8．下面是在25℃時(shí)對(duì)某植物進(jìn)行的不同的探究實(shí)驗(yàn)．圖甲所示為不同環(huán)境條件對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，圖乙所示為探究該植物葉片在一定的光照下，不同濃度的NaHCO3溶液對(duì)光合作用速率的影響，實(shí)驗(yàn)中對(duì)圓葉片進(jìn)行抽氣處理直至完全沉入水底，再將這些葉片放入不同濃度的NaHCO3溶液中（假設(shè)NaHCO3溶液不影響細(xì)胞呼吸作用），結(jié)果如圖丙．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）圖甲中，與C點(diǎn)相比，A點(diǎn)條件下限制光合作用強(qiáng)度的因素是光照強(qiáng)度．由圖中數(shù)據(jù)可知，在光照強(qiáng)度為800μmol•mˉ2•sˉ1和土壤含水量為40%～60%條件下施肥效果最佳．若將該植物從B點(diǎn)所處的光照強(qiáng)度突然增加至D點(diǎn)所處的光照強(qiáng)度，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP和C3含量的變化趨勢(shì)分別是增加、降低．
（2）圖丙中ab段，隨NaHCO3溶液濃度升高，光合速率增大（填“增大”或“減小”）．
（3）若該植物葉肉細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的氧氣用于相鄰細(xì)胞的呼吸作用時(shí)，則氧氣至少需穿過(guò)6層磷脂雙分子層．
（4）圖乙探究實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程中，除了必須控制好自變量--NaHCO3的濃度，還需要保持無(wú)關(guān)變量相同且適宜，才能使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有價(jià)值．

分析 觀察曲線圖甲可以發(fā)現(xiàn)，該實(shí)驗(yàn)中具有三個(gè)影響光合作用的因素：光照強(qiáng)度、無(wú)機(jī)鹽和含水量．在光照強(qiáng)度增強(qiáng)、含水量增加、施肥后植物的光合作用強(qiáng)度均增加．并且施肥的玉米在土壤含水量為40%以上時(shí)光合作用強(qiáng)度明顯增強(qiáng)．
圖乙表示探究二氧化碳濃度對(duì)光合作用速率的影響，由圖示曲線可以看出：該實(shí)驗(yàn)的自變量為二氧化碳（NaHCO3溶液可提供二氧化碳）的濃度，因變量為上浮至液面的時(shí)間（可用于衡量氧氣的產(chǎn)生速率的指標(biāo)，即光合作用強(qiáng)度的指標(biāo)）．

解答 解析：（1）圖甲中，C點(diǎn)和A點(diǎn)土壤含水量相同，與C點(diǎn)相比，限制A點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在光照強(qiáng)度為800μmol•mˉ2•sˉ1和土壤含水量為40%～60%條件下施肥效果最佳．從B點(diǎn)光照強(qiáng)度到D點(diǎn)光照強(qiáng)度，光照強(qiáng)度突然增大，短時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)ATP的合成速率增加，C3的還原速率也增加，而CO2的固定正常進(jìn)行，故ATP含量增加，C3含量降低．
（2）圖丙中ab段，隨NaHCO3濃度升高，葉片上浮至液面的時(shí)間逐漸減少，說(shuō)明光合速率逐漸增大．
（3）葉綠體和線粒體都具有兩層生物膜，細(xì)胞膜為單層生物膜，而磷脂雙分子層是生物膜的基本骨架，所以葉綠體光合作用產(chǎn)生的氧氣進(jìn)入相鄰細(xì)胞被呼吸作用利用，至少需穿過(guò)6層磷脂雙分子層．
（4）圖乙探究實(shí)驗(yàn)的自變量是NaHCO3的濃度，實(shí)驗(yàn)中除了設(shè)置好單一變量，還需要控制好無(wú)關(guān)變量，如葉片的數(shù)量、生理狀態(tài)、光照強(qiáng)度等，才能使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有價(jià)值．
故答案為：
（1）光照強(qiáng)度   光照強(qiáng)度為800μmol•mˉ2•sˉ1和土壤含水量為40%～60%  增加、降低   
（2）增大   
（3）6   
（4）NaHCO3的濃度   保持無(wú)關(guān)變量相同且適宜

點(diǎn)評(píng) 本題以曲線和實(shí)驗(yàn)為載體，考查了影響光合作用的環(huán)境因素等知識(shí)，要求考生能夠利用單一變量的原則分析曲線圖甲，掌握不同環(huán)境因素對(duì)光合作用過(guò)程中各種物質(zhì)變化的影響；通過(guò)實(shí)驗(yàn)的分析掌握實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量，明確探究實(shí)驗(yàn)需要遵循單一變量和對(duì)照性原則．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．若用放射性同位素標(biāo)記氨基酸，以追蹤分泌蛋白的合成與分泌的途徑，則在細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)放射性標(biāo)記的結(jié)構(gòu)及順序是（　�。�
A．核膜、高爾基體、核糖體、細(xì)胞膜
B．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、分泌小泡
C．核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、分泌小泡
D．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．（1）植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、蒸餾法和萃取法．
（2）芳香油溶解性的特點(diǎn)是不溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，因此可用有機(jī)溶劑作為提取劑來(lái)提取芳香油．
（3）橘子果實(shí)含有芳香油，通�？捎瞄僮悠ぷ鳛椴牧咸崛》枷阌停姨崛r(shí)往往選用新鮮的材料，理由是芳香油含量較高．
（4）對(duì)材料壓榨后可得到糊狀液體，為除去其中的固體物獲得乳狀液可采用的方法是過(guò)濾．
（5）得到的乳狀液加入氯化鈉并放置一段時(shí)間后，芳香油將分布于液體的上層，原因是油層的密度比水層小，加入氯化鈉的作用是增加水層密度，使油和水分層．
（6）從乳狀液中分離得到的芳香油中要加入無(wú)水硫酸鈉，此試劑的作用是吸收芳香油中殘留的水分．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．長(zhǎng)期以來(lái)，香蕉生產(chǎn)遭受病害的嚴(yán)重威脅，制約了其發(fā)展．目前，隨著轉(zhuǎn)基因抗病香蕉基因工程技術(shù)的日趨成熟，為培育抗病香蕉品種開(kāi)辟了新途徑．轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程如圖所示，質(zhì)粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四種限制酶切割位點(diǎn)．請(qǐng)回答：

（1）構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時(shí)，應(yīng)選用限制酶PstI、EcoRI，對(duì)含抗病基因的DNA和質(zhì)粒進(jìn)行切割．
（2）培養(yǎng)基中的卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng)，欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)人抗病基因的香蕉細(xì)胞，應(yīng)使基因表達(dá)載體A中含有抗卡那霉素基因，作為標(biāo)記基因．
（3）能使抗病基因在香蕉細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是：AB（填字母序號(hào)）．
A．啟動(dòng)子    B．終止子    C．復(fù)制原點(diǎn)    D．標(biāo)記基因
（4）將目的基因?qū)酥参锛?xì)胞常用方法有多種，圖中所示方法為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（5）欲檢測(cè)目的基因是否表達(dá)成功，可采用的技術(shù)抗原-抗體雜交．
（6）利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入抗病基因的香蕉組織細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株．香蕉組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除了含有一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還必須含有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素等植物激素，它們會(huì)在①和②（填圖中標(biāo)號(hào)）階段發(fā)揮作用，同時(shí)②（填圖中標(biāo)號(hào)）階段還需要給予一定光照．
（7）從香蕉組織塊到獲得轉(zhuǎn)基因抗病香蕉試管苗的過(guò)程中，需經(jīng)過(guò)②⑧⑨．（填數(shù)字）
①無(wú)絲分裂          ②有絲分裂    ③減數(shù)分裂  ④原代培養(yǎng)  ⑤傳代培養(yǎng)
⑥植物體細(xì)胞雜交    ⑦細(xì)胞融合    ⑧脫分化    ⑨再分化．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．取某種植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，平均分成四組，各置于相同的密閉裝置內(nèi)，在其他條件相同且適宜的情況下，分別置于四種不同溫度下﹙t1＜t2＜t3＜t4﹚．測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如表．經(jīng)分析可知，下列敘述不正確的是（　�。�

溫 度
氣體變化值（相對(duì)值/mol•h）		t1t2t3t4
光照下O2的產(chǎn)生量3.07.512.513.0
黑暗下CO2的釋放量6.07.58.013.0
A．黑暗處理一小時(shí)后光照二小時(shí)，t1溫度下裝置內(nèi)消耗葡萄糖的量與產(chǎn)生葡萄糖量相等
B．在實(shí)驗(yàn)的溫度范圍內(nèi)，呼吸作用強(qiáng)度隨著溫度的升高而升高
C．植物在t4溫度下光照二小時(shí)黑暗一小時(shí)，植物存在有機(jī)物的積累
D．在實(shí)驗(yàn)的四種溫度下，若均給予24小時(shí)光照，植物有機(jī)物的生成量最大的是t4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．有關(guān)生物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的表述，正確的是（　�。�
A．病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒
B．單側(cè)光照→植物背光側(cè)生長(zhǎng)素合成增加→向光彎曲
C．外界溫度降低→哺乳動(dòng)物大腦皮層中樞興奮→體溫穩(wěn)定
D．攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．藥物A能促進(jìn)干細(xì)胞增殖，且濃度越大促進(jìn)作用越強(qiáng)．活細(xì)胞中的某種物質(zhì)能將MTT還原成藍(lán)紫色結(jié)晶并沉淀在細(xì)胞中，死細(xì)胞無(wú)此功能；可通過(guò)儀器檢測(cè)到藍(lán)紫色物質(zhì)的光吸收值，活細(xì)胞數(shù)與光吸收值成正相關(guān)．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證藥物A的作用．
實(shí)驗(yàn)材料：小鼠胚胎干細(xì)胞懸液（含小鼠胚胎干細(xì)胞和全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）、3.0mg/ml藥物
A、適宜濃度的MTT溶液、培養(yǎng)瓶等所需材料和用具．
（要求與說(shuō)明：不考慮MTT溶液對(duì)細(xì)胞生存的影響，通過(guò)儀器檢測(cè)藍(lán)紫色物質(zhì)光吸收值的具體過(guò)程不作要求）
（1）實(shí)驗(yàn)思路：
①用生理鹽水配制濃度為1.5mg/ml藥物A；
②取三組培養(yǎng)瓶，分別加入等量的小鼠胚胎干細(xì)胞懸液，編號(hào)甲、乙、丙，乙、丙分別加入適量且等量的濃度為1.5mg/ml、3mg/ml藥物A，甲加入等量的生理鹽水；
③用移液管分別吸取適量且等量培養(yǎng)瓶中的液體置于試管中，分別加入適量適宜濃度的MTT溶液，搖勻，測(cè)定各組的光吸收值，再制片在顯微鏡下進(jìn)行活細(xì)胞計(jì)數(shù)，并記錄；
④置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間；
⑤重復(fù)步驟③，對(duì)測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．
（2）請(qǐng)以柱形圖表示預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

（3）該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證不同濃度藥物A對(duì)干細(xì)胞增殖的影響．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．生產(chǎn)上經(jīng)常使用生長(zhǎng)素處理作物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）生長(zhǎng)素可由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái)，在成熟組織中的韌皮部，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是非極性運(yùn)輸．
（2）植物體內(nèi)，頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素會(huì)抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，植株因而表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)，說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，因此，使用生長(zhǎng)素處理植物需要注意適宜的濃度．
（3）番茄開(kāi)花前進(jìn)行人工去雄、套袋，開(kāi)花后噴灑生長(zhǎng)素類似物溶液，可培育得到無(wú)籽番茄，該過(guò)程利用了生長(zhǎng)素的促進(jìn)果實(shí)發(fā)育作用．扦插時(shí)，保留有芽的枝條比較容易生根成活，原因是芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素具有促進(jìn)生根的作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．湖南某小型天然湖泊原有少量魚(yú)類，后改造為人工魚(yú)塘，投餌養(yǎng)殖植食性魚(yú)類和肉食性魚(yú)類，兩類魚(yú)均無(wú)慮食浮游生物的能力．養(yǎng)殖前后生態(tài)調(diào)查的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
備注：濾食是指以過(guò)濾方式攝食水中浮游生物．
生物類群、物種數(shù)量和生物量調(diào)查結(jié)果
2007年（養(yǎng)殖前）2010年（養(yǎng)殖后）
水生高等植物物種數(shù)135
生物量（濕重kg/1000m2）56020
浮游草類物種數(shù)1120
生物量（干重g/m3）210
魚(yú)類物種數(shù)158
生物量（濕重kg/1000m2）30750
蝦、貝等小型動(dòng)物物種數(shù)258
生物量（濕重kg/1000m2）5513
（1）改為人工魚(yú)塘后，該湖泊生物群落的食物鏈（營(yíng)養(yǎng)）結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化．這一過(guò)程屬于群落的（次生）演替．
（2）從種間關(guān)系的角度分析，水生高等植物明顯減少的直接原因是捕食者（植食性魚(yú)類）增加、競(jìng)爭(zhēng)者（浮游藻類）大量繁殖．
（3）從表中可以推測(cè)，與2007年相比，2010年湖水中生物體內(nèi)所含的總能量顯著增加，其主要原因是投餌輸入大量能量．
（4）動(dòng)物能攝食魚(yú)餌料，如果肉食性魚(yú)類只攝食蝦、貝等小型動(dòng)物，可以推測(cè)在相同飼養(yǎng)條件下2010年肉食性魚(yú)類的總量將會(huì)減少，植食性魚(yú)類的總量將會(huì)增加．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案