A. | 頂體反應(yīng)和透明帶反應(yīng)是阻止多精入卵的兩大屏障 | |
B. | 卵裂期細(xì)胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大 | |
C. | 囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育全能性 | |
D. | 原腸胚具有三個(gè)胚層兩個(gè)腔 |
分析 1、胚胎發(fā)育過(guò)程:
(1)卵裂期:細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加;
(2)桑椹胚:32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎[之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞];
(3)囊胚:細(xì)胞開(kāi)始分化,其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤(pán);胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注:囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂,胚胎伸展出來(lái),這一過(guò)程叫孵化];
(4)原腸胚:內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層,下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層,由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔.
2、受精過(guò)程為:頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶(透明帶反應(yīng))→卵細(xì)胞膜反應(yīng)(卵黃膜封閉作用)→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開(kāi)始.其中透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用是防止多精人卵的兩道屏障.
解答 解:A、透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用是防止多精人卵的兩道屏障,A錯(cuò)誤;
B、受精卵在卵裂過(guò)程中,細(xì)胞的總體積基本不變或略有減小,而單個(gè)細(xì)胞的體積不斷減小,B錯(cuò)誤;
C、囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)具有發(fā)育全能性,C錯(cuò)誤;
D、原腸胚發(fā)育分化形成內(nèi)外中三個(gè)胚層和兩個(gè)腔(原腸腔和縮小的囊胚腔),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查早期胚胎發(fā)育過(guò)程和受精作用,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③⑦ | B. | ②④⑤⑦ | C. | ①③④⑤⑥⑦ | D. | ①②③④⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)突觸前膜釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)是一種化學(xué)信號(hào) | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)能使突觸后膜電位發(fā)生改變 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)作用與突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP分子中的A表示的是腺嘌呤 | |
B. | ATP分子中含有C、H、O、N、P五種元素 | |
C. | T表示胸腺嘧啶,因而ATP的結(jié)構(gòu)與核苷酸很相似 | |
D. | ATP分子的結(jié)構(gòu)可以簡(jiǎn)寫(xiě)成A~P~P~P |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林省長(zhǎng)春市凈月校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014春•嘉興期末)老鼠的胚胎發(fā)育過(guò)程中,指間是有蹼存在的,但生出的幼鼠指間無(wú)蹼,這些蹼消失的原因是( )
A.細(xì)胞分化 B.細(xì)胞凋亡
C.細(xì)胞分裂 D.細(xì)胞癌變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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