13.香味性狀是優(yōu)質(zhì)水稻品種的重要特性之一.
(1)香稻品種甲的香味性狀受隱性基因(a)控制,其香味性狀的表現(xiàn)是因?yàn)閍基因純合,參與香味物質(zhì)代謝的某種酶缺失,導(dǎo)致香味物質(zhì)累積.
(2)水稻香味性狀與抗病性狀獨(dú)立遺傳.抗。˙)對(duì)感病(b)為顯性.為選育抗病香稻新品種,進(jìn)行一系列雜交實(shí)驗(yàn).其中,無(wú)香味感病與無(wú)香味抗病植株雜交的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,則兩個(gè)親代的基因型是Aabb、AaBb.上述雜交的子代自交,后代群體中能穩(wěn)定遺傳的有香味抗病植株所占比例為$\frac{3}{64}$.
(3)用純合無(wú)香味植株作母本與香稻品種甲進(jìn)行雜交,在F1中偶爾發(fā)現(xiàn)某一植株具有香味性狀.請(qǐng)對(duì)此現(xiàn)象給出合理解釋?zhuān)孩倌骋淮婆渥有纬蓵r(shí),A基因突變?yōu)閍基因;②某一雌配子形成時(shí),含A基因的染色體片段缺失.
(4)單倍體育種可縮短育種年限.離體培養(yǎng)的花粉經(jīng)脫分化形成愈傷組織,最終發(fā)育成單倍體植株,這表明花粉具有發(fā)育成完整植株所需要的全部遺傳信息.若要獲得二倍體植株,應(yīng)在幼苗時(shí)期用秋水仙素進(jìn)行誘導(dǎo)處理.

分析 1、基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離的同時(shí),位于非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合;由于自由組合定律同時(shí)也遵循分離定律,因此可以將自由組合問(wèn)題轉(zhuǎn)化成分離定律問(wèn)題進(jìn)行解答.
2、單倍體育種過(guò)程:花藥離體培養(yǎng)形成單倍體幼苗,單倍體幼苗用秋水仙素處理,染色體加倍,獲得可育純合體植株,花藥離體培養(yǎng)過(guò)程包括脫分化和再分化過(guò)程.

解答 解:(1)基因可以通過(guò)控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀,a基因純合,參與香味物質(zhì)代謝的酶不能合成,因此香味物質(zhì)在體內(nèi)積累,產(chǎn)生香味.
(2)由題意知,香味由隱性基因a控制,抗病由顯性基因B控制,因此無(wú)香味感病與無(wú)香味抗病植株的基因型分別是A_bb、A_B_,分析柱形圖可知,雜交后代抗。焊胁=1:1,相當(dāng)于測(cè)交,無(wú)香味:有香味=3:1,相當(dāng)于雜合子自交,因此親本基因型是Aabb和AaBb;Aa自交后代的基因型及比例是AA:Aa:aa=1:2:1,子代再自交有香味的比例是aa=$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$=$\frac{3}{8}$,Bb×bb→$\frac{1}{2}$Bb+$\frac{1}{2}$bb,再自交,后代抗病純合子的比例是BB=$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$,因此能穩(wěn)定遺傳的有香味抗病植株所占比例為aaBB=$\frac{3}{8}×\frac{1}{8}$=$\frac{3}{64}$.
(3)純合香味水稻的基因型是aa,純合無(wú)香味水稻的基因型是AA二者雜交后代的基因型是Aa,表現(xiàn)為無(wú)香味,如果后代偶爾出現(xiàn)一香味植株,該香味植物的基因型是aa或a,如果是aa,則可能是由于純合無(wú)香味植株在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中A基因發(fā)生突變形成a基因,形成含有a的卵細(xì)胞,與含a精子受精形成基因型為aa的受精卵,受精卵發(fā)育成植株;如果是a,則是于純合無(wú)香味植株在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,染色體結(jié)構(gòu)變異,含有A的染色體片段缺失,形成不含有A的卵細(xì)胞,與含a精子受精形成基因型為aa的受精卵,受精卵發(fā)育成植株.
(4)單倍體育種過(guò)程,花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)通過(guò)脫分化形成愈傷組織,愈傷組織再分化形成單倍體植株,由于單倍體高度不育,因此要獲得可育植株,需要在單倍體幼苗期用秋水仙素處理,使染色體數(shù)目加倍,獲得可育植株.
故答案為:
(1)某種酶缺失
(2)Aabb、AaBb    $\frac{4}{64}$
(3)A基因突變?yōu)閍基因   含A基因的染色體片段缺失
(4)愈傷組織   全部遺傳信息    幼苗

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),單倍體育種原理和過(guò)程,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.①胰島素是一種蛋白質(zhì)分子,它含有α、β兩條肽鏈,α鏈含有21個(gè)氨基酸,β鏈含有30個(gè)氨基酸,兩條多肽鏈間通過(guò)兩個(gè)二硫鍵(二硫鍵是由2個(gè)-SH連接而成的)連接,在α鏈上也形成一個(gè)二硫鍵,如圖為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖:
②不同動(dòng)物的胰島素的氨基酸組成是有區(qū)別的,現(xiàn)把人和其他動(dòng)物的胰島素的氨基酸組成比較如下:
豬:B鏈第30位氨基酸和人不同;
馬:B鏈第30位氨基酸和A鏈第9位氨基酸與人不同;
牛:A鏈第8、10位氨基酸與人不同;
羊:A鏈第8、9、10位氨基酸與人不同;
天竹鼠:A鏈有8個(gè)氨基酸與人不同,B鏈有10個(gè)氨基酸與人不同.
根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題:
(1)胰島素分子中含有肽鍵49個(gè),肽鍵可表示為-CO-NH-.  從理論上分析,胰島素分子至少有“-NH2”和“-COOH”分別是2、2 個(gè).這51個(gè)氨基酸分子形成胰島素后,相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了888.
(2)人體中胰島素的含量過(guò)低,會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)疾病,其治療時(shí)胰島素不能口服,只能注射,原因是胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),口服會(huì)被蛋白酶催化水解而失效.
(3)經(jīng)檢測(cè),人和其他哺乳動(dòng)物胰島素的氨基酸組成比較見(jiàn)上:
①不同物種的胰島素不同,反映在多肽鏈的氨基酸組成上主要是氨基酸的排列順序不同(氨基酸的種類(lèi)和排列順序不同).
②不同生物性狀不同的直接原因是蛋白質(zhì)的多樣性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.水在生物體內(nèi)是一種良好的溶劑,是各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì).下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是( 。
A.代謝活動(dòng)的強(qiáng)度與細(xì)胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值無(wú)關(guān)
B.各種生物體的一切生命活動(dòng),絕對(duì)不能離開(kāi)水
C.水在細(xì)胞內(nèi)以自由水和結(jié)合水兩種形式存在
D.生物體中的結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林省長(zhǎng)春市凈月校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•長(zhǎng)春校級(jí)期末)有絲分裂中期,細(xì)胞中染色體數(shù)與染色體上DNA分子數(shù)的比為( )

A.1:1 B.1:2 C.2:1 D.4:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.圖一為某人工生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解[能量單位為:J/(cm2•a)],圖二為該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)圖解,請(qǐng)回答:

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的能量及輸入的有機(jī)物中的能量.
(2)圖一中由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為17.14%.(保留兩位有效數(shù)字)
(3)圖二中甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,圖中以CO2形式流動(dòng)的是①②⑤⑥(填序號(hào)),①的生理過(guò)程主要為光合作用,該生態(tài)系統(tǒng)中成分丙為分解者.
(4)圖一中,植食性動(dòng)物為肉食性動(dòng)物提供了可以采食的信息,肉食性動(dòng)物能夠依據(jù)植食性動(dòng)物留下的氣味去獵捕,植食性動(dòng)物同樣也可以依據(jù)肉食性動(dòng)物的氣味或行為特征躲避獵捕,這說(shuō)明了信息傳遞的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系,請(qǐng)分析回答:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,主要成分是樹(shù).此生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng).
(2)作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除圖中已有成分外,還需要有非生物的物質(zhì)和能量.
(3)圖中腐生細(xì)菌和真菌,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者成分,它們能為樹(shù)木提供CO2、H2O和無(wú)機(jī)鹽.
(4)如果一只鳥(niǎo)生存需要100m2的取食范圍,那么一條蛇生存,至少需要500m2的取食范圍.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)此圖表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境之間的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③.(填標(biāo)號(hào))
(2)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是②中含大分子蛋白質(zhì),③中一般不含大分子蛋白質(zhì).
(3)在一些病理?xiàng)l件下,如營(yíng)養(yǎng)不良、花粉過(guò)敏、腎小球腎炎等會(huì)引起③(填標(biāo)號(hào))中的液體增多,而出現(xiàn)組織水腫.
(4)如果圖中①細(xì)胞為漿細(xì)胞,則合成抗體的細(xì)胞器是核糖體,抗體存在于上圖中的②③④部位(填標(biāo)號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.回答下列Ⅰ、Ⅱ小題.
Ⅰ.傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)與現(xiàn)代生活依舊很貼近,下面是兩則實(shí)例.
(1)人類(lèi)釀酒的歷史已有5 000年,但是直到19世紀(jì),法國(guó)的巴斯德才發(fā)現(xiàn)葡萄汁變酒是酵母菌(填微生物)的發(fā)酵作用.葡萄酒制作是否成功,發(fā)酵后需用重鉻酸鉀溶液來(lái)鑒定,在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色.
(2)早在公元5世紀(jì)的北魏古籍中,就有關(guān)于腐乳生產(chǎn)工藝的記載.在腐乳制作過(guò)程中,有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是毛霉.
Ⅱ.生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的菌種主要來(lái)自土壤,從土壤中分離微生物的實(shí)驗(yàn)流程如下:土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→鑒別培養(yǎng).
從土壤中分離纖維素分解菌,最好選擇樹(shù)林中多年落葉形成的腐殖土作為樣品,使用的培養(yǎng)基應(yīng)以纖維素作為唯一碳源.在纖維素分解菌培養(yǎng)過(guò)程中,對(duì)培養(yǎng)基和接種環(huán)常采用的滅菌方法分別是高壓蒸汽滅菌、灼燒滅菌.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于高等哺乳動(dòng)物受精與胚胎發(fā)育的敘述,正確的是(  )
A.頂體反應(yīng)和透明帶反應(yīng)是阻止多精入卵的兩大屏障
B.卵裂期細(xì)胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大
C.囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育全能性
D.原腸胚具有三個(gè)胚層兩個(gè)腔

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同步練習(xí)冊(cè)答案