17.回答有關(guān)物質(zhì)代謝的問題,如圖為生物體某部分結(jié)構(gòu)圖(圖中A~F表示物質(zhì),①~⑨表示過程)
(1)根據(jù)圖中物質(zhì)轉(zhuǎn)換分析判斷,該組織細(xì)胞最可能是肝細(xì)胞.對(duì)于三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝來說,該細(xì)胞中特有的代謝終產(chǎn)物是尿素.
(2)某人在特殊情況下已兩天未進(jìn)食,此時(shí),圖中所示的過程中,加強(qiáng)運(yùn)作的是⑧⑥(③⑨) (用圖中數(shù)字編號(hào)表示).請(qǐng)用文字表述過程⑥中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程甘油轉(zhuǎn)變?yōu)楸,脂肪酸轉(zhuǎn)變?yōu)槎蓟衔铮?br />(3)物質(zhì)B為丙酮酸,據(jù)圖說明,該物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的去路有氧充足的情況下進(jìn)入線粒體,徹底氧化分解為二氧化碳和水;在缺氧或氧不足的情況下,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)化為乳酸.
(4)圖中 ③、⑨過程脫下的H離子是由輔酶(物質(zhì))運(yùn)輸?shù)骄粒體內(nèi)膜與F結(jié)合生成水,同時(shí)釋放大量的能量.

分析 分析圖示,表示細(xì)胞中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝過程,其中A表示肝糖原,B表示丙酮酸,C表示葡萄糖,D表示脂肪,E表示乳酸,F(xiàn)表示氧氣.

解答 解:(1)根據(jù)圖中物質(zhì)轉(zhuǎn)換分析判斷,該組織細(xì)胞最可能是肝細(xì)胞.對(duì)于三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝來說,該細(xì)胞中特有的代謝終產(chǎn)物是尿素.
(2)某人在特殊情況下已兩天未進(jìn)食,此時(shí),圖中所示的過程中,加強(qiáng)運(yùn)作的是⑧⑥(③⑨).過程⑥中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程是甘油轉(zhuǎn)變?yōu)楸,脂肪酸轉(zhuǎn)變?yōu)槎蓟衔铮?br />(3)物質(zhì)B為丙酮酸,丙酮酸在氧充足的情況下進(jìn)入線粒體,徹底氧化分解為二氧化碳和水;在缺氧或氧不足的情況下,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)化為乳酸.
(4)圖中③、⑨過程脫下的H離子是由輔酶運(yùn)輸?shù)骄粒體內(nèi)膜與F氧氣結(jié)合生成水,同時(shí)釋放大量的能量.
故答案為:
(1)肝     尿素
(2)⑧⑥(③⑨)     甘油轉(zhuǎn)變?yōu)楸,脂肪酸轉(zhuǎn)變?yōu)槎蓟衔?br />(3)丙酮酸      氧充足的情況下進(jìn)入線粒體,徹底氧化分解為二氧化碳和水;在缺氧或氧不足的情況下,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)化為乳酸
(4)輔酶    線粒體內(nèi)膜

點(diǎn)評(píng) 本題以圖示過程為載體,考查三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝過程及相關(guān)轉(zhuǎn)化關(guān)系,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖甲表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘.

(1)甲圖中,根和芽的最適宜生長(zhǎng)素濃度分別為10-10mol/L、10-8mol/L.c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是既不促進(jìn)也不抑制,對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn).
(2)乙圖中b側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于選填“大于”“小于”或“等于”)a側(cè),這是由于重力引起的,a側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn).
(3)在單側(cè)光照射下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段,生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸.

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9.如圖表示在細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線,下列相關(guān)的敘述中正確的是( 。
A.a過程中不含染色單體B.b過程細(xì)胞數(shù)目不變
C.c過程不發(fā)生受精作用D.d過程中含有同源染色體

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5.淡水水域污染、富營(yíng)養(yǎng)化,會(huì)導(dǎo)致藍(lán)藻的大量繁殖,影響水質(zhì)和水生動(dòng)物的生活.下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述正確的是( 。
A.有成形的細(xì)胞核B.有DNAC.有葉綠體D.有線粒體

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12.圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法不正確的是( 。
A.若①為某種多聚體的單體,則①可能是氨基酸
B.若②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪
C.若③為多聚體,且能貯存細(xì)胞生物的遺傳信息,則③是核糖核酸
D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.圖為人體血糖來源和去向圖示,胰島素促進(jìn)圖中④⑤⑥ (填編號(hào))過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

9.如圖為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜(作用光譜代表各種波長(zhǎng)下植物的光合作用效率).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)作用光譜與葉綠素a吸收光譜曲線不吻合,其原因是參與光合作用的色素除葉綠素a外,還有葉綠素b等其他色素,作用光譜反映的是這些光合作用色素共同作用的結(jié)果.
(2)植物進(jìn)行光合作用時(shí),下列物質(zhì)的變化趨勢(shì)與作用光譜基本一致的是AD.(填選項(xiàng)字母)
A.O 2的釋放量 B.C 3的總量 C.C 5的總量 D.有機(jī)物的生成量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為某種群的數(shù)量變化曲線,K1為長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)該種群的環(huán)境容納量,b點(diǎn)時(shí)由于某種因素的改變使環(huán)境容納量由K1變?yōu)镵2.下列導(dǎo)致K1變?yōu)镵2的原因中,最不可能的是(  )
A.該種群的天敵大量遷出B.該種群遷入了大量同種個(gè)體
C.氣候條件發(fā)生了改變D.該種群生物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)降低

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7.如圖所示表示的是某些植物的體細(xì)胞,請(qǐng)根據(jù)下列條件判斷:

(1)肯定是單倍體的是D 圖,它是由二倍體的生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成的. (2)除D外,其它都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成,其中肯定是二倍體的是B、C圖.
(3)某植物的基因型為Aaa,它可能是上述的A圖,這類生物是不可育的,其理由是減數(shù)分裂形成配子時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂,不能正常形成配子.
(4)體細(xì)胞為C圖的細(xì)胞在有絲分裂后期的細(xì)胞中有4個(gè)染色體組,染色體形態(tài)有4種.
(5)假定A 是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來,則A 是單倍體,在生產(chǎn)上用途最廣的是用它進(jìn)行育種,這種育種的最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限.

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