有關(guān)記憶細(xì)胞的敘述中，不正確的是

A. 受同一抗原刺激后，迅速形成大量的抗體

B. 受同一抗原刺激后，迅速形成漿細(xì)胞

C. 受同一抗原刺激后，迅速形成效應(yīng)T細(xì)胞

D. 是B細(xì)胞或T細(xì)胞增殖分化形成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省安慶市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中甲-丁為小鼠睪丸中不同細(xì)胞在不同分裂時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖的敘述正確的是

A. 甲可表示減數(shù)第一次分裂后期

B. 乙可表示減數(shù)第二次分裂后期

C. 丙可表示有絲分裂后期

D. 丁可表示減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆吉林省延邊州高三下學(xué)期復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 過(guò)程①和②也可以發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞器內(nèi)

B. 過(guò)程①一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系

C. 細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性

D. 維持人體體溫的熱能主要來(lái)自過(guò)程②中的能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)試模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示CO2在光合作用和有氧呼吸過(guò)程的消耗和生成過(guò)程示意圖，表是某科研小組研究CO2濃度(其他環(huán)境條件最適)對(duì)小麥光合作用影響的結(jié)果，凈光合速率是指總光合速率與呼吸速率之差，用CO2吸收速率表示。請(qǐng)據(jù)圖（表）回答：

CO2濃度

（μmol/mol）

葉綠素a

（mg/g）

葉綠素b

（mg/g）

凈光合速率

(μmolCO2/（m2·s）

350

2.09

0.71

22.51

550

2.32

0.87

26.88

750

2.40

0.91

31.28

（1）圖1中①屬于光合作用的___________階段，②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是__________。

（2）小麥葉肉細(xì)胞中②過(guò)程產(chǎn)生的CO2參與過(guò)程①，至少需要穿過(guò)__________層磷脂分子。

（3）由表可知，高濃度CO2有利于________的形成（“葉綠素a”或“葉綠素b”），推測(cè)葉綠體中數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，①～⑦表示碳元素的流動(dòng)過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 甲是生態(tài)系統(tǒng)的基石

B. 由圖可知碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中是循環(huán)往復(fù)的

C. 其中主要以CO2形式流動(dòng)的是①②⑤⑥

D. 圖中碳元素的流動(dòng)過(guò)程也可以表示能量流動(dòng)的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分化過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)

A. 細(xì)胞形態(tài)的變化 B. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的變化

C. 細(xì)胞功能的變化 D. 染色體數(shù)目的變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假若某生態(tài)系統(tǒng)有四種生物，并構(gòu)成一條食物鏈a→b→c→d，在某一時(shí)間分別測(cè)得這四種生物a、b、c、d所含的有機(jī)物總量分別為m1、m2、m3、m4。下列敘述中，不正確的是：

A. 四種生物中所含的能量歸根到底來(lái)自于a通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能

B. 在一段時(shí)間內(nèi)，若b種群數(shù)量增加，則a種群數(shù)量下降，d種群數(shù)量增加

C. 若m1＜5m2，則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞

D. c中的個(gè)體一定比b中的個(gè)體大

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 氧濃度為a時(shí)有機(jī)物消耗最少

B. 氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C. 氧濃度為c時(shí)，無(wú)氧呼吸最弱

D. 氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于HIV、大腸桿菌、人體腫瘤細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A. 都含有 DNA B. 都含有蛋白質(zhì)

C. 都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 都含有核糖體

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