A、小分子物質(zhì)均是通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞 |
B、協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散均不需要消耗能量 |
C、分泌蛋白是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞脚诺郊?xì)胞外 |
D、抑制細(xì)胞呼吸對(duì)細(xì)胞吸收K+的速率無(wú)影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不斷衰退 | B、不斷進(jìn)化 |
C、產(chǎn)生新的物種 | D、喪失基因庫(kù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 驗(yàn)證酶的催化作用具有高效性 | 實(shí)驗(yàn)組:2mL 3%的H2O2溶液+1mL過(guò)氧化氫酶,保溫5min后觀察 對(duì)照組:2mL 3%的H2O2溶液+1mL蒸餾水,保溫5min后觀察 |
B | 驗(yàn)證酶的催化作用具有專一性 | 實(shí)驗(yàn)組:2mL 3%的可溶性淀粉溶液+1mL新鮮唾液,保溫5min后碘液檢驗(yàn) 對(duì)照組:2mL 3%的蔗糖溶液+1mL新鮮唾液,保溫5min后碘液檢驗(yàn) |
C | 探究酶作用的適宜溫度 | 5mL 3%的可溶性淀粉溶液+2mL新鮮唾液+碘液,每隔5min將溶液溫度升高10℃,觀察溶液顏色變化 |
D | 驗(yàn)證pH對(duì)酶催化速率的影響 | 向三支試管分別加入1mL不同pH的緩沖液,再均依次加入1mL新鮮唾液、2mL 3%的可溶性淀粉溶液,適宜溫度保溫5min后用斐林試劑檢驗(yàn) |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、免疫物質(zhì)類如:抗體、淋巴因子、溶菌酶等 |
B、營(yíng)養(yǎng)小分子類如:葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等 |
C、有機(jī)大分子類如:血漿蛋白、mRNA、胰島素等 |
D、細(xì)胞代謝廢物類如:尿素、尿酸、二氧化碳等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、SARS病毒最可能屬于① |
B、藍(lán)藻細(xì)胞最可能屬于②和③ |
C、洋蔥根細(xì)胞最可能屬于③和④ |
D、小鼠細(xì)胞最可能屬于③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ |
細(xì)胞核 | 細(xì)胞膜 | 線粒體 | 核糖體 | 葉綠體 | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 細(xì)胞壁 | 中心粒 |
A、①和③都是由雙層膜包圍的結(jié)構(gòu) |
B、②和④是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu) |
C、⑥和⑧只共存于動(dòng)物細(xì)胞中 |
D、⑤和⑦只共存于植物細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
B、酶都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用的 |
C、能合成載體蛋白的細(xì)胞一定能合成酶 |
D、酶的最適pH都是7左右 |
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