【題目】中國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。她從植物黃花蒿中提取的青蒿素用于治療瘧原蟲(單細(xì)胞動(dòng)物)感染導(dǎo)致的瘧疾挽救了數(shù)百萬人的生命。下列論述不正確的是
A.利用植物組織培養(yǎng)的方式,可以實(shí)現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn)
B.染色體變異是瘧原蟲產(chǎn)生可遺傳變異的來源之一
C.瘧原蟲寄生在寄主體內(nèi),從生態(tài)系統(tǒng)的成分上來看,可以視為分解者
D.在植物黃花蒿中提取青蒿素治療瘧疾,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值
【答案】C
【解析】由題意“從植物黃花蒿中提取的青蒿素……”可知:要實(shí)現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn),可以利用植物組織培養(yǎng)的方式,將離體的黃花蒿的細(xì)胞、組織或器官通過脫分化培養(yǎng)到愈傷組織,再從愈傷組織細(xì)胞中獲取,A 項(xiàng)正確;瘧原蟲(單細(xì)胞動(dòng)物)為真核生物,染色體變異是瘧原蟲產(chǎn)生可遺傳變異的來源之一,B項(xiàng)正確;寄生生物為消費(fèi)者,腐生生物為分解者,瘧原蟲寄生在寄主體內(nèi),因此為消費(fèi)者,C項(xiàng)錯(cuò)誤;在植物黃花蒿中提取青蒿素治療瘧疾,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值,D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂與生物變異具有密切的聯(lián)系。下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A.減數(shù)分裂過程中基因突變、基因重組和染色體變異均可能發(fā)生
B.如果不考慮基因突變,一個(gè)基因型為Bb的男子產(chǎn)生基因型為bb的精子的原因可能是有關(guān)細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂后期兩條染色體沒有分開
C.基因重組只能發(fā)生于同源染色體之間
D.發(fā)生生物變異后,細(xì)胞核中的基因不再遵循遺傳規(guī)律
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖。
(2)實(shí)驗(yàn)原理:淀粉可用 來檢測(cè),可溶性還原糖可用 試劑來檢測(cè)。
(3)實(shí)驗(yàn)器材:洋蔥、所需試劑和儀器等(略)。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
I.鑒定可溶性還原糖:
①制備洋蔥組織樣液,取樣液2 mL注入試管;
② ;
③觀察顏色變化。
Ⅱ.鑒定淀粉:
①制備洋蔥組織樣液,取樣液2 mL注入試管;
② ;
③觀察顏色變化。
(5)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:
現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①若步驟I出現(xiàn) ,步驟Ⅱ | 說明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖又有淀粉 |
②若步驟I ,步驟Ⅱ | 說明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有還原糖而沒有淀粉 |
③若步驟I ,步驟Ⅱ | 說明洋蔥鱗莖中所含糖類只有淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
A:檢測(cè)尿液中是否含有葡萄糖.
B:證明尿液中不含蛋白質(zhì).
實(shí)驗(yàn)用品:新取尿液樣品、清水、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuS04溶液、蛋白質(zhì)稀釋樣液、試管和滴管、酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)等.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)A實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的原理是 .在A實(shí)驗(yàn)過程中還需要的一種試劑是______,本實(shí)驗(yàn)是否需要加熱?______.
(2)寫出A實(shí)驗(yàn)可能的現(xiàn)象和結(jié)論: 。
(3)寫出B實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟及觀察到的現(xiàn)象:
①取兩支試管分別加入2mL的蛋白質(zhì)稀釋樣液(編號(hào)甲)和2mL的待測(cè)尿液(編號(hào)乙).蛋白質(zhì)稀釋樣液在本實(shí)驗(yàn)中起______作用.
②分別向兩支試管中加入2mL的______溶液,振蕩,搖勻.
③再分別向兩支試管中加入3~4滴______溶液,振蕩,搖勻,比較顏色的變化.
(4)結(jié)果預(yù)期
甲試管 ;乙試管 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)正處于分裂后期的正常細(xì)胞,全部染色體上共有10個(gè)DNA分子。不考慮基因突變和染色體變異,下列敘述不正確的是
A.該細(xì)胞中含兩個(gè)染色體組,且移向細(xì)胞兩極的核基因相同
B.該細(xì)胞分裂完成后可能形成體積不相等的兩個(gè)子細(xì)胞
C.該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)為5或10
D.此時(shí)可以發(fā)生基因重組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在生產(chǎn)生活中廣泛運(yùn)用細(xì)胞呼吸的原理。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.及時(shí)為板結(jié)的土壤松土透氣能保證根細(xì)胞的正常呼吸
B.糧食貯藏時(shí),應(yīng)降低溫度和保持干燥
C.溫室種植時(shí),夜間適當(dāng)降溫,以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
D.透氣性好的“創(chuàng)可貼”可保證人體細(xì)胞有氧呼吸所需O2的供應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某單子葉植物的非糯性(A)對(duì)糯性(a)為顯性,抗病(T)對(duì)染病(t)為顯性,花粉粒長形(D)對(duì)圓形(d)為顯性,三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上,非糯性花粉遇碘液變藍(lán),糯性花粉遇碘液變棕色,F(xiàn)有四種純合子基因型分別為:①AATTdd ②AAttDD ③AAttdd ④aattdd。則下列說法正確的是( )
A.若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律,應(yīng)該用①和③雜交所得F1代的花粉
B.若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的自由組合定律,可以觀察①和②雜交所得F1代的花粉
C.若培育糯性抗病優(yōu)良品種,應(yīng)選用①和④親本雜交
D.將②和④雜交后所得的F1的花粉涂在載玻片上,加碘液染色后,均為藍(lán)色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過程的是( )
A. 若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在
B. 由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)遺傳因子彼此分離
C. 若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀比接近1∶1
D. 若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體比接近1∶2∶1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科研人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體(一種病毒,含有蛋白質(zhì)和另外一種物質(zhì))、煙草花葉病毒、乳酸菌等樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析,結(jié)果忘記了貼標(biāo)簽,請(qǐng)你幫他判斷:
(1)細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核的生物是 ,含有染色體的生物是 。
(2)只含有蛋白質(zhì)和DNA兩種成分的生物是 。
(3)含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)和細(xì)胞壁等成分或結(jié)構(gòu)的生物是 。
(4)含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白質(zhì)等成分的生物是 。
(5)含有水、DNA、RNA、纖維素和蛋白質(zhì)等成分的生物是 。
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