3.如圖1為人體部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)示意圖,①-⑤為神經(jīng)元;A和B為神經(jīng)肌肉接頭,C和D為細(xì)胞,a-d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的(特異性)受體,引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì),其中物質(zhì)c是促甲狀腺激素.
(2)b的化學(xué)本質(zhì)為多肽,用b飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)d的分泌量不變,原因是b在消化道被消化而失去作用.
(3)膝跳反射為非條件反射,不需要大腦皮層參與,此反射弧僅由兩個(gè)神經(jīng)元組成.若A為膝跳反射的感受器,在完成膝跳反射時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)在圖2中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是③②(只寫編號(hào)).若在⑤上某處施加一強(qiáng)刺激,則能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有①②⑤(只寫編號(hào)),原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(4)肉毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強(qiáng)的蛋白質(zhì)類毒素,該毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,該毒素發(fā)揮作用的部位是圖2中的B(填字母)處.

分析 1、寒冷條件下,機(jī)體通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),使細(xì)胞代謝增強(qiáng),圖中物質(zhì)b是促甲狀腺激素釋放激素,物質(zhì)c是促甲狀腺激素,物質(zhì)d是甲狀腺激素,甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)饺,幾乎作用于體內(nèi)所有的細(xì)胞.
膝跳反射的反射弧僅由③和②兩個(gè)神經(jīng)元組成,在突觸中,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于后膜,因此,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞時(shí)單向的.
2、寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié):寒冷環(huán)境→冷覺感受器(皮膚中)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→皮膚血管收縮、汗液分泌減少(減少散熱)、骨骼肌緊張性增強(qiáng)、甲狀腺激素和腎上腺分泌腎上腺激素增加(增加產(chǎn)熱)→體溫維持相對(duì)恒定.

解答 解:(1)當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),機(jī)體通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),使細(xì)胞代謝增強(qiáng),大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接與下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的受體結(jié)合,引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素(b),該物質(zhì)促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素(c),促甲狀腺激素又促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素(d).甲狀腺激素能夠作用于全身細(xì)胞,促進(jìn)細(xì)胞的代謝,從而提高產(chǎn)熱.
(2)物質(zhì)b是促甲狀腺激素釋放激素,化學(xué)本質(zhì)是多肽,口服后易被分解,因此用b飼喂正常動(dòng)物,物質(zhì)d的分泌量不變.
(3)根據(jù)題意可知,膝跳反射不需要大腦皮層參與,此反射弧僅由兩個(gè)神經(jīng)元組成,并且效應(yīng)器為肌肉,因此膝跳反射的反射弧應(yīng)由③和②兩個(gè)神經(jīng)元組成.由于興奮在一個(gè)神經(jīng)元上傳到可以是雙向的,而在神經(jīng)元之間的傳遞時(shí)單向的,即由突觸前膜傳導(dǎo)到突觸后膜,因此①②,包括⑤.
(4)肉毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,該毒素發(fā)揮作用的部位是圖2中的突觸前膜的B處.
故答案為:
(1)(特異性)受體   促甲狀腺激素
(2)不變    b在消化道被消化而失去作用
(3)③②①②⑤突觸前膜  突觸后膜
(4)B

點(diǎn)評(píng) 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中作用的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程,確定圖解中各激素的名稱,識(shí)記它們的化學(xué)本質(zhì)和生理作用;明確蛋白質(zhì)類激素不能口服;能夠利用興奮傳導(dǎo)和傳遞的特點(diǎn)解決相關(guān)問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.沒有膜包裹的細(xì)胞器是核糖體和中心體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖所示血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中影響胰島B細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的進(jìn)程,請(qǐng)分析回答:

(1)胰島B細(xì)胞分泌的激素作用于靶細(xì)胞,促進(jìn)加速組織細(xì)胞攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖.
(2)在血糖濃度的調(diào)節(jié)過(guò)程:刺激X→①→②→③→胰島B細(xì)胞中,②結(jié)構(gòu)是下丘腦,從圖中可以看出胰島B細(xì)胞表面有接受葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)的兩種受體.
(3)現(xiàn)有甲、乙、丙三人,甲是健康的正常人,乙因胰島B細(xì)胞受損傷而發(fā)生功能障礙,丙的胰島B細(xì)胞功能正常,但體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體,乙、丙均為糖尿病患者,乙(填“乙”或“丙”)可以通過(guò)注射胰島素制劑進(jìn)行治療.丙血漿中胰島素含量比正常人偏高.
(4)通過(guò)研磨鼠的胰腺不能獲取胰島素,原因是胰腺可以分泌胰液也可以分泌胰島素,但是胰液中含有胰蛋白酶,胰島素是一種蛋白質(zhì),胰島素被胰蛋白酶所分解..

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.取兩種不同的海綿動(dòng)物,使其細(xì)胞分散成單個(gè)狀態(tài),然后摻在一起混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才相互結(jié)合.這可以作為細(xì)胞膜哪一功能的典型例子( 。
A.細(xì)胞識(shí)別B.講細(xì)胞與外界分隔開
C.控制物質(zhì)進(jìn)出D.免疫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某個(gè)培養(yǎng)基用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌,被污染后,除大腸桿菌外,又滋生了別的細(xì)菌和真菌.下列各項(xiàng)中,與這個(gè)培養(yǎng)基的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.一塊稻田里的全部害蟲B.一間充滿生機(jī)的溫室大棚C.一片松林中的全部生物D.一片草原上的藏羚羊

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖表示機(jī)體特異性免疫的部分過(guò)程示意圖.根據(jù)圖示回答問題
(1)過(guò)程Ⅰ屬于體液免疫,C細(xì)胞名稱為漿細(xì)胞
(2)抗體的化學(xué)成分是蛋白質(zhì),合成抗體的細(xì)胞器為核糖體抗體主要分布在血漿
(3)細(xì)胞d名稱為效應(yīng)T細(xì)胞,它的免疫機(jī)理是接觸靶細(xì)胞使之裂解,釋放抗原
(4)假設(shè)過(guò)程Ⅰ表示抗原二次入侵,則細(xì)胞a可能是B細(xì)胞和記憶細(xì)胞
(5)如果抗原為自身物質(zhì),結(jié)果發(fā)生了過(guò)程Ⅰ反應(yīng),則這種疾病為自身免疫。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.由于鳥擊災(zāi)害會(huì)給飛行安全帶來(lái)巨大的威脅,因此鳥擊防范成為機(jī)場(chǎng)保障工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容.眾所周知,鳥類在機(jī)場(chǎng)區(qū)域活動(dòng)的一個(gè)重要原因是覓食,許多鳥類以機(jī)場(chǎng)飛行區(qū)種植的植物為食.同時(shí),以植物為食的除鳥類外,還包括許多其他生物,如昆蟲,軟體動(dòng)物等.這些生物也是吸引鳥類的重要因素.因此,楨物作為食物鏈的基礎(chǔ)對(duì)整個(gè)生物群落包括鳥類有著重要的影響,思考回答以下問題:
(1)如果想估算一下飛機(jī)區(qū)域各種鳥類的種群密度,應(yīng)該用標(biāo)志重捕法 法;影響鳥類種群短期變化的直接原因是遷入率和遷出率.
(2)昆蟲和鳥類之間可能存在的種間關(guān)系有捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(3)機(jī)場(chǎng)區(qū)域生物群落結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,因此該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力差,其抵抗力穩(wěn)定性也較弱;如果某機(jī)場(chǎng)棄用,機(jī)場(chǎng)草坪缺少了人的維護(hù),則該區(qū)域群落的演替屬于次生 演替.
(4)機(jī)場(chǎng)群落中除了植物、昆蟲、軟體動(dòng)物、鳥類等外,還應(yīng)該有分解者才能實(shí)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循壞.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是機(jī)場(chǎng)植物所固定的太陽(yáng)能總量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題.

(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草.圖甲中,可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線Ⅱ,可選用圖中d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑.
(2)研究人員為了研究一定濃度的CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖乙所示.由圖可知,一定濃度的CaCl2對(duì)胚軸的生長(zhǎng)具有抑制作用.根據(jù)赤霉素的生理作用推測(cè),實(shí)驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間應(yīng)在圖中的B點(diǎn).
(3)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖丙所示.根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng);繼而將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較,可得出的結(jié)論是細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于組成生物體的化合物的敘述正確的是(  )
A.一分子ATP徹底水解生成磷酸和腺苷,且釋放能量
B.一分子RNA(鏈狀)中含有游離的磷酸基團(tuán)和羥基各一個(gè)
C.糖類既可是組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì),也可參與氧化分解供能
D.強(qiáng)酸、強(qiáng)堿作為酶通過(guò)催化肽鍵斷裂破壞蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案