A. | 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分不僅包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,還包括非生物的物質(zhì)和能量 | |
B. | 碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)是以有機(jī)物的形式進(jìn)行的 | |
C. | 一條食物鏈的營養(yǎng)級一般不會超過5個(gè),原因是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的 | |
D. | 營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng),其抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng) |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)指的是碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境往返的過程,生態(tài)系統(tǒng)中的碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間是以CO2的形式循環(huán)的,而碳在生物群落間的傳遞形式是有機(jī)物.
能量流動的特點(diǎn):單向流動、逐級遞減.
生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng),相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱.
解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量,A正確;
B、碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)是以CO2的形式進(jìn)行的,B錯(cuò)誤;
C、一條食物鏈的營養(yǎng)級一般不會超過5個(gè),原因是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向流動、逐級遞減的,C錯(cuò)誤;
D、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng),其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng),相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及穩(wěn)定性的有關(guān)知識,要求考生能夠識記生態(tài)系統(tǒng)成分,掌握物質(zhì)循環(huán)和能量流動的特點(diǎn),明確抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系,再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ④⑤ | C. | ①③④ | D. | ③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié) | |
B. | c激素是下丘腦分泌的,e表示水的重吸收過程 | |
C. | d表示胰島素,通過促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化來降低血糖濃度 | |
D. | a、b、c、d都是通過血液循環(huán)定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞,與受體結(jié)合來發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一次,中期 | B. | 第二次,后期 | C. | 第三次,后期 | D. | 第四次,后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ③④ | D. | ②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為缺失、乙為易位 | |
B. | 個(gè)體甲自交的后代,狀分離比為3:1 | |
C. | 個(gè)體乙染色體沒有基因缺失,表現(xiàn)型無異常 | |
D. | 減數(shù)分裂時(shí),上述同源染色體形成的四分體均為異常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖所示細(xì)胞分裂后能形成含染色體A和d的卵細(xì)胞 | |
B. | 乙圖所示細(xì)胞分裂方式可能是減數(shù)分裂或有絲分裂 | |
C. | 甲、乙兩圖所示細(xì)胞中分別含有8條和4條染色單體 | |
D. | 甲圖所示細(xì)胞中有2個(gè)染色體組,乙圖所示細(xì)胞中有1個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)含量下降,會導(dǎo)致許多代謝過程受阻 | |
B. | 葉綠素含量下降,會使ATP的形成受阻,而影響光合作用 | |
C. | 葉齡越大,蠶豆葉的凈光合作用量越大 | |
D. | 48天后呼吸作用速率急劇下降,ATP合成減少會影響更多的生理過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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