分析 孟德爾兩對相對性狀的雜交試驗(yàn)中,F(xiàn)2共有16種組合方式,9種基因型,4種表現(xiàn)型,其中雙顯(黃圓):一顯一隱(黃皺):一隱一顯(綠圓):雙隱(綠皺)=9:3:3:1.F2中純合子4種,即YYRR、YYrr、yyRR、yyrr,各占總數(shù)的$\frac{1}{16}$;只有一對基因雜合的雜合子4種,即YyRR、Yyrr、YYRr、YyRr,各占總數(shù)的$\frac{2}{16}$;兩對基因都雜合的雜合子1種,即YyRr,占總數(shù)的$\frac{4}{16}$.
解答 解:(1)設(shè)圓粒由R基因控制,皺粒由r基因控制,用豌豆圓形種子的植株和皺縮種子的植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1自交得到的F2中圓形和皺縮種子之比大約為3:1,出現(xiàn)3:1性狀分離比的原因是F1形成配子的過程中等位基因分離,分別進(jìn)入不同的配子中,且受精時雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,產(chǎn)生的基因型及比例是RR:Rr:rr=1:2:1.F2植株全部自交,后代圓粒與皺粒之比是($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{3}{4}$):($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$)=5:3.
(2)①先分析Ⅰ組,由題圖知,F(xiàn)1能產(chǎn)生豌豆素,無B基因,F(xiàn)2能產(chǎn)豌豆素與不能產(chǎn)豌豆素的比例是3:1,所以品系甲的基因型是aabb;再分析Ⅱ組F1不能產(chǎn)生豌豆素,含B基因,F(xiàn)2能產(chǎn)豌豆素與不能產(chǎn)豌豆素的比例是1:3,所以品系乙的基因型AABB.
②為鑒別Ⅱ組F2中不能產(chǎn)生豌豆素豌豆的基因型,可取該豌豆進(jìn)行自交,若后代全為不能產(chǎn)生豌豆素的植株,則其基因型為AABB,如果用品系甲和品系乙進(jìn)行雜交,F(xiàn)1的基因型是AaBb不能產(chǎn)生豌豆素,F(xiàn)1自交的F2,F(xiàn)2中能產(chǎn)生豌豆素的植株是A-bb,所占比例約為$\frac{3}{16}$,其中雜合子Aabb所占比例為$\frac{2}{3}$.
故答案為:
(1)等位基因分離 隨機(jī)結(jié)合 5:3
(2)①aabb AABB
②AABB 不能 $\frac{3}{16}$ $\frac{2}{3}$
點(diǎn)評 本題結(jié)合遺傳圖解,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)遺傳圖解和題中信息準(zhǔn)確推斷甲和乙的基因型,再運(yùn)用逐對分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)細(xì)胞分裂 | B. | 體內(nèi)含量豐富 | ||
C. | 對各器官靈敏度相似 | D. | 可以強(qiáng)烈抑制生長 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南保山田家炳中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
DNA分子復(fù)制能準(zhǔn)確無誤地進(jìn)行原因是( )
A.堿基之間由氫鍵相連 B.DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)
C.DNA的半保留復(fù)制 D.DNA的邊解旋邊復(fù)制特點(diǎn)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南保山田家炳中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
隱性性狀是指( )
A.測交后代未顯現(xiàn)的性狀 B.雜種F1未顯現(xiàn)的性狀
C.自交后代未顯現(xiàn)的性狀 D.后代中始終未顯現(xiàn)的性狀
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則①表示肽鍵,②表示中心碳原子,③的種類有20種 | |
B. | 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則①表示磷酸基團(tuán),②表示含氮堿基,③的種類有4種 | |
C. | 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則①表示脫氧核糖,②表示磷酸基團(tuán),③的種類有4種 | |
D. | 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在自然選擇過程中,黑色樺尺蠖與灰色樺尺蠖之間表現(xiàn)為共同進(jìn)化 | |
B. | 當(dāng)自然選擇對隱性基因不利時,顯性基因頻率不變化 | |
C. | 捕食者的存在有利于增加物種多樣性 | |
D. | 隔離的實(shí)質(zhì)是阻斷種群間的基因交流種群間不能進(jìn)行基因交流意味著新物種形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育無籽果實(shí) | B. | 解除頂端優(yōu)勢 | ||
C. | 促進(jìn)扦插枝條生根 | D. | 做除草劑 |
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