最能表明細(xì)胞間功能差異的一項(xiàng)是( 。
A、細(xì)胞體積的大小
B、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)
C、細(xì)胞器的種類和數(shù)量
D、細(xì)胞核的大小
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:細(xì)胞的結(jié)構(gòu)總是與功能相統(tǒng)一的,不同的細(xì)胞器具有不同的功能,如:胰島B細(xì)胞的分泌功能較強(qiáng),則高爾基體數(shù)量較多;心肌細(xì)胞的代謝較旺盛,則線粒體數(shù)目較多等.
解答: 解:A、人體內(nèi)不同細(xì)胞的細(xì)胞體積有所差異,但這不是人體內(nèi)各種細(xì)胞之間功能差異的最主要表現(xiàn),A錯(cuò)誤;
B、不同細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)相似,B錯(cuò)誤;
C、不同細(xì)胞器的功能不同,因此最能體現(xiàn)細(xì)胞間功能差異的是細(xì)胞器的種類和數(shù)量,C正確;
D、不同細(xì)胞的細(xì)胞核大小有所區(qū)別,但這不是各種細(xì)胞之間功能差異的最主要表現(xiàn),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞器中其他器官的主要功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,明確細(xì)胞分化后細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生了穩(wěn)定性差異;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能,明確不同細(xì)胞功能差異的最主要表現(xiàn)是細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲為細(xì)胞周期示意圖,其中①、②、③代表間期連續(xù)的三個(gè)時(shí)期,④代表分裂期;G0期細(xì)胞表示分裂結(jié)束后細(xì)胞的去路之一,即細(xì)胞暫時(shí)不分裂,但在一定條件下可恢復(fù)分裂能力.如圖圖乙為細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體上DNA變化規(guī)律曲線.下列敘述正確的是( 。
A、完整減數(shù)分裂周期可用 ①→②→③→④表示
B、圖甲中的③和④時(shí)期,相當(dāng)于圖乙中bcd時(shí)段
C、許多細(xì)胞在細(xì)胞分化的過(guò)程中會(huì)發(fā)生基因突變
D、體液免疫中的記憶細(xì)胞屬于圖甲中G0期細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列細(xì)胞及其所對(duì)應(yīng)的產(chǎn)物中,錯(cuò)誤的是( 。
A、垂體--促甲狀腺激素
B、下丘腦細(xì)胞--生長(zhǎng)激素
C、甲狀腺--甲狀腺激素
D、下丘腦細(xì)胞--抗利尿激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述中不符合達(dá)爾文進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是( 。
A、地球上的生物是由共同的祖先進(jìn)化而來(lái)的
B、生物的多樣性和適應(yīng)性是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
C、新物種的形成都是漸變的結(jié)果
D、種群是生物進(jìn)化的基本單位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

比較動(dòng)物激素和植物激素的特點(diǎn),錯(cuò)誤的是( 。
A、都是由內(nèi)分泌腺分泌的
B、對(duì)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用
C、體內(nèi)含量極少
D、都是活細(xì)胞產(chǎn)生的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為反射弧模式圖,把下列陳述中正確的填入括號(hào)內(nèi)( 。

①若在a點(diǎn)上剌激、神經(jīng)就發(fā)生興奮,從這一點(diǎn)向肌肉方向傳播,肌肉就收縮;
②如果給予相同的剌激,剌激a點(diǎn)與肌肉之間的距離越近,肌肉收縮就越強(qiáng);
③神經(jīng)纖維傳播興奮的大小,與剌激強(qiáng)弱無(wú)關(guān),通常是恒定的;
④當(dāng)興奮時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜的離子通透性會(huì)急劇發(fā)生變化,鉀離子流入細(xì)胞內(nèi).
A、①②③④B、①②④
C、②③D、①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為活細(xì)胞中各種成分的比例圖,細(xì)胞呼吸酶屬于圖中的哪一部分(  )
 
A、1和2B、3C、4D、5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組用河水、池泥、黑藻、植食性小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作了3個(gè)生態(tài)瓶(如圖).下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、甲瓶中的小魚很快死亡是因?yàn)槠績(jī)?nèi)分解者數(shù)量過(guò)少
B、乙瓶中的生物存活的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)
C、丙瓶中加蓋與否,并不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D、若想維持生態(tài)瓶的穩(wěn)定,丙瓶不應(yīng)放在黑暗中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示生物體核酸的基本組成單位的模式圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)僅在②方面
B、若③是胸腺嘧啶,則只存在于細(xì)胞核中
C、人體內(nèi)的③有5種,②有2種
D、若③是尿嘧啶,則此核苷酸主要位于細(xì)胞核中

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