0 | 500 | 1000 | 2000 | 3000 | |
1 | -4.0 | -2.3 | 0 | 6.2 | 11.6 |
2 | -4.1 | -2.2 | -0.1 | 6.4 | 11.5 |
3 | -4.2 | -2.1 | 0.1 | 6.3 | 11.7 |
平均值 |
分析 據(jù)圖分析:景天科植物瓦松的氣孔能在夜間打開,吸收的二氧化碳經(jīng)過一系列的反應(yīng)生成蘋果酸并儲存在液泡中,在白天氣孔幾乎完全關(guān)閉,蘋果酸從液泡中運出并在酶的催化下生成二氧化碳并被固定.光合作用的場所是葉綠體,光合作用可以分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)光合作用的色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上.光合作用的色素不溶于水,易溶于無水乙醇等有機溶劑.
(2)保衛(wèi)細胞失水,氣孔關(guān)閉,保衛(wèi)細胞吸水膨脹,氣孔打開,據(jù)圖甲分析,白天氣孔關(guān)閉,保衛(wèi)細胞應(yīng)該是失水的.
(3)圖乙中的葉綠體由于缺少光反應(yīng)產(chǎn)生(暗反應(yīng)所需)的ATP和[H],所以不能進行光合作用制造有機物.圖甲細胞進行光合作用所需CO2來自蘋果酸的分解和細胞呼吸.白天突然降低環(huán)境中C02濃度,由于氣孔關(guān)閉,基本不吸收二氧化碳,所以光合作用基本不受影響,所以圖甲細胞的葉綠體中C3含量基本不變.
(4)①據(jù)表分析,在光照強度為500lx時,瓦松葉肉細胞呼吸作用大于光合作用,但光合作用與呼吸作用都可以產(chǎn)生ATP,所以產(chǎn)生ATP的場所主要有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.
②在上述實驗條件下,最大O2產(chǎn)生量是真正的光合速率,真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率,表中平均呼吸速率為4.1,平均凈光合速率為11.6,即4.1+11.6=15.7mL•h-l
故答案為:
(1)葉綠體類囊體的薄膜 無水乙醇(酒精)
(2)失水
(3)不能 缺少光反應(yīng)產(chǎn)生(暗反應(yīng)所需)的ATP和[H]蘋果酸的分解和細胞呼吸 基本不變
(4)①細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體
②15.7
點評 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過程及光合速率的相關(guān)計算,意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色質(zhì)是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu) | |
B. | 核仁是合成mMRA和蛋白質(zhì)的場所 | |
C. | 蛋白質(zhì)可以通過主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞核 | |
D. | 核膜具有雙層膜結(jié)構(gòu),具有選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂過程中發(fā)生染色體變成染色質(zhì)的現(xiàn)象 | |
B. | 分裂過程中會發(fā)生同源染色體的聯(lián)會現(xiàn)象 | |
C. | 分裂間期要進行DNA分子的復(fù)制 | |
D. | 分裂過程中發(fā)生染色質(zhì)變成染色體的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因分離和自由組合規(guī)律只適用于伴性遺傳 | |
B. | 細胞質(zhì)中的基因遺傳不遵循孟德爾遺傳定律 | |
C. | 孟德爾遺傳定律普遍適用于乳酸菌、酵母菌、藍藻、各種有細胞結(jié)構(gòu)的生物 | |
D. | 基因型為AaBb的個體自交,其后代一定有四種表現(xiàn)型和9種基因型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂中期和減數(shù)分裂第一次分裂中期 | |
B. | 減數(shù)分裂第一次分裂中期和減數(shù)分裂第二次分裂中期 | |
C. | 有絲分裂和次級精(卵)母細胞時期 | |
D. | 減數(shù)分裂第二次分裂中期和次級精(卵)母細胞時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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