下面為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.水鹽平衡調(diào)節(jié)過程可通過A→B→C→D→E來實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.血糖平衡調(diào)節(jié)過程可以通過C→D→E來實(shí)現(xiàn),屬于體液調(diào)節(jié)
C.人的手被針扎時(shí),其調(diào)節(jié)過程可能通過A→B→E來實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.若該圖表示體溫調(diào)節(jié)過程,則屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)
A
【解析】
試題分析:水鹽平衡調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié),A錯(cuò)誤;血糖平衡調(diào)節(jié)過程可以通過C→D→E來實(shí)現(xiàn),屬于體液調(diào)節(jié),B正確。若該圖表示體溫調(diào)節(jié)過程,是在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的共同作用下進(jìn)行調(diào)節(jié)的,則屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié),D正確。人的手被針刺時(shí),通過神經(jīng)調(diào)節(jié),使手縮回,即:“刺激→A→神經(jīng)系統(tǒng)→B”,C正確。
考點(diǎn):本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省珠海市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲家庭中丈夫患抗維生素D佝僂病,妻子表現(xiàn)正常;乙家庭夫妻表現(xiàn)都正常,但妻子的弟弟是紅綠色盲患者,從優(yōu)生學(xué)的角度考慮,甲乙家庭應(yīng)分別選擇生育 ( )
A.男孩,男孩 B.女孩,女孩
C.男孩,女孩 D.女孩,男孩
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生活在沙漠中的仙人掌細(xì)胞中含量最多的化合物是 ( )
A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.水 D.無機(jī)鹽
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的是( )
A.寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來調(diào)節(jié)體溫
B.下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞,在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺
C.血糖低時(shí),下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用,可以促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)
D.內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物工程技術(shù)中,不屬于細(xì)胞工程的是
A.通過試管動(dòng)物大量繁殖優(yōu)良動(dòng)物
B.通過花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株
C.含有人胰島素基因的大腸桿菌生產(chǎn)胰島素
D.將某人的肝癌細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中大量培養(yǎng)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
運(yùn)動(dòng)性失語癥和聽覺性失語癥所表現(xiàn)的部分癥狀分別為
A.不能運(yùn)動(dòng);沒有感覺
B.聽不懂別人的談話;看不懂文字
C.不能用詞語表達(dá)自已的意思;聽不懂別人談話
D.不會(huì)講話;看不懂文字
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述,錯(cuò)誤的是
A.當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí),人一定不會(huì)發(fā)生疾病
B.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
C.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
D.當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),可導(dǎo)致疾病發(fā)生
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體血糖平衡調(diào)節(jié)的部分過程,有關(guān)敘述中正確的是
A.激素Z的分泌受神經(jīng)和激素的雙重調(diào)節(jié)
B.靶細(xì)胞識(shí)別激素Z的物質(zhì)是細(xì)胞膜上的脂蛋白
C.血糖平衡調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層
D.激素Z主要促進(jìn)靶細(xì)胞加速合成肝糖原
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東汕頭潮師高中高二上期中考試(理科)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí),要在純氧中混入5%的CO2氣體,以維持呼吸中樞興奮,這屬于( )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié) C.激素調(diào)節(jié) D.內(nèi)分泌調(diào)節(jié)
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