人類的先天性眼瞼下垂是顯性基因（A）控制的遺傳病，而先天性鱗皮癥是隱性基因（b）控制的遺傳�。粋�(gè)患有先天性眼瞼下垂的男子（其父親正常）與一表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚，并生了一個(gè)先天性眼瞼下垂且患先天性鱗皮癥的孩子．據(jù)此回答問(wèn)題：
（1）寫出這個(gè)家庭成員的基因型：男子
 
，女子
 
，孩子
 
．
（2）這對(duì)夫婦能否生出正常的孩子？
 
，如果能，請(qǐng)寫出正常孩子可能的基因型：
 
．
（3）他們生出不攜帶任何致病基因的孩子的基因型是
 
，其出現(xiàn)概率是
 
．
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：一個(gè)患有先天性眼瞼下垂的男子（其父親正常），則男子的基因型為Aa，該男子生了一個(gè)患先天性鱗皮癥的孩子，則男子的基因型為Bb，所以該男子的基因型為AaBb．女半邊人表現(xiàn)型正常，但生了一個(gè)先天性眼瞼下垂且患先天性鱗皮癥的孩子，則女子的基因型為aaBb．可知先天性眼瞼下垂且患先天性鱗皮癥的孩子基因型為Aabb．
解答： 解：（1）根據(jù)分析，男子的基因型為AaBb；女子的基因型為aaBb，孩子的基因型為Aabb．
（2）正常男孩的基因型為aaB_，根據(jù)雙親的基因型可知，男孩的基因型為aaBB或aaBb；該男孩為純合子（aaBB）的概率為
1
3
．
（3）他們生出不攜帶任何致病基因的孩子的基因型是aaBB，其出現(xiàn)概率是
1
2
×
1
4
=
1
8
．
故答案為：
（1）AaBb   aaBb    Aabb     
（2）能   aaBB或aaBb
（3）aaBB     
1
8
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析回答下列Ⅰ、Ⅱ小題
Ⅰ、女婁菜為雌雄異株的植物，雌株的性染色體為XX，雄株的性染色體為XY．在女婁菜中存在著一種金黃色植株的突變體，這一突變由隱性基因a控制，該基因位于X染色體上，并使含有該基因的雄配子致死．分析下列雜交組合的結(jié)果回答問(wèn)題：
①若雜交后代全部為綠色雄性個(gè)體，則親本的基因型為
 
．
②若雜交后代全部為雄性，且綠色與金黃色個(gè)體各占一半，則親本的基因型為
 

③若后代性別比例為1：1，綠色與金黃色個(gè)體的比例為3：1，則親本的基因型為
 

④雜交組合①②的后代全部為雄性的原因是：由于
 
，使這兩個(gè)雜交組合中的雄性個(gè)體沒(méi)有
 
型的雄配子產(chǎn)生，只能產(chǎn)生含
 
的雄配子；．
Ⅱ、下表列出6種純系果蠅各自的特殊性狀，以及控制該性狀的基因所在染色體的編號(hào)．其中，野生型果蠅的各種性狀均為顯性，各個(gè)純系果蠅的特殊性狀為隱性，其它性狀與野生型果蠅相同．
果蠅純系①野生型②白眼型③黑身型④殘翅型⑤紫眼型⑥粗眼型
特殊性狀 灰身B 黑身b
 長(zhǎng)翅V 殘翅v
 紅眼* 白眼w 紫眼p
 細(xì)眼R 粗眼r
 染色體   XⅡⅡⅡⅢ
*果蠅紅眼（W）對(duì)白眼（w）是顯性，紅眼（P）對(duì)紫眼（p）是顯性，但白眼與紫眼不是相對(duì)性狀．
（1）若用常染色體上基因控制的翅和眼的性狀，設(shè)計(jì)一組自由組合規(guī)律的遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇的純系及其基因型為：
 
×
 
．
（2）若通過(guò)一次交配實(shí)驗(yàn)，獲得基因型為Vv w的長(zhǎng)翅白眼雄果蠅，選作母本和父本的純系果蠅及其基因型為：
 
×
 
．
（3）若①野生型處女雌果蠅與③黑身型雄果蠅交配，其F1的雌雄個(gè)體間自由交配，后代中野生型與黑身型的比例為
 
；從中取出全部的野生型雌雄個(gè)體，使之自由交配，下一代中野生型與黑身型的比例為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1為科學(xué)家Milstein和Kohler用小鼠制備單克隆抗體的過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）a為
 
細(xì)胞，產(chǎn)生b細(xì)胞的畸形分化過(guò)程，從內(nèi)因看是由于
 
．
（2）為篩選出能產(chǎn)生特定抗體的細(xì)胞群，進(jìn)行了圖2的
 
過(guò)程，在體外大規(guī)模培養(yǎng)得到了e細(xì)胞群．參與e中的細(xì)胞抗體運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器有
 
等．圖2是該細(xì)胞群在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖，請(qǐng)你在圖1中根據(jù)“抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖”畫出抗體分泌后幾種生物膜面積的示意圖．
 

（3）科學(xué)工作者運(yùn)用基因工程的方法讓羊產(chǎn)生抗體并從乳汁中分泌出來(lái)．目的基因的受體細(xì)胞以
 
為宜．
（4）治療癌癥可用“生物導(dǎo)彈”，這種方法優(yōu)于化療的原因是什么？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

糖尿病是威脅人類健康的十大殺手之一．常見(jiàn)的糖尿病分為兩種類型：I型糖尿病和II型糖尿病．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）I型糖尿病的病因是免疫系統(tǒng)對(duì)胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊造成胰島B細(xì)胞受損，此疾病屬于免疫異常中
 
�。捎谝葝uB細(xì)胞受損，患者體內(nèi)胰島素含量
 
，使組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的
 
減弱，導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)糖尿．
（2）II型糖尿病的病因是胰島B細(xì)胞功能正常但體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體，給這種患者注射胰島素
 
 （能/不能）有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是
 
．
（3）現(xiàn)給出以下材料，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證I型糖尿病是由于胰島素缺乏引起的．實(shí)驗(yàn)材料：兩只健康且大小相同的狗、胰島素、試管、斐林試劑及其他必需用品．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：其中一只狗的胰島切除，另一只狗不切除胰島但做相應(yīng)處理．
第二步：分別收集狗的尿液于兩支試管中，然后滴加斐林試劑并加熱，觀察顏色變化．
第三步：給切除胰島的狗喂食適量的胰島素，一段時(shí)間后收集尿液，用斐林試劑鑒定，觀察顏色變化．
請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容回答問(wèn)題：
①指出上述實(shí)驗(yàn)步驟中的一項(xiàng)錯(cuò)誤之處：
 
．
②請(qǐng)推測(cè)步驟糾正后實(shí)驗(yàn)狗的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
第二步的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
；第三步的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示單位面積放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的關(guān)系，圖中虛線代表未放牧?xí)r草場(chǎng)中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量，則（　�。�
A、圖中陰影部分表示不放牧?xí)r該草場(chǎng)的凈生產(chǎn)量
B、該草場(chǎng)放牧量超過(guò)c時(shí)，會(huì)導(dǎo)致草場(chǎng)退化，甚至沙漠化
C、該草場(chǎng)控制的最大放牧量不應(yīng)該超過(guò)a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的放牧量
D、不放牧是對(duì)草場(chǎng)的最好保護(hù)，使牧草能更好的生長(zhǎng)繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、IV分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式．圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a-g表示能量值．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為
 
．通常情況下，位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)IV的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因是
 
．
（2）若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)I所固定的太陽(yáng)能總量為y，則營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是
 
（用圖中所給字母表示）．
（3）由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是
 
．
（4）若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成的食物關(guān)系如圖丙．其中，甲能量中比例為X的部分直接提供給丙，則要使丙能增加AkJ，至少需要消耗甲的能量為
 
kJ（用所給字母表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

日本明蟹殼色有三種情況：灰白色、青色和花斑色．其生化反應(yīng)原理如圖所示．基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3．基因a控制合成的蛋白質(zhì)無(wú)酶1活性，基因a純合后，物質(zhì)甲（尿酸鹽類）在體內(nèi)過(guò)多積累，導(dǎo)致成體會(huì)有50%死亡．甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼，丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼，丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼．請(qǐng)回答：
（1）明蟹的青色殼是由
 
對(duì)基因控制的．青色殼明蟹的基因型有
 
種，分別是
 
．
（2）兩只青色殼明蟹交配，后代成體只有灰白色明蟹和青色明蟹，且比例為1：6．親本基因型組合為
 
或
 
．
（3）基因型為AaBb的兩只明蟹雜交，后代的成體表現(xiàn)為
 
，其比例為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)．下表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度，請(qǐng)分析回答：
植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度
部位相對(duì)濃度
生長(zhǎng)素赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸
莖尖+++++++++-
幼葉++++++--
伸長(zhǎng)莖++++--
側(cè)芽+++--
成熟葉++-+++
成熟莖++--
根+---
根尖+++++++-
+++示含量高；++示含量中等；+示含量低；-示無(wú)
（1）植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生顯著的調(diào)節(jié)作用，植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的．目前公認(rèn)的植物激素共有五大類，除上表格中的四類外，植物體內(nèi)還有
 
屬于植物激素，該激素的主要作用是
 
．
（2）比較莖尖和伸長(zhǎng)莖各激素的含量，同時(shí)從細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)來(lái)分析植物的生長(zhǎng)，可以說(shuō)明生長(zhǎng)素和赤霉素主要是通過(guò)促進(jìn)
 
而促進(jìn)生長(zhǎng)，細(xì)胞分裂素主要是通過(guò)促進(jìn)
 
而促進(jìn)生長(zhǎng)．
（3）分析研究上表可知幼葉中沒(méi)有脫落酸，成熟葉中含有較多的脫落酸．某同學(xué)通過(guò)查資料得知“成熟葉葉柄容易脫落是因?yàn)槌墒烊~含有脫落酸，而脫落酸能促進(jìn)葉柄脫落”．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這句話．
①實(shí)驗(yàn)步驟
第一步：選取同一品種、生長(zhǎng)狀況良好且大小相同的植物三棵，分別標(biāo)記為甲、乙、丙．
第二步：
 
．
第三步：
 
．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

番茄中紅果對(duì)黃果為顯性，讓黃果植株作為母本，接受紅果植株的花粉，受精后所結(jié)果實(shí)的顏色為（　�。�
A、紅、黃之比為3：1
B、全為紅色
C、紅、黃之比為1：1
D、全為黃色

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同步練習(xí)冊(cè)答案