A、作為模板的物質(zhì)既有DNA也有RNA |
B、這些過程中既有肽鍵形成也有肽鍵水解 |
C、加工修飾的場所既有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)也有高爾基體 |
D、催化過程既要DNA聚合酶也要RNA聚合酶 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、沃泰默實驗其中一組對照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液 |
B、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的 |
C、斯他林和貝利斯在沃泰默研究基礎上,勇于向權(quán)威觀點挑戰(zhàn),大膽質(zhì)疑與創(chuàng)新是成功的關鍵 |
D、促胰液素是由小腸黏膜分泌的,作用于胰腺,促進胰腺分泌胰液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇可以定向改變種群的基因頻率,因而可能導致新物種的形成 |
B、突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異 |
C、經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié),能導致新物種的形成 |
D、經(jīng)過長期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離,從而導致新物種的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合色素的提取與分離 |
B、用斐林(本尼迪特)試劑鑒定還原糖 |
C、大鼠神經(jīng)細胞的培養(yǎng) |
D、制備用于植物組織培養(yǎng)的固體培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 |
B、精子與卵細胞結(jié)合 |
C、葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞 |
D、胃蛋白酶的分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、形成面似核膜,成熟面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
B、形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng),成熟面似細胞膜 |
C、形成面似核膜,成熟面似細胞膜 |
D、形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng),成熟面似核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分子甲與分子乙所帶電荷性質(zhì)不同 |
B、若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì),則分子甲移動速度最慢 |
C、若將樣品以2000r/min的速度離心10min,分子丁存在于沉淀中,則分子甲也一定存在于沉淀中 |
D、將樣品裝入透析袋中透析12h,若分子丙保留在袋內(nèi),則分子乙也一定保留在袋內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一項 | B、二項 | C、三項 | D、四項 |
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