下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)過程中ATP、ADP的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．活細(xì)胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化時(shí)刻發(fā)生

B．細(xì)胞內(nèi)的ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是可逆反應(yīng)

C．ATP生成ADP時(shí)釋放的能量可轉(zhuǎn)化為機(jī)械能、電能、光能等多種能量

D．ADP生成ATP時(shí)，所需能量來自呼吸作用和光合作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西南昌十所省命制高三二模沖刺生物試卷（八）（解析版） 題型：選擇題

下列與細(xì)胞分裂相關(guān)的敘述，正確的是 （ ）

A. 二倍體生物體細(xì)胞有絲分裂過程中，染色體DNA與細(xì)胞質(zhì)DNA平均分配

B. 人體細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中都有兩個(gè)染色體組

C. 蛙的紅細(xì)胞在分裂時(shí)不出現(xiàn)紡錘絲，但有染色體出現(xiàn)

D. 生物前后代染色體數(shù)目的恒定都是通過有絲分裂實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽市四校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(13分)圖甲表示玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生物膜結(jié)構(gòu)及代謝過程，①～④代表物質(zhì)，圖乙為適宜溫度下光照強(qiáng)度對(duì)玉米光合作用影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖丙為葉肉細(xì)胞提取色素的濾紙條。請(qǐng)回答：

（1）圖甲所示膜結(jié)構(gòu)為葉綠體的 膜，其中①表示 ；據(jù)圖分析，①產(chǎn)生于圖甲中膜的內(nèi)側(cè)，則從其產(chǎn)生部位到在同一葉肉細(xì)胞中被利用至少要穿過 層生物膜。

（2）圖甲中③和④分別表示______和______，若將玉米植株由圖乙中B點(diǎn)轉(zhuǎn)移到C點(diǎn)條件下，短時(shí)間內(nèi)圖甲中③的含量將______。

（3）圖乙A點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 。B點(diǎn)時(shí)，該植物的

真正光合速率為_______毫摩爾/小時(shí)·株。假定在24小時(shí)中，給予該玉米光照8小時(shí)和黑暗16小時(shí)，則保證其能正常生長的光照強(qiáng)度至少要大于_____（用字母表示）。

（4）圖丙中的4條色素帶分離的原理是 ；其中2、3分別是 、 ,4色素主要吸收 色的光。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽市四校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1880年美國生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究光合作用的光譜。他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上，并在水綿懸液中放入好氧細(xì)菌，觀察細(xì)菌的聚集情況（如圖）。他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)光區(qū)最強(qiáng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的思路是（ ）

A．細(xì)菌對(duì)不同光的反應(yīng)不一，細(xì)菌聚集多的地方，細(xì)菌光合作用強(qiáng)

B．好氧性細(xì)菌大量消耗O2，使水綿光合作用速度快，則該種光有利于光合作用

C．好氧性細(xì)菌聚集多的地方，產(chǎn)生的有機(jī)物多，水綿光合作用強(qiáng)

D．好氧性細(xì)菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽市四校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下、pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化．若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是（ ）

A．pH=a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移

B．H2O2酶量增加時(shí)，e點(diǎn)上移，d點(diǎn)左移

C．H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移

D．溫度升高時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)右移

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽市四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)下圖表示以某種農(nóng)作物（1）和（2）兩個(gè)品種為基礎(chǔ)，培育出（4）、（5）、（6）、（7）四個(gè)品種的過程。根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）用(1)和(2)培育出(5)所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為 和 ，其培育出(5)所依據(jù)的原理是 。

（2）由(3)培育出(4)的常用方法Ⅲ是 ；由(4)培育成(5)的方法Ⅴ稱 ，其優(yōu)點(diǎn)是 。

（3）由(3)培育出(6)常用的試劑是 ， 其作用的時(shí)期為 。

（4）由(2)培育出(7)的方法Ⅵ是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽市四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示分析正確的是（ ）

A．d表示地理隔離，新物種形成一定需要地理隔離

B．a(chǎn)表示基因突變和基因重組，是生物進(jìn)化的原材料

C．b表示生殖隔離，生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志

D．c表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽市四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

太空育種是指利用太空綜合因素如強(qiáng)輻射、微重力等，誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異，然后進(jìn)行培育的一種育種方法。下列說法正確的是（ ）

A.太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的

B.太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的

C.太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的

D.太空育種培育的植物是地球上原本不存在的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為人體生殖器官中某細(xì)胞的核DNA含量變化曲線圖，下列說法錯(cuò)誤的是

A．①④屬于間期 B．姐妹染色單體分離發(fā)生在②和⑥時(shí)期內(nèi)

C．⑤時(shí)期細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體 D．a(chǎn)過程為有絲分裂，b過程為減數(shù)分裂

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