A. | 子代噬菌體中不能檢測(cè)出35 S標(biāo)記的蛋白質(zhì) | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中攪拌是為了裂解細(xì)菌和釋放噬菌體 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
D. | 用35 S和32 P的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)噬菌體 |
分析 T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn):
(1)研究者:1952年,赫爾希和蔡斯.
(2)實(shí)驗(yàn)材料:T2噬菌體和大腸桿菌等.
(3)實(shí)驗(yàn)方法:放射性同位素標(biāo)記法.
(4)實(shí)驗(yàn)思路:S是蛋白質(zhì)的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白質(zhì)中幾乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì),直接單獨(dú)去觀察它們的作用.
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:首先用放射性同位素35S標(biāo)記了一部分噬菌體的蛋白質(zhì),并用放射性同位素32P標(biāo)記了另一部分噬菌體的DNA,然后,用被標(biāo)記的T2噬菌體分別去侵染細(xì)菌,當(dāng)噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)大量增殖時(shí),生物學(xué)家對(duì)被標(biāo)記物質(zhì)進(jìn)行測(cè)試.簡(jiǎn)單過(guò)程為:標(biāo)記細(xì)菌→標(biāo)記噬菌體→用標(biāo)記的噬菌體侵染普通細(xì)菌→攪拌離心.
(6)分析:測(cè)試的結(jié)果表明,噬菌體的蛋白質(zhì)并沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部,而是留在細(xì)菌的外部,噬菌體的DNA卻進(jìn)入了細(xì)菌體內(nèi),可見(jiàn),噬菌體在細(xì)菌內(nèi)的增殖是在噬菌體DNA的作用下完成的.
(7)結(jié)論:在噬菌體中,親代和子代間具有連續(xù)性的物質(zhì)是DNA,即子代噬菌體的各種性狀是通過(guò)親代 DNA傳給后代的,DNA才是真正的遺傳物質(zhì).
解答 解:A、由于含35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌,所以實(shí)驗(yàn)中細(xì)菌裂解釋放出的噬菌體不能檢測(cè)出35S標(biāo)記的蛋白質(zhì),A正確;
B、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,攪拌的目的是為了蛋白質(zhì)外殼與噬菌體分離,B錯(cuò)誤;
C、“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”的含義是針對(duì)所有的生物,絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,只有少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,所以DNA是主要的遺傳物質(zhì),而該實(shí)驗(yàn)中噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,只證明了DNA是遺傳物質(zhì),而沒(méi)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、噬菌體是病毒,不能獨(dú)立在培養(yǎng)基上生存,所以不能用含有放射性同位素35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體,應(yīng)該先用35S和32P的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)細(xì)菌,細(xì)菌被標(biāo)記以后,再用被標(biāo)記的細(xì)菌去培養(yǎng)噬菌體,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程,明確噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA注入細(xì)菌,而蛋白質(zhì)外殼留在外面;掌握噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象及結(jié)論.
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省南昌市高二(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量(生命物質(zhì)總量)金字塔示意圖.下列敘述正確的是( )
A.兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)均可通過(guò)信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系
B.兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)組成
C.城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力,抵抗力穩(wěn)定性低
D.流經(jīng)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽(yáng)能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 游離核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜 | |
B. | 附著核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜 | |
C. | 附著核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→游離核糖體→高爾基體→細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)等大分子可以通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核 | |
B. | 核仁是遺傳信息庫(kù) | |
C. | 細(xì)胞中的DNA全部?jī)?chǔ)存在細(xì)胞核中 | |
D. | 核膜的主要成分是核酸和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖類含C、H、O、N四種元素 | |
B. | 細(xì)胞中所有的糖類都是能源物質(zhì) | |
C. | 淀粉、糖原、纖維素的基本組成單位都是葡萄糖 | |
D. | 同質(zhì)量的糖類和脂肪氧化分解,糖類釋放的能量更多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 識(shí)別進(jìn)入人體的細(xì)菌 | B. | 胰島細(xì)胞分泌胰島素 | ||
C. | 運(yùn)輸激素至靶細(xì)胞處 | D. | 維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、多糖、核酸都是生物大分子 | |
B. | 脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一 | |
C. | 植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的糖是葡萄糖、核糖、脫氧核糖 | |
D. | 動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖 |
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