4．如圖表示酶活性與溫度的關(guān)系．下列敘述正確的是（　�。�
A．最適溫度下酶的空間結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定，適于保存酶
B．改變底物濃度，酶的最適溫度將發(fā)生改變
C．當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性上升
D．當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性上升

分析 酶的活性受溫度影響，不同的酶有最適宜溫度，在最適宜溫度條件下，酶活性最高，低于 最適宜溫度，隨溫度降低，酶活性降低；高于最適宜溫度，隨溫度升高，酶活性降低，如果溫度過高，會(huì)使酶的結(jié)構(gòu)改變而失去活性．

解答 解：A、最適宜溫度條件下，酶活性最高，但是穩(wěn)定性較低，因此保存酶應(yīng)該在較低溫度條件下保存，A錯(cuò)誤；
B、酶的最適宜溫度與底物濃度無關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、t1低于最適宜溫度，反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性上升，C正確；
D、t2溫度過高，酶失去活性，因此反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性不變，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生對溫度對酶活性的影響的理解和掌握，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識分析曲線圖進(jìn)行推理、判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示為某高等動(dòng)物體內(nèi)的三個(gè)細(xì)胞，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲和圖丙屬于減數(shù)分裂
B．正在發(fā)生等位基因分離的是圖丙所示細(xì)胞
C．圖乙所示細(xì)胞中有四個(gè)染色體組
D．圖乙所示細(xì)胞中有 8 條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．孟德爾的遺傳規(guī)律不能適用于哪些生物（　�。�
①噬菌體    ②乳酸菌    ③酵母菌    ④藍(lán)藻    ⑤夜來香．
A．①②③B．②③⑤C．②③④D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．病毒甲通過呼吸道感染動(dòng)物乙后，可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂、T淋巴細(xì)胞功能喪失，導(dǎo)致其患腫瘤病，患病動(dòng)物更易被其他病原體感染．給新生的乙個(gè)體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤病．回答下列問題：
（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因是免疫功能下降．
（2）新生的乙個(gè)體接種甲疫苗后，甲疫苗作為抗原可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，記憶細(xì)胞在機(jī)體被病毒甲感染時(shí)能夠迅速增殖分化，大量分泌抗體增加，預(yù)防該腫瘤病的作用．
（3）免疫細(xì)胞行使免疫功能時(shí)，會(huì)涉及到胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，這兩種方式的共同點(diǎn)有能運(yùn)輸生物大分子等；運(yùn)輸過程中形成囊泡；需要消耗能量．（答出兩點(diǎn)即可）．
（4）注射疫苗后，志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象，調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱的激素主要有甲狀腺激素和腎上腺素．正常人的體溫之所以能夠維持相對穩(wěn)定，其調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于分泌蛋白的敘述，不正確的是（　　）
A．酶、抗體和胰島素都屬于分泌蛋白
B．分泌蛋白的加工場所是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C．分泌蛋白的分泌體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性
D．分泌蛋白的合成和運(yùn)輸體現(xiàn)了細(xì)胞器間的協(xié)調(diào)配合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．調(diào)查下列哪一種生物的種群密度時(shí)，可以采用樣方法（　�。�
A．兔子B．蚱蜢C．樺樹D．老鼠

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．黑色直毛狗的雌雄個(gè)體相互交配，后代表現(xiàn)型及比例如下表所示．據(jù)此表可判斷，控制這兩對相對性狀的兩對基因位于（　�。�
表現(xiàn)型黑色直毛黑色卷毛白色直毛白色卷毛
雌性3100
雄性3131
A．兩對常染色體上B．一對性染色體上
C．一對常染色體和X染色體上D．一對同源染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）外界氧濃度在10%以下時(shí)，該器官的呼吸作用方式是無氧呼吸和有氧呼吸．
（2）該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點(diǎn)相交后則重合為一條線，此時(shí)該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸，進(jìn)行此種呼吸方式所用的底物是葡萄糖．
（3）當(dāng)外界氧濃度為4～5%時(shí)，該器官CO2釋放量的相對值為0.6，而O2吸收量的相對值為0.4．此時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當(dāng)于有氧呼吸的1.5倍．
（4）有氧呼吸的化學(xué)方程式為：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．有的人吃了某種海鮮會(huì)腹痛、腹瀉、嘔吐，有的人吸入某種花粉便打噴嚏、鼻塞等，這些都是過敏反應(yīng)癥狀．下列有關(guān)過敏反應(yīng)的敘述，正確的是（　�。�
A．過敏反應(yīng)有遺傳傾向和個(gè)體差異
B．過敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)功能的正常反應(yīng)
C．過敏反應(yīng)一般會(huì)破壞組織細(xì)胞
D．機(jī)體首次接觸過敏原即產(chǎn)生過敏反應(yīng)

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