11．試管內(nèi)容物變成藍(lán)色的是（　�。�
A．1、2、3B．2、3、4C．2、4、5D．2、3、5

分析 唾液中含有唾液淀粉酶，淀粉溶液中滴加碘液會(huì)變藍(lán)．唾液淀粉酶在0℃時(shí)基本沒(méi)有活性，在過(guò)酸條件下失去活性．酶具有高效性和專一性．
分析表格數(shù)據(jù)可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是酶的濃度、溫度和PH，因變量是加入碘液后是否變藍(lán)色，因此該實(shí)驗(yàn)可以證明酶的高效性及溫度、PH對(duì)酶活性的影響．

解答 解：1試管中的物質(zhì)是2mL漿糊十2mL純唾液，在37℃條件下，淀粉水解，加入碘液后不變藍(lán)；
2試管中沒(méi)有淀粉酶，淀粉不能水解，因此加入碘液后變藍(lán)；
3號(hào)試管2mL漿糊十2mL稀釋10倍唾液，由于酶具有高效性，稀釋10倍后，淀粉仍然會(huì)水解，加入碘液后不變藍(lán)；
4號(hào)試管的溫度條件是95℃，高溫條件會(huì)使淀粉酶失去活性，因此淀粉不能水解，加入碘液后變藍(lán)；
5號(hào)試管滴加2滴濃HCl，由于酸性條件使淀粉酶的結(jié)構(gòu)改變而失去活性，淀粉不能水解，加入碘液后變藍(lán)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶特性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．新鮮的紫色洋蔥全身是寶，可以選取不同部位作為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行相應(yīng)的研究，下列表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．紫色洋蔥鱗片葉外表皮是觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布的理想材料
B．紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮經(jīng)健那綠染色，可觀察到細(xì)胞質(zhì)中藍(lán)綠色顆粒
C．用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)、外表皮均可觀察到質(zhì)壁分離及其復(fù)原的現(xiàn)象
D．洋蔥根尖經(jīng)解離、漂洗、染色，制成臨時(shí)裝片，可觀察細(xì)胞有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有五個(gè)果蠅品系都是純種，其表現(xiàn)型及相應(yīng)基因所在的染色體如下表．其中，2～5果蠅品系均只有一個(gè)性狀為隱性，其他性狀均為顯性純合，且都由野生型（長(zhǎng)翅、紅眼、正常身、灰身）突變而來(lái)．請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題
親本序號(hào)12345
染色體第Ⅱ染色體X染色體第Ⅲ染色體第Ⅱ染色體
性狀野生型
（顯性純合子）		殘翅（v）白眼（a）毛身（h）黑身（b）
其余性狀均為純合顯性性狀
（1）若通過(guò)觀察和記錄后代中翅的性狀來(lái)進(jìn)行基因分離規(guī)律的遺傳實(shí)驗(yàn)，選用的親本組合可以是5與2（填親本序號(hào)）；其F2表現(xiàn)型及比例為灰：黑=3：1時(shí)說(shuō)明其遺傳符合基因分離規(guī)律．
（2）若要進(jìn)行基因自由組合規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，可選擇的親本組合有BCEFG
（A 1與2    B 2與3   C 2與4   D 2與5    E 3與4    F 3與5   G 4與5）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．利用性引誘劑，誘殺某種昆蟲(chóng)的雄性昆蟲(chóng)，該昆蟲(chóng)的種群密度在短時(shí)期內(nèi)會(huì)出現(xiàn)（　�。�
A．先減少后增多B．大量減少C．大量增多D．無(wú)顯著變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)
B．神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大
C．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞
D．細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年度重慶市10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某高等生物細(xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)，其中①~④表示細(xì)胞器，下列敘述正確的是

A．結(jié)構(gòu)①是葡萄糖徹底氧化分解的場(chǎng)所

B．結(jié)構(gòu)②屬于生物膜系統(tǒng)的組成部分

C．結(jié)構(gòu)③參與該細(xì)胞分裂末期細(xì)胞壁的形成

D．所有細(xì)胞中均以④作為蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述不合理的是（　�。�
A．促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥
B．腦細(xì)胞由于缺氧而死亡屬于細(xì)胞壞死
C．細(xì)胞分化是基因突變的結(jié)果，細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與分化無(wú)關(guān)
D．細(xì)胞衰老不等同于個(gè)體的衰老

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過(guò)程，相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（　　） 
A．血糖升高可直接刺激胰島分泌C，使血糖下降
B．血糖下降只能通過(guò)激素調(diào)節(jié)使血糖升高
C．激素C與D相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定
D．激素D的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響激素D的分泌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)分裂的第一次分裂時(shí)，有一對(duì)同源染色體不發(fā)生分離，所形成的次級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂正常；另一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂正常，減數(shù)第二次分裂時(shí)，在一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中有1條染色體的姐妹染色單體沒(méi)有分開(kāi)．兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂的最終結(jié)果應(yīng)當(dāng)是（　�。�
A．兩者產(chǎn)生的配子全部都不正常
B．前者產(chǎn)生一半不正常的配子，后者產(chǎn)生的配子都不正常
C．兩者都產(chǎn)生一半不正常的配子
D．前者產(chǎn)生全部不正常的配子，后者產(chǎn)生一半不正常的配子

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