下列選項(xiàng)中的兩個(gè)行為不是發(fā)生在一個(gè)細(xì)胞周期的同一階段的是( 。
A、染色體出現(xiàn)和紡錘體出現(xiàn)
B、染色體加倍和DNA分子加倍
C、染色體消失和紡錘體消失
D、染色體減半和DNA分子減半
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:有絲分裂過程特點(diǎn):(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,即染色體的復(fù)制,DNA數(shù)目加倍,但染色體數(shù)目不變;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,染色體數(shù)目加倍;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答: 解:A、染色體出現(xiàn)和紡錘體出現(xiàn)都可發(fā)生在有絲分裂的前期,A錯(cuò)誤;
B、染色體加倍在有絲分裂后期,DNA分子加倍在間期,B正確;
C、染色體消失和紡錘體消失可都發(fā)生在有絲分裂的末期,C錯(cuò)誤;
D、染色體減半和DNA分子減半誘發(fā)在有絲分裂末期,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:對于細(xì)胞分裂過程中DNA和染色體的行為、數(shù)目變化的理解,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并進(jìn)行推理和判斷的能力是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于單基因遺傳的是( 。
A、軟骨發(fā)育不全B、無腦兒
C、裂唇D、21三體綜合癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞膜內(nèi)外側(cè)均有①結(jié)構(gòu)
B、圖中abcd過程可體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透性
C、圖中③為脂雙層,兩層完全相同
D、圖中①②④都能運(yùn)動,而③一般不能運(yùn)動

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的主要方面不包括( 。
A、骨密度B、溫度
C、滲透壓D、pH

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞器中含有DNA,且能合成ATP的是( 。
A、中心體和核糖體
B、線粒體和中心體
C、線粒體和葉綠體
D、葉綠體和核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞中,能無限增殖的是( 。
A、紅細(xì)胞B、肌細(xì)胞
C、神經(jīng)細(xì)胞D、癌細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)敘述,正確的是(  )
A、生物新陳代謝旺盛、生長迅速時(shí),生物體內(nèi)的結(jié)合水與自由水的比值下降
B、結(jié)合水不是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分,但其含量與生物的抗性有關(guān)
C、桑格和尼克森把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)
D、磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)共同成生物膜的基本支架

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)大腸桿菌屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的( 。
A、細(xì)胞B、器官
C、種群D、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中,甲圖為某動物體細(xì)胞中染色體及其上的基因示意圖,乙、丙圖為該動物處于不同分裂時(shí)期的染色體示意圖.請回答下列問題:
(1)該動物的性別為
 
,其體細(xì)胞中有
 
條染色體.
(2)乙、丙圖中,表示體細(xì)胞分裂方式的是
 
圖;表示發(fā)生同源染色體分離的細(xì)胞是
 
圖,此細(xì)胞的名稱為
 

(3)丙圖所示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變異類型是
 
,由此分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中基因組成可能為
 

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