19．下列有關(guān)被子植物個體發(fā)育的敘述中正確的是（　�。�
A．受精卵和受精極核是同時開始進(jìn)行細(xì)胞分裂的
B．受精卵第一次分裂形成兩個細(xì)胞，靠近珠孔的細(xì)胞分育成胚
C．受精后的一個胚珠發(fā)育成一粒種子
D．雙子葉植物的種子沒有胚乳是因?yàn)槭芫珮O核不發(fā)育

分析 本題是被子植物的雙受精過程和種子的各部分結(jié)構(gòu)的來源．被子植物的雙受精是指花粉管內(nèi)的2個精子釋放出來以后，一個與胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，另一個精子與2個極核結(jié)合形成受精極核．受精卵將來發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳．

解答 解：A、受精卵和受精極核并非同時開始進(jìn)行細(xì)胞分裂的，受精極核先分裂，A錯誤；
B、受精卵第一次分裂形成兩個細(xì)胞，靠近珠孔的一個叫做基細(xì)胞，另一個叫做頂細(xì)胞．頂細(xì)胞經(jīng)過多次分裂，形成球狀胚體．基細(xì)胞經(jīng)過幾次分裂，形成一列細(xì)胞，構(gòu)成胚柄，B錯誤；
C、受精后的一個胚珠發(fā)育成一粒種子，C正確；
D、多數(shù)雙子葉植物在胚和胚乳發(fā)育的過程中，胚乳逐漸被胚吸收，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里，這樣就形成了無胚乳種子，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是被子植物的雙受精作用，胚珠發(fā)育成種子的過程，對被子植物的雙受精作用，胚珠發(fā)育過程的掌握是解題的關(guān)鍵，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有密碼子個數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個數(shù)以及轉(zhuǎn)錄此mRNA的基因中至少含堿基數(shù)依次為（　�。�
A．11；33；66B．12；36；72C．11；11；66D．12；12；72

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．分析圖，回答有關(guān)問題．
（1）寫出圖中數(shù)字所代表的含義．
[1]溫度計(jì)[2]出水口[3]1進(jìn)水口
（2）該裝置為水蒸氣蒸餾裝置，其原理是水蒸氣能將揮發(fā)性較強(qiáng)的芳香油攜帶出來，形成油水混合物，按原料放置的位置，對于玫瑰精油的提取，屬于水中蒸餾．若萃取玫瑰精油，此過程中使用的有機(jī)溶劑為石油醚、酒精、乙醚等．
（3）分離后的油層中，有一定的水分，此時可加入無水硫酸鈉進(jìn)行吸水，放置過夜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，對此圖的描述不正確的是（　�。�
A．若該細(xì)胞為衣藻細(xì)胞，則還應(yīng)含有中心體
B．若該細(xì)胞為人體細(xì)胞，則不含有結(jié)構(gòu)2、3、8
C．這類細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞的最主要區(qū)別在于結(jié)構(gòu)9
D．若該圖為紫色洋蔥外表皮細(xì)胞，則色素存在于結(jié)構(gòu)2中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．適宜光照下，葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2
B．CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中
C．光合作用和細(xì)胞呼吸過程中都有ATP產(chǎn)生
D．夏季如果連續(xù)陰天，控制大棚中的晝夜溫差不利于提高作物產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．甲圖為燕麥胚芽鞘彎曲實(shí)驗(yàn)．乙圖為單側(cè)向光引起玉米胚芽鞘生長素分布的實(shí)驗(yàn)．生長素可以穿過瓊脂塊，但不能透過云母片．據(jù)圖回答下列問題：

（1）A在暗中，離體玉米胚芽鞘尖端中的生長素?cái)U(kuò)散進(jìn)入瓊脂塊，瓊脂塊中生長素的含量以瓊脂塊引起燕麥胚芽鞘的彎曲度表示，如甲圖．
（2）B在單方向光照射下，瓊脂塊引起燕麥胚芽鞘的彎曲度與暗中幾乎相同，說明尖端產(chǎn)生生長素和是否接觸單側(cè)光照無關(guān)．
（3）C在單方向光照射下，胚芽鞘和瓊脂塊被云母片從中間完全隔開，兩塊瓊脂塊引起燕麥胚芽鞘的彎曲度相同，表明單側(cè)光照下，尖端兩側(cè)產(chǎn)生的生長素是相同的．
（4）D當(dāng)胚芽鞘尖端被云母片部分隔開時，兩塊瓊脂塊引起燕麥胚芽鞘的彎曲度不同，由背光側(cè)瓊脂塊引起的燕麥胚芽鞘的彎曲度更大，表明單側(cè)光下生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關(guān)系進(jìn)行探究，得到如圖所示的結(jié)果，關(guān)于以下敘述不正確的是（　�。�
A．IAA和GA均具有促進(jìn)植物生長的作用，且IAA的促進(jìn)效應(yīng)較GA明顯
B．IAA和GA具有協(xié)同作用
C．生長素的作用機(jī)理是通過細(xì)胞分裂促進(jìn)細(xì)胞生長
D．可采用外加赤霉素的方法使幼嫩的矮小植株增高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合觀察臨時裝片，形成清晰物像時，每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示．用哪一物鏡在一個視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．將來能發(fā)育為胎膜和胎盤的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．原腸胚B．胚泡C．內(nèi)細(xì)胞團(tuán)D．滋養(yǎng)層

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