(9分)下圖表示以某種農(nóng)作物（1）和（2）兩個品種為基礎(chǔ)，培育出（4）、（5）、（6）、（7）四個品種的過程。根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）用(1)和(2)培育出(5)所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為 和 ，其培育出(5)所依據(jù)的原理是 。

（2）由(3)培育出(4)的常用方法Ⅲ是 ；由(4)培育成(5)的方法Ⅴ稱 ，其優(yōu)點是 。

（3）由(3)培育出(6)常用的試劑是 ， 其作用的時期為 。

（4）由(2)培育出(7)的方法Ⅵ是 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高三二模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

左下圖中，曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后，其未來種群數(shù)量變化三種可能的情況。

（1）左上圖中曲線_______說明該種群對其棲息地的破壞程度較輕。當曲線Ⅲ趨近零時，對該動物種群已不宜采取_______保護的措施。圖中陰影部分可能引起該種群的_________發(fā)生改變，進而導致物種進化。

（2）若左上圖中物種處于最高營養(yǎng)級，當其數(shù)量下降，且其他條件不變時，流向該營養(yǎng)級其他物種的能量會________。處于該營養(yǎng)級物種的種間關(guān)系是_________。

（3）若左上圖中物種為食草動物，當看到青草明顯減少時，部分個體會另覓食地，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的__________功能，由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，一段時間后又恢復(fù)到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有________能力，其基礎(chǔ)為________。

（4）右上圖表示該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級攝入的能量的去向，用恰當?shù)募^和文字將該圖補充完整。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省襄陽市四校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于多細胞生物細胞衰老的敘述，不合理的是（ ）

A．細胞普遍的衰老導致個體的衰老，但細胞衰老不等同于個體的衰老

B．細胞內(nèi)水分減少，代謝速度減慢是衰老細胞的主要特征之一

C．衰老細胞的細胞體積和細胞核體積都會變小，核膜內(nèi)折

D．“老年斑”的出現(xiàn)表明細胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞受到影響

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省襄陽市四校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在a、b、c、d條件下，酵母菌培養(yǎng)過程中測得CO2和O2體積變化的相對值如下表。若底物是葡萄糖，則以下敘述中正確的是（ ）

CO2釋放量

O2吸收量

a

10

0

b

8

3

c

6

4

d

7

7

A．a(chǎn)條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸

B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多

C．c條件下，無氧呼吸最弱

D．d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省襄陽市四校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞生命活動過程中ATP、ADP的說法錯誤的是（ ）

A．活細胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化時刻發(fā)生

B．細胞內(nèi)的ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是可逆反應(yīng)

C．ATP生成ADP時釋放的能量可轉(zhuǎn)化為機械能、電能、光能等多種能量

D．ADP生成ATP時，所需能量來自呼吸作用和光合作用

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省襄陽市四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知a、b、c、d是某細菌DNA片段上的4個基因，右圖中W表示野生型，①②③分別表示三種缺失不同基因的突變體，虛線表示所缺失的基因。若分別檢測野生型和各種突變體中某種酶的活性，發(fā)現(xiàn)僅在野生型和突變體①中該酶有活性，則編碼該酶的基因是 （ ）

A．基因d B．基因a C．基因b D．基因c

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省襄陽市四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中不屬于生物共同進化實例的是（ ）

A.隨著光合生物的出現(xiàn)，大氣中有了氧氣，為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件

B.獵豹捕食斑馬

C.某種長有細長花矩的蘭花和生有細長口器專門為它傳粉的蛾

D.草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量激增

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修1：生物技術(shù)實踐]（16分，每空2分）有些細菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學欲從受原油污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株�；卮饐栴}：

（1）在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（2）純化菌種時，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即 和 。

（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說明該菌株的降解能力 。

（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中，實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、 和 。無菌技術(shù)要求實驗操作應(yīng)在酒精燈 附近進行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，具有1：1：1：1比例的是

①F1產(chǎn)生配子類型的比例 ②F2表現(xiàn)型的比例 ③F1測交后代類型的比例

④F1表現(xiàn)型的比例 ⑤F2基因型的比例

A．②④ B．①③ C．④⑤ D．②⑤

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