【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中,不正確的是
A.常用差速離心法分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器
B.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌\
C.中心體廣泛分布于動物及高等植物細(xì)胞內(nèi),與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之所以可以相互轉(zhuǎn)化,原因是具有共同的物質(zhì)組成和相似的空間結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胡楊是西北干旱地區(qū)生命力極其頑強(qiáng)的一種樹木,其發(fā)達(dá)的根系可從深層土壤中吸收水分,該樹的細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是( )
A. 水 B. 蛋白質(zhì)
C. 無機(jī)鹽 D. 脂質(zhì)
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【題目】下列說法正確的是
A.每種生物都具有生命系統(tǒng)的9個層次
B.生命活動離不開細(xì)胞
C.一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D.病毒屬于生命系統(tǒng)的最低層次
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某細(xì)胞中遺傳信息的傳遞,據(jù)圖分析下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.DNA雙鏈只在細(xì)胞核中合成,多肽鏈只在細(xì)胞質(zhì)中合成
B.圖中酶b代表RNA聚合酶
C.轉(zhuǎn)錄形成mRNA時,游離的核糖核苷酸有序地與DNA鏈上的堿基相撞
D.結(jié)構(gòu)c與mRNA的結(jié)合部位會形成2個tRNA的結(jié)合位點(diǎn)
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【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了有絲分裂章節(jié)以后,試著用圖1和圖2表示有絲分裂不同時期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期處于圖1的C→D段
B.圖1中D→E段的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,但核DNA含量不變
C.圖2中a對應(yīng)圖1中的A→B段,c對應(yīng)圖1中的E→F段
D.有絲分裂過程不會出現(xiàn)圖2中D所示的情況
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式,下列對生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( )
A.不同物種的細(xì)胞中①、②的種類相同,而③的種類可能不同
B.a可以表示CO2由內(nèi)環(huán)境中進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C.黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發(fā),可能是①有關(guān)
D.若圖示為肝細(xì)胞膜,則b可代表胰島素,由載體協(xié)助進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是
A. 主動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸 B. 胞吞作用、主動運(yùn)輸
C. 主動運(yùn)輸、胞吞 D. 被動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸
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【題目】層糖蛋白是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構(gòu)成的高分子糖蛋白,作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分,含有多個結(jié)合位點(diǎn)并保持細(xì)胞間粘連及對細(xì)胞分化等都有作用,層糖蛋白結(jié)構(gòu)示意圖如圖,若該蛋白由m個氨基酸構(gòu)成,下列有關(guān)說法錯誤的是(帶斜線的圓圈表示多糖位置)
A. 該物質(zhì)的形成需核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞結(jié)構(gòu)共同參與完成
B. 該蛋白在細(xì)胞間信息交流中具有重要作用
C. 癌細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的層糖蛋白減少
D. 圖中三條肽鏈至少含有的氧原子數(shù)為m-3
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