【題目】(題文)為研究不同鹽溶液對(duì)水稻幼苗生長(zhǎng)的影響,研究者將水稻幼苗放入培養(yǎng)液中培養(yǎng),并用不同的鹽溶液進(jìn)行處理,每隔2天測(cè)定水稻的相關(guān)數(shù)據(jù)和生長(zhǎng)情況(如圖)。
(1)吸收光能的葉綠素僅分布于____________________,分離光合色素所用的試劑是_____________。
(2)從圖1中可以看出,在一定濃度NaCl溶液的作用下,構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水,出現(xiàn)___________________現(xiàn)象,導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度下降,加入CaCl2溶液后氣孔導(dǎo)度_______________;對(duì)葉綠素含量變化的影響也與此___________________,因此說(shuō)明CaCl2溶液能夠______________________________________________。
(3)結(jié)合圖1和圖2可以看出,首先一定濃度的NaCl溶液降低了葉綠素的含量,導(dǎo)致光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的___________________減少;同時(shí)氣孔導(dǎo)度下降,直接導(dǎo)致CO2的_______________速度下降,最終造成凈光合作用速度降低。CaCl2溶液能夠緩解NaCl溶液對(duì)水稻幼苗光合作用的影響,且第4天的緩解效果是第2天的_______________倍。
【答案】類(lèi)囊體薄膜(或基粒膜)層析液質(zhì)壁分離部分恢復(fù)類(lèi)似(正相關(guān))緩解(抑制)NaCl溶液對(duì)水稻幼苗造成的傷害[H]和ATP固定2
【解析】
光合作用的色素分布在類(lèi)囊體薄膜,易溶于有機(jī)溶劑,可以使用有機(jī)溶劑提取光合作用的色素,用紙層析法對(duì)色素進(jìn)行鑒定;植物葉片的氣孔導(dǎo)度通過(guò)影響光合作用中的二氧化碳供應(yīng)而影響光合作用。據(jù)圖與1中氯化鈉可以減小氣孔導(dǎo)度和葉綠素含量,在其中添加一定量的氯化鈣溶液緩解(抑制)氣孔導(dǎo)度和葉綠素含量,圖2表明NaCl溶液對(duì)水稻幼苗的光合作用造成的影響,添加一定量的氯化鈣溶液緩解這種傷害。
(1)與光合作用有關(guān)的色素分布于類(lèi)囊體薄膜(或基粒膜),分離光合色素的方法為紙層析法,利用的試劑是層析液。
(2)據(jù)圖1分析,在一定濃度NaCl溶液的作用下,構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度下降,加入CaCl2溶液后氣孔導(dǎo)度可以部分恢復(fù);圖中顯示對(duì)葉綠素含量變化的影響也與此相類(lèi)似,故CaCl2溶液能夠緩解(抑制)NaCl溶液對(duì)水稻幼苗造成的傷害。
(3)圖1和圖2可以看出,一定濃度的NaCl溶液降低了葉綠素的含量,導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少;同時(shí)氣孔導(dǎo)度下降,二氧化碳供應(yīng)減少,導(dǎo)致二氧化碳固定速度下降,最終造成凈光合作用速度降低;據(jù)圖2分析,第二天的緩解效果為13.8-11.1=2.7,第四天的緩解效果為13.6-8.2=5.4,所以第4天的緩解效果是第2天的2倍。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)中樣品稀釋示意圖。據(jù)圖分析正確的是
A. 3號(hào)試管的稀釋倍數(shù)為103倍
B. 5號(hào)試管的結(jié)果表明每克土壤中的菌株數(shù)為1.7×108個(gè)
C. 5號(hào)試管中稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)得到的菌落平均數(shù)恰為4號(hào)試管的10倍
D. 該實(shí)驗(yàn)方法統(tǒng)計(jì)得到的結(jié)果往往會(huì)比實(shí)際活菌數(shù)目要高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2011年9月29日,中國(guó)首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室“天宮一號(hào)”成功發(fā)射,假設(shè)科學(xué)家利用該空間實(shí)驗(yàn)室做如圖所示的實(shí)驗(yàn)處理,則有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,正確的是( )
A. 生長(zhǎng)素濃度:a>c=d>b,①生長(zhǎng)最快
B. 生長(zhǎng)素濃度:a>d>c=b,③生長(zhǎng)最快
C. 生長(zhǎng)素濃度:a>b>c=d,①②③④胚芽都出現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象
D. 生長(zhǎng)素濃度:a=b=c=d,①②③④生長(zhǎng)狀況基本相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于藍(lán)藻說(shuō)法正確的是
A. 藍(lán)藻可以看作是生命系統(tǒng),其系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞壁
B. 藍(lán)藻既不是原核細(xì)胞也不是真核細(xì)胞
C. 藍(lán)藻的大小能滿足一個(gè)細(xì)胞基本的生命活動(dòng)
D. 必須用含活細(xì)胞的培養(yǎng)基培養(yǎng)藍(lán)藻
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體化學(xué)成分的敘述正確的是( )
A. 精瘦肉中含量最多的是蛋白質(zhì)
B. 組成細(xì)胞壁主要成分的單體是氨基酸
C. HIV的遺傳物質(zhì)含有硫元素
D. 性激素屬于脂質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的 ______________能力。
(2)D細(xì)胞①中的DNA,能進(jìn)行______________________________,并通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成。
(3)A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是_______________________________________。
(4)C表示正在凋亡的細(xì)胞,細(xì)胞凋亡是指 ______________________________________。
(5)若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞,則細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑧發(fā)生的變化是_______________________。
(6)用丙酮從D細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪展成單分子層,測(cè)得的單分子層面積_________(填“等于”“大于”或“小于”)D細(xì)胞表面積的2倍。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組讓白眼雌果蠅(XbXb)與紅眼雄果蠅(XBY)雜交,產(chǎn)生的子代中發(fā)現(xiàn)了一只白眼的雌果蠅。下表所示的是幾種性染色體異常果蠅的性別及發(fā)育情況。
XXY | XO | XYY | YY | XXX |
,可育 | ,不育 | ,不育 | 死亡 | 死亡 |
注:其中XXY的果蠅,減數(shù)分裂時(shí)任意的兩條性染色體移向一極,另一條移向另一極。請(qǐng)回答
(1)興趣小組對(duì)子代出現(xiàn)白眼雌果蠅的原因提出兩個(gè)解釋(不考慮環(huán)境因素和染色體結(jié)構(gòu)變異)
解釋1:白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于親本中的雄果蠅在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生基因突變導(dǎo)致。
解釋2:白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于___________導(dǎo)致。
(2)若解釋1成立,則該白眼雌果蠅的基因型是______。若解釋2成立,則該白眼雌果蠅的基因型是_____,可產(chǎn)生的配子類(lèi)型和比例是_________。
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)探究該白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因。
①雜交實(shí)驗(yàn)方案:____________。
②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:若___________,則解釋1成立。
若__________,則解釋2成立。
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【題目】某病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈DNA,在其增殖的過(guò)程中,先形成復(fù)制型的雙鏈DNA(其中母鏈為正鏈,子鏈為負(fù)鏈)。另外,以負(fù)鏈為模板指導(dǎo)外殼蛋白合成。下圖為該病毒部分基因序列及其所指導(dǎo)的蛋白質(zhì)部分氨基酸(用圖示Met、Ser等表示)序列。(起始密碼:AUG;終止密碼:UAA、UAG、UGA)。則下列相關(guān)描述正確的是
A. 不需要解旋酶是該病毒DNA復(fù)制過(guò)程與人體DNA復(fù)制的唯一區(qū)別
B. 若在基因D中發(fā)生堿基替換,則該基因控制合成蛋白質(zhì)的多肽鏈長(zhǎng)度可能縮短
C. 不同基因之間可以相互重疊是基因突變、基因重組的結(jié)果
D. 基因F轉(zhuǎn)錄合成mRNA的堿基序列為—U—A—C—U—G—U—…
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1958年,科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如下圖左),證實(shí)了DNA是以半保留方式復(fù)制的。②、③、④、⑤試管是模擬可能出現(xiàn)的結(jié)果。下列相關(guān)推論正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了同位素標(biāo)記法,出現(xiàn)④的結(jié)果至少需要90分鐘
B. ③是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果,②是復(fù)制二代的結(jié)果
C. 對(duì)得到DNA以半保留方式復(fù)制結(jié)論起關(guān)鍵作用的是試管③結(jié)果
D. 給試管④中加入解旋酶一段時(shí)間后離心出現(xiàn)的結(jié)果如試管⑤所示
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