【題目】人體的肌肉主要是有蛋白質構成的，但是骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同，這是由于（ ）
A.肌細胞形狀不同
B.在人體的分布部位不同
C.控制它們運動的神經(jīng)不同
D.構成肌細胞的蛋白質分子結構不同

【答案】D
【解析】解：不同的組織器官的結構不同，功能不同，是基因選擇性表達的結果，形成的蛋白質結構不同的結果．
故選：D
一切生命活動都離不開蛋白質，蛋白質是生命活動的主要承擔者，蛋白質的空間結構多種多樣，使蛋白質在細胞中承擔的功能也多種多樣．據(jù)此分析解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，三位實驗人員制作洋蔥根尖臨時裝片的操作步驟(“＋”表示操作，“－”表示未操作)如下表所示：

則甲、乙、丙觀察到的實驗現(xiàn)象分別如何(　　)

A. 細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚

B. 細胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細胞分散染色體清楚

C. 細胞重疊、染色體著色清楚、細胞分散染色體清楚

D. 細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞著色清楚但看不到染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因突變的敘述，錯誤的是

A．基因突變一定改變生物的性狀

B．基因突變一般發(fā)生在細胞分裂的間期

C．基因突變可以發(fā)生在生物體個體發(fā)育的任何時期

D．基因突變是指基因中堿基對的替換、增添和缺失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是一次森林火災后次生演替過程中三種量的變化，這些量是(　　)

A. Ⅰ：植被生物量；Ⅱ：凈初級生產(chǎn)量；Ⅲ：次級生產(chǎn)量

B. Ⅰ：凈初級生產(chǎn)量；Ⅱ：植被生物量；Ⅲ：凈初級生產(chǎn)量與植被生物量之比

C. Ⅰ：第二營養(yǎng)級凈生產(chǎn)量；Ⅱ：凈初級生產(chǎn)量；Ⅲ：第三營養(yǎng)級凈生產(chǎn)量

D. Ⅰ：生態(tài)系統(tǒng)呼吸；Ⅱ：凈初級生產(chǎn)量；Ⅲ：第三營養(yǎng)級的生物量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因工程的敘述，錯誤的是

A．可定向改變生物性狀

B．工具酶有限制酶、DNA聚合酶

C．需要對目的基因進行檢測與鑒定

D．常用運載體有質粒、動植物病毒、噬菌體等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為微生物的實驗培養(yǎng)和純化醋酸菌的部分操作步驟．請回答下列問題：

（1）①是制備培養(yǎng)基時________中的主要操作，該操作需使錐形瓶的瓶口通過火焰，目的是通過______________，防止瓶口的微生物污染培養(yǎng)基。

（2）圖中所示接種方法是______________。完成步驟④的操作，接種共需要______次的灼燒處理，其中最后一次灼燒的目的是_____________________________________。

（3）純化的醋酸菌菌種將頻繁用于果醋生產(chǎn)，則可以采用 ________________的方法保存菌種，但這種方法保存的時間不長，原因是________________________________。

（4）將醋酸菌加入果酒中，乙醇為醋酸菌的生命活動可提供________，將溫度控制在 ________ ℃，可以獲得較多果醋。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某家系中有甲(相關基因為A,a)、乙(相關基因為B,b)兩種單基因遺傳病,其中一種是伴性遺傳病。相關分析不正確的是(　　)

A. 甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳

B. Ⅱ3的基因型一定是AaXbY

C. 若Ⅲ3與Ⅲ7結婚,生一患病孩子的概率是1/8

D. Ⅲ6的致病基因來自Ⅰ2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用與細胞呼吸是植物體的兩個重要生理活動，如圖表示小麥植株的光合作用與細胞呼吸兩者之間的關系。請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)在小麥植株的葉肉細胞中，圖中____________(填數(shù)字序號)過程能使葉綠體中ATP含量增加，________(填數(shù)字序號)過程能使線粒體中ATP含量增加，②過程中發(fā)生的能量變化是__________________________________________________，過程③發(fā)生在植物細胞的________________中。

(2)若長期水淹，小麥植株會爛根，此時小麥植株根尖細胞中會發(fā)生圖中________和________(填數(shù)字序號)過程。

(3)據(jù)圖推測，X物質是______________(填物質名稱)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，下列關于該系統(tǒng)的敘述錯誤的是（ ）

A. 微生物利用的是農(nóng)作物通過光合作用固定的能量

B. 多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的傳遞效率

C. 沼渣、沼液作為肥料還田可以促進物質循環(huán)再利用

D. 食用菌、產(chǎn)甲烷桿菌及蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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