【題目】用H標(biāo)記氨基酸,注入哺乳動物胰腺細(xì)胞,在以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)的順序正確的一組是
A.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜外
B.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜外
C.中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜外
D.細(xì)胞核、核孔、小囊泡、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是利用某二倍體的花粉培育成完整植株的過程,有關(guān)敘述錯誤的是
A. 過程①體現(xiàn)了未成熟花粉的全能性
B. 過程②發(fā)生的根本原因是基因的選擇性表達(dá)
C. 完整植株經(jīng)過染色體加倍處理后可得到穩(wěn)定遺傳的品種
D. 愈傷組織分化成胚狀體或芽主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類和比例
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述,正確的是
A.組成成分是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸
B.不同生物膜中所含蛋白質(zhì)的種類相同
C.蛋白質(zhì)合成的場所不具有生物膜
D.生物膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴(kuò)散實現(xiàn)的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】校園里種植的杉樹,主干粗壯,生長旺盛,兩側(cè)枝很細(xì)弱,主要原因在于( )
A.側(cè)芽積累的生長素過多
B.側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過多
C.側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過少
D.側(cè)芽缺乏生長素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列部分酶功能的敘述正確的是( )
A. DNA聚合酶與RNA聚合酶催化的底物都是游離的脫氧核苷酸
B. DNA連接酶能將游離的脫氧核苷酸遂一連接起來,形成一個完整的DNA分子
C. 基因工程整個過程與RNA聚合酶無關(guān)
D. 限制性核酸內(nèi)切酶和DNA水解酶都能斷裂磷酸二酯鍵
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是( )
A. 醫(yī)學(xué)家們正嘗試?yán)芒僦委熌承╊B疾,是因為①具有再生各種組織、器官的潛能
B. 與①相比,②的表面積/體積比值下降,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也減弱
C. ③④分別演變成⑤⑥的過程中,它們的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)相同,表達(dá)的基因也相同
D. ⑤⑥是高度分化后的細(xì)胞,它們的細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)收縮時,細(xì)胞進(jìn)入衰老
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是對噬菌體、藍(lán)藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組,下列選項中說法錯誤的是( )
A. 甲組生物都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B. 乙中的生物都能進(jìn)行光合作用
C. 丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體
D. 丁組生物的細(xì)胞都具有核膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示動物細(xì)胞間相互識別的模式圖,相關(guān)敘述正確的是
A. 在縮手反射中,若①為神經(jīng)遞質(zhì),則其可持續(xù)與②結(jié)合并發(fā)揮調(diào)節(jié)作用
B. 在初次免疫中,若①為淋巴因子,則靶細(xì)胞可為B細(xì)胞
C. 在水鹽調(diào)節(jié)中,若信號細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,則①可為促狀腺激素釋放激素
D. 在血糖調(diào)節(jié)中,若①為胰高血糖素,則其可促進(jìn)靶細(xì)胞中肌糖原分解為葡萄糖
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