分析 細胞有氧呼吸的產物是二氧化碳和水,在有氧呼吸過程中產生的二氧化碳與氧氣相等,無氧呼吸過程產生二氧化碳和酒精,無氧呼吸過程不消耗氧氣,只釋放二氧化碳,因此當細胞只釋放二氧化碳不吸收氧氣時,細胞只進行無氧呼吸,二氧化碳釋放量大于氧氣的消耗量時細胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸,當二氧化碳釋放量與氧氣吸收量相等時,細胞只進行有氧呼吸.
解答 解:(1)在O2濃度為零時只進行無氧呼吸;O2濃度為10%以下,既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸;O2濃度為10%以上的C點以后,只進行有氧呼吸.
(2)該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點相交后則重合為一條線,此時二氧化碳釋放量與氧氣吸收量相等時,細胞只進行有氧呼吸.進行此種呼吸方式所用的底物是葡萄糖.
(3)設外界氧的濃度為4--5%時,無氧呼吸消耗的葡萄糖為X,則無氧呼吸產生的二氧化碳為2X,有氧呼吸消耗的葡萄糖為Y,則有氧呼吸吸收的氧氣和產生的二氧化碳均為6Y,由題意可得關系式:(2X+6Y):6Y=0.6:0.4,解得X:Y=3:2=1.5.
(4)有氧呼吸的化學方程式為:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
故答案為:
(1)無氧呼吸和有氧呼吸
(2)有氧呼吸 葡萄糖
(3)1.5
(4)C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
點評 本題的知識點是細胞呼吸、有氧呼吸、無氧呼吸之間的數(shù)量關系,無氧呼吸與氧氣濃度的關系,有氧呼吸與無氧呼吸的反應式及應用,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對細胞呼吸方式的綜合理解應用是解題的關鍵,本題重點考查學生分析曲線獲取信息的能力及圖文轉換能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫和缺氧必定會影響物質X的運輸速率 | |
B. | 物質X的運輸必定需要相應載體蛋白的協(xié)助 | |
C. | 細胞外物質X的濃度不一定大于細胞內 | |
D. | 細胞膜上磷脂分子和蛋白質分子的相對運動為X的順利運輸提供了保障 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最適溫度下酶的空間結構最穩(wěn)定,適于保存酶 | |
B. | 改變底物濃度,酶的最適溫度將發(fā)生改變 | |
C. | 當反應溫度由t1調到最適溫度時,酶活性上升 | |
D. | 當反應溫度由t2調到最適溫度時,酶活性上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細胞結構 | a | b | c | d | e |
試樣甲 | + | + | + | - | + |
試樣乙 | - | - | - | - | - |
試樣丙 | + | + | - | + | + |
A. | 藍藻、菠菜葉、鼠肝 | B. | 藍藻、鼠肝、菠菜葉 | ||
C. | 菠菜葉、藍藻、鼠肝 | D. | 鼠肝、藍藻、菠菜葉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
待測物 | 試劑 | 顏色 | 反應條件 |
胰島素 | 雙縮脲試劑 | ① | - |
脂肪 | ② | 橘黃色 | - |
③ | 斐林試劑 | 磚紅色 | 水浴加熱 |
A. | 紫色、蘇丹Ⅳ染液、蔗糖 | B. | 紅色、蘇丹Ⅲ染液、蔗糖 | ||
C. | 紫色、蘇丹Ⅲ染液、葡萄糖 | D. | 紅色、蘇丹Ⅲ染液、果糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用玉米花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 | |
B. | 用紫外線照射大豆種子 | |
C. | 通過雜交培育高產奶牛新品種 | |
D. | 用秋水仙素處理得到三倍體西瓜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省高一上學期期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞這一最基本生命系統(tǒng)共性的敘述,不正確的是
A.都有磷脂和蛋白質構成的細胞膜
B.都有膜包被的功能專一的細胞器
C.都以核糖體作為蛋白質合成場所
D.都在DNA分子中儲存遺傳信息
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