Question

（9分）請結(jié)合下圖中人體激素調(diào)節(jié)的兩個實例回答問題：

（1）圖甲中①表示_________，②表示___________，血糖平衡的調(diào)節(jié)過程中，能夠促進②過程的激素是___________，是由___________細胞分泌的。

（2）圖乙中③是________激素，④是________激素。圖乙表明，甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)存在著___________機制。

（3）上述激素通過 運輸，作用于 。

 

Answer 1

（1）肝糖原 氧化分解 胰島素 胰島B

（2）促甲狀腺激素釋放 促甲狀腺 （負）反饋調(diào)節(jié)

（3）體液 靶器官、靶細胞

【解析】

試題分析：

（1）血糖的來源主要有消化吸收、肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化。血糖去向主要有氧化分解，合成糖原。在血糖調(diào)節(jié)中胰島素與胰高血糖素起重要作用。胰島素是由胰島B細胞分泌的，能促進葡萄糖分解。

（2）圖乙中③是下丘腦分泌，是促甲狀腺激素釋放激素，④是垂體分泌的促甲狀腺激素。促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素又能反過來抑制下丘腦與垂體的分泌，這一調(diào)節(jié)是反饋調(diào)節(jié)機制。

（3）內(nèi)分泌腺分泌的激素進入細胞外液，通過體液的運輸，作用于靶器官、靶細胞，發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。

考點：本題考查體液調(diào)節(jié)的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，用文字、圖表等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容；運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。