【題目】I.某高等動物體內(nèi)的細(xì)胞分裂過程可用下圖來表示。其中圖甲表示細(xì)胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系(用實線表示)和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化(用虛線表示),圖乙表示該動物(2n=4,基因型AaBb)某一器官內(nèi)的細(xì)胞分裂圖像。請據(jù)圖回答:
(1)從細(xì)胞分裂方式看,圖甲可以表示_______________________分裂,細(xì)胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是______________________對應(yīng)的時期(填字母代號)。
(2)圖甲中CD段形成的原因是_______________。
(3)圖乙所示的細(xì)胞分裂圖像,一般是對該實驗材料進(jìn)行__________________________等實驗步驟后,觀察繪制的。
(4)圖乙中_______細(xì)胞處于圖甲中的d段,①和④是一對______________________。
(5)若圖Ⅲ細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞,最其可能的原因是___________________________________________________________________________。
II.如圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗裝置示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度。將該裝置放在20℃環(huán)境中。實驗開始時,針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)處,才能使水滴仍維持在位置X。據(jù)此回答下列問題:
⑴若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是______ mL/h。
⑵與植物的實際光合速率相比,用上述裝置所測得的光合作用速率數(shù)值______________________(填“偏高”、“偏低”或“相同”),原因_____________________________________。
⑶假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林,光合作用速率會大幅度下降,這一做法主要限制了光合作用的___________反應(yīng)階段。
⑷如果在原實驗中只增加光照強(qiáng)度,則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處。在另一相同實驗裝置中,若只將溫度提升至30℃,針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)處,才能使水滴維持在位置X(不考慮氣體物理膨脹)。比較兩個實驗說明___________是限制光合作用的主要因素。
【答案】 有絲分裂或減數(shù) c 著絲點分裂 解離、漂洗、染色、制片 Ⅲ、Ⅳ 同源染色體 減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒有分離 0.8 偏低 植物同時在進(jìn)行呼吸作用,消耗了部分氧氣 暗 溫度
【解析】試題分析:分析甲圖:圖甲表示細(xì)胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系(用實線表示)和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化(用虛線表示),其中a表示G1期、b表示S期、c表示G2期;d表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期和中期;e表示有絲分裂后期、末期或減數(shù)第二次分裂后期、末期。分析圖乙:Ⅰ細(xì)胞含同源染色體,且染色體的著絲點都排列在赤道板上;Ⅱ為原始的生殖細(xì)胞(精原細(xì)胞);Ⅲ含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;Ⅳ細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂前期。
I. (1)圖甲可以表示有絲分裂或減數(shù)分裂;核糖體是翻譯的場所,而翻譯的直接模板是mRNA,由圖可知mRNA含量最高的時期是c時期,因此細(xì)胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是c時期。
(2)圖甲中CD段,每條染色體上2個DNA分子變?yōu)槊織l染色體上1個DNA分子,原因是著絲點分裂。
(3)觀察細(xì)胞有絲分裂的圖象,需要對實驗材料進(jìn)行解離、漂洗、染色、制片后才能觀察。
(4)圖乙中d段復(fù)制已經(jīng)完成,每條染色體上含有2個DNA分子,圖乙中Ⅲ、Ⅳ細(xì)胞處于圖甲中的d段;Ⅱ細(xì)胞中的①和②組成一個染色體組,①和④是一對同源染色體。
(5)若乙圖細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞,其原因最可能是含有B和b基因的同源染色體未分開所致,即減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和④(或②和③)沒有分離。
II.(1)光照條件下,由于光合作用吸收的CO2由緩沖液補(bǔ)充,同時釋放出O2導(dǎo)致密閉裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大,若使水滴X不移動,其針筒中單位時間內(nèi)O2氣體容量的增加就代表表觀光合速率的大小.由題可知,若以釋放出的氧氣量來代表表觀光合速率,該植物的表觀光合作用速率是(0.6-0.2)×2=0.8(mL/h)。
(2)與實際光合速率相比,由于細(xì)胞呼吸要消耗一部分氧氣,故測得的光合速率偏低。
(3)假若將該植物的葉的下表皮涂上一層凡士林,凡士林阻塞部分氣孔,使供應(yīng)葉的二氧化碳減少,限制光合作用的暗反應(yīng),故光合作用的速率會大幅度下降。
(4)增加光照強(qiáng)度,針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處,說明光合作用強(qiáng)度沒有增加,此時已經(jīng)達(dá)到光合作用的飽和點,光照強(qiáng)度不再是限制因素;溫度從20℃提升至30℃,針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù),說明產(chǎn)生的氣體增多,光合作用速率增大,即在光照充足的條件下,該裝置中限制光合作用的主要因素是溫度。
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是
A.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌
B.核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和DNA組成
C.中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用
D.酵母菌細(xì)胞不具有染色體,其代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型
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【題目】有氧呼吸和光合作用是生物兩個重要的代謝過程,以下不屬于它們共有的特征是( )
A.需要水的參與都有ATP產(chǎn)生B.代謝過程均需要多種酶的催化
C.代謝速率均受溫度和pH的影響D.在小麥所有的細(xì)胞中都可進(jìn)行
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【題目】2006年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予了兩名美國科學(xué)家安德魯·費里和克拉格·米洛,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象。以下對RNA的描述,你認(rèn)為正確的是( )
A. RNA的徹底水解產(chǎn)物有6種 B. RNA只存在于細(xì)胞質(zhì)中
C. 甲基綠對RNA的親和力強(qiáng) D. RNA是某些原核生物的遺傳物質(zhì)
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【題目】森林群落中,下層植物較上層植物光合作用強(qiáng)度低,因為下層( )
A.溫度較高 B.CO2濃度較低
C.濕度較高 D.光照強(qiáng)度較弱
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【題目】同一動物個體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的,造成這種差異的主要原因是( )
A.二者所處的細(xì)胞周期不同
B.二者合成的特定蛋白不同
C.二者所含有的基因組不同
D.二者核DNA的復(fù)制方式不同
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【題目】下圖表示植物細(xì)胞新細(xì)胞壁的形成過程,據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A.該細(xì)胞處于有絲分裂的后期,圖中d表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.圖中c是高爾基體,圖中e的主要成分是加工后的多肽鏈
C.該細(xì)胞的核基因在有絲分裂后期不能轉(zhuǎn)錄,但是此時細(xì)胞內(nèi)仍能夠進(jìn)行翻譯
D.該過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性和功能特性
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【題目】下圖表示通過二倍體植株甲(自花傳粉植物)和植株乙培育植株A、B、C、D、E的過程,其中植株甲的基因型為AaBb,兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)植株A是____倍體。若植株甲是四倍體,植株乙是二倍體,則雜種植株是__倍體。
(2)獲得植株E的過程稱為_________,其過程中兩個原生質(zhì)體融合時所用的物理方法有_________。
(3)植株A、D、E的培育過程中都需要采用的生物技術(shù)是_____,其理論基礎(chǔ)是_________。
(4)植株A、B、C、D、E中可能與植株甲的基因型相同的是植株____。
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【題目】高等動物激素與植物激素的主要區(qū)別在于( )
A. 是否種類多樣和特異性高 B. 有無特定的分泌腺體
C. 是否微量高效 D. 是否有調(diào)控代謝活性
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