下列與生物進(jìn)化相關(guān)的敘述,正確的是

A、進(jìn)化總是有突變引起的 B、進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的

C、變異個(gè)體總是適應(yīng)環(huán)境的 D、進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年吉林省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是( )

A.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞增殖

B.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性

C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——生物膜的流動(dòng)性

D.植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省葫蘆島市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某棄耕土地生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成,田鼠種群的K 值為2000只;卮鹣铝袉栴}:

(1)棄耕土地上發(fā)生的群落演替屬于__________;調(diào)查田鼠種群密度可采用__________;理論上當(dāng)田鼠種群數(shù)量為__________只時(shí),種群增長(zhǎng)速率最快。

(2)生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表。單位是J/(hm2.a)。

植物

田鼠

固定的太陽能

攝入量

同化量

呼吸量

攝入量

同化量

呼吸量

2.45×1011

1.05×109

7.50×108

2.44×107

2.44×107

2.25×107

2.18×107

能量從田鼠傳遞到鼬的效率是__________。

(3)若鼬的數(shù)fi增加,則一段時(shí)間后,植物的數(shù)量也增加,其原因是__________。

(4)棄耕地周圍建立的工廠引起的長(zhǎng)期酸雨,導(dǎo)致部分生物死亡,這會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性降低。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一(銜接班)3月月考生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)用山核桃的甲(AABB)、乙(aabb)兩品種作親本雜交得F1,F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果 如下表,下列有關(guān)選項(xiàng)錯(cuò)誤的是

A. F1產(chǎn)生的AB花粉50%不能萌發(fā),不能實(shí)現(xiàn)受精

B. F1自交得F2,F(xiàn)2的基因型有9種

C. F1花粉離體培養(yǎng),將得到四種表現(xiàn)型不同的植株

D. 正反交結(jié)果不同,說明該兩對(duì)基因的遺傳不遵循自由組合定律

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一(銜接班)3月月考生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題

達(dá)爾文自然選擇學(xué)說被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一,但受當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展水平的限制,也有其歷史的局限性.下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.不能很好地解釋生物進(jìn)化的原因

B.不能很好地解釋物種大爆發(fā)的原因

C.對(duì)生物進(jìn)化的解釋局限在生物個(gè)體水平

D.對(duì)遺傳和變異的本質(zhì),不能做出科學(xué)的解釋

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一(銜接班)3月月考生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于單倍體的表述,正確的是( )

A.單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)都無同源染色體

B.單倍體生物的體細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組

C.單倍體生物的體細(xì)胞與本物種配子中染色體數(shù)目相同

D.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一(銜接班)3月月考生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖,以下敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中b處兩條鏈中間的化學(xué)鍵表示氫鍵

B. tRNA攜帶氨基酸的部位在a處

C. tRNA 是由三個(gè)核糖核苷酸連接成的單鏈分子

D. c處的反密碼子可與mRNA上的密碼子堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一(銜接班)3月月考生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列涉及自由組合定律理解的表述,正確的是

A.AaBb個(gè)體產(chǎn)生配子的過程一定遵循自由組合定律

B.x染色體上的基因與常染色體上的基因能自由組合

C.XBY個(gè)體產(chǎn)生兩種配子的過程體現(xiàn)了自由組合定律

D.同源染色體上的非等位基因能發(fā)生自由組合

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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省岳陽市高三1月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)基因重組的是

A. 細(xì)胞分裂間期DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換

B. 減數(shù)分裂四分體時(shí)期同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換

C. 減數(shù)第一次分裂過程中,非同源染色體上非等位基因的自由組合

D. 細(xì)胞分裂過程中染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上

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