下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（ ）

A．人體的吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中都能發(fā)揮作用

B．效應(yīng)B細(xì)胞的產(chǎn)生，需要T細(xì)胞和抗原的共同刺激

C．體液免疫時(shí)漿細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原物質(zhì)

D．效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞所含基因不同，功能也不同

 

A

【解析】

試題分析：吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中都能發(fā)揮作用，A正確；效應(yīng)B細(xì)胞的產(chǎn)生，需要T細(xì)胞分泌的淋巴因子的作用和抗原的刺激，B錯(cuò)誤；漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原物質(zhì)，C錯(cuò)誤；效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都來(lái)自于骨髓造血干細(xì)胞，所含基因相同，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查特異性免疫 的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A．無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

B．CO2的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過(guò)程發(fā)生在線粒體中

C．光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和ATP

D．夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）請(qǐng)結(jié)合下圖中人體激素調(diào)節(jié)的兩個(gè)實(shí)例回答問(wèn)題：

（1）圖甲中①表示_________，②表示___________，血糖平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程中，能夠促進(jìn)②過(guò)程的激素是___________，是由___________細(xì)胞分泌的。

（2）圖乙中③是________激素，④是________激素。圖乙表明，甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)存在著___________機(jī)制。

（3）上述激素通過(guò) 運(yùn)輸，作用于 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述，不正確的是（ ）

A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的

B.沃泰默實(shí)驗(yàn)其中一組對(duì)照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液

C.斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎(chǔ)上，勇于向權(quán)威觀點(diǎn)挑戰(zhàn)，大膽質(zhì)疑、探索與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵

D.促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進(jìn)胰腺分泌胰液

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用燕麥胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是（ ）

A.④⑤ B．①②③ C．①③④ D．①④

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官的影響相同的一組是 （ ）

A.根的向地性和莖的背地性

B.植物的向光性和頂端優(yōu)勢(shì)

C.莖的背地性和植物的向光性

D.根的向地性和促進(jìn)扦插枝條生根

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是 ( )

A．胰島素降低血糖濃度的原理是切斷血糖的來(lái)源

B．垂體分泌的抗利尿激素，能促進(jìn)腎小管對(duì)水的重吸收

C．.激素能使靶細(xì)胞中原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化，且在發(fā)揮作用后滅活

D．神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生的興奮，傳遞給下一個(gè)細(xì)胞是雙向的

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）圖甲是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼��；c是放置在傳出神經(jīng)元上的電表，用于記錄神經(jīng)興奮電位變化。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的d表示__________；最簡(jiǎn)單的反射弧應(yīng)有__________個(gè)神經(jīng)元組成。

（2）若將該反射弧放入較低濃度的鈉鹽培養(yǎng)液中，傳入神經(jīng)元靜息時(shí)，膜內(nèi)Na+濃度將__________（高于、低于、等于）膜外。

（3）用a刺激神經(jīng)，c測(cè)到的電位變化如乙圖。圖中曲線中處于靜息狀態(tài)的是__________（用圖中標(biāo)號(hào)回答）。膜電位從①到③變化時(shí)，膜上打開(kāi)的離子通道是__________。

（4）正常時(shí)，分別用a、b刺激神經(jīng)和骨骼肌，會(huì)引起骨骼肌收縮。某同學(xué)在a刺激神經(jīng)，發(fā)現(xiàn)骨骼肌不收縮。是傳出神經(jīng)元受損、d部位受損還是骨骼肌受損導(dǎo)致骨骼肌不收縮？為探究骨骼肌不收縮的原因，該同學(xué)利用圖甲中的反射弧，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。（注：只考慮一個(gè)部位受損）請(qǐng)預(yù)測(cè)現(xiàn)象及結(jié)論。

第一步：用a刺激神經(jīng)，觀察c的電位變化和骨骼肌是否收縮；

如果______________________________________________________________________，

則說(shuō)明________________________________受損。

如果______________________________________________________________________，

則要繼續(xù)往下做實(shí)驗(yàn)。

第二步：用b刺激骨骼肌，觀察骨骼肌是否收縮。

如果______________________________________________________________________，

則說(shuō)明________________________________受損；

如果______________________________________________________________________，

則說(shuō)明________________________________受損。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，以下關(guān)于導(dǎo)致ab段和bc段變化的相應(yīng)敘述不正確的是

A．劇烈運(yùn)動(dòng)和出汗增加時(shí)體溫的變化

B．口渴和大量飲水后抗利尿激素含量的變化

C．在寒冷的室外和進(jìn)入溫暖室內(nèi)時(shí)甲狀腺激素含量的變化

D．飯后和饑餓時(shí)胰高血糖素的含量變化

 

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