20.血友病是伴X染色體隱性遺傳學.丈夫正常、妻子是血友病基因攜帶者的夫婦,進行遺傳咨詢時,醫(yī)生給予的優(yōu)生建議是( 。
A.選擇生男孩B.無需進行產(chǎn)前診斷
C.選擇生女孩D.檢查胎兒染色體數(shù)目

分析 分析題文:血友病是伴X染色體隱性遺傳學(相關基因用H、h表示),丈夫正常,則其基因型為XHY,妻子是血友病基因攜帶者,則其基因型為XHXh.據(jù)此答題.

解答 解:這對夫婦的基因型為XHY×XHXh,他們所生子女的基因型為XHY、XhY、XHXh,XHXH,可見女兒均正常,兒子有可能患血友。虼,醫(yī)生給予的優(yōu)生建議是選擇生女孩.
故選:C.

點評 本題考查人類遺傳病的監(jiān)測和預防,要求考生識記血友病的遺傳方式及其特點,能根據(jù)這對夫婦的基因型推斷子代的基因型,再做出準確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是(  )
A.組成細胞的化學元素在無機自然界中都能找到
B.大量元素是指含量占生物體總重量千分之一以上的元素
C.微量元素在生物體內(nèi)含量很少,是生物體非必需的元素
D.地球上的生命是在氧元素的基礎上建立的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述,正確的是(  )
A.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交
B.孟德爾研究豌豆花的構造,但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度
C.孟德爾用純種高莖和純種矮莖做親本進行雜交實驗
D.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性來進行雜交

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關生物多樣性的敘述,錯誤的是( 。
A.生物多樣性的形成要經(jīng)歷漫長的進化過程
B.生物多樣性就是指生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.就地保護是保護生物多樣性最有效的措施
D.合理地利用是對生物多樣性最好的保護

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.細胞有絲分裂過程中,會發(fā)生一系列的變化,其中染色質(zhì)和染色體行為變化的順序是(  )
①染色質(zhì)變成染色體  ②染色體變成染色質(zhì)  ③著絲點分裂,染色單體變成染色體  ④染色體平均分成兩組移向兩極  ⑤染色體的著絲點排列在細胞中央的赤道板上.
A.①④⑤②③B.②④③⑤①C.①⑤③④②D.②③①⑤④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在如圖所示的食物網(wǎng)中,占有兩個營養(yǎng)級的生物是( 。
A.草和鼠B.C.蛇和鷹D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列為四種遺傳病的系譜圖,能夠排除伴性遺傳的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.英國科學家Sanger因發(fā)明了鏈終止DNA測序法而再獲諾貝爾獎.通過向DNA復制體系中加入能夠終止新鏈延伸的某種脫氧核苷酸類似物,可以得到各種不同長度的脫氧核苷酸鏈,再通過電泳呈帶(按分子量大小排列),從而讀出對應堿基的位置.下圖表示測定DNA新鏈中腺嘌呤位置的操作方法,據(jù)圖作答:

(1)操作的第一步是通過加熱破壞從而使DNA分子的氫鍵雙鏈打開,在細胞中這是在解旋酶酶的作用下完成的.
(2)根據(jù)上圖中的模板鏈,對應合成的最長新鏈的堿基序列是(自上而下讀出):TACTAGGAC.
(3)要通過以上操作精確地測出DNA鏈上每一個堿基的位置,電泳分離結(jié)果必須能把長度只差一個堿基的DNA鏈區(qū)分開來.
(4)為了能夠從電泳結(jié)果直接讀出上圖模板鏈中鳥嘌呤的位置,進行以上操作時:
①應加入什么標記物?加入胞嘧啶脫氧核苷酸類似物;
②擴增后將產(chǎn)生幾種帶標記的新鏈?2種.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北京豐臺區(qū)普通中學高三第一學期綜合檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

某多肽分子結(jié)構如下圖所示,下列關于該多肽的正確敘述是( )

A.該多肽水解后可產(chǎn)生5種氨基酸

B.該多肽屬于6肽化合物,含有4個肽鍵

C.該多肽的合成車間是核糖體

D.該多肽的分泌不需要ATP

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