7.下列實(shí)驗(yàn)中,操作方法或結(jié)果正確的是(  )
A.將植物細(xì)胞置于某一濃度的蔗糖溶液中,不能發(fā)生質(zhì)壁分離的是死細(xì)胞
B.蛋白質(zhì)與蛋白酶混合一段時(shí)間后,用雙縮脲試劑檢測(cè)會(huì)出現(xiàn)紫色
C.用紙層析法分離色素時(shí),擴(kuò)散最慢的是在層析液中溶解度最大的葉綠素b
D.黑藻葉片不能用于質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),因?yàn)闊o(wú)紫色大液泡、有葉綠體干擾

分析 質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離.
分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).

解答 解:A、將植物細(xì)胞置于某一濃度的蔗糖溶液中,若細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離,原因可能是該細(xì)胞是死細(xì)胞或者該蔗糖溶液濃度低于細(xì)胞液濃度,A錯(cuò)誤;
B、蛋白質(zhì)在蛋白酶作用下水解成多肽,多肽中仍有肽鍵,且蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),因此用雙縮脲試劑檢測(cè)會(huì)出現(xiàn)紫色,B正確;
C、用紙層析法分離色素時(shí),擴(kuò)散最慢的是在層析液中溶解度最小的葉綠素b,C錯(cuò)誤;
D、黑藻葉片由于具有葉綠體,因此可以用于觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、提取和分離葉綠體中色素、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)記和理解所學(xué)實(shí)驗(yàn),屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某男性體內(nèi)細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線,下列說(shuō)法正確的是( )

A.該曲線只表示有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化情況

B.FG時(shí)期,細(xì)胞可產(chǎn)生可遺傳的變異

C.在同源染色體的非姐妹染色體之間發(fā)生交叉互換可導(dǎo)致Y染色體攜帶色盲基因

D.HI時(shí)期,細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.據(jù)測(cè)定,某植物在黑暗中每小時(shí)釋放出132mg的CO2,而在光照充足的條件下,每小時(shí)釋放出32mg的O2,則其每小時(shí)實(shí)際產(chǎn)生的O2量為( 。
A.100B.164C.128D.64

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于等位基因的敘述,正確的是( 。
A.位于DNA分子的兩條鏈上
B.位于兩個(gè)四分體上
C.分別控制不同種性狀
D.有些基因在同源染色體上不存在其等位基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

2.某研究者用非洲爪蟾的精巢切片進(jìn)行顯微觀察,繪制模式圖如下,說(shuō)法正確的是( 。
A.甲細(xì)胞和丙細(xì)胞都含有同源染色體
B.乙細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞
C.丙細(xì)胞中染色體、染色單體、染色體DNA數(shù)目依次是4、0、8
D.丁細(xì)胞中染色體互換區(qū)段內(nèi)相同位點(diǎn)上的基因一定不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)生物體內(nèi)水的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.為生命活動(dòng)提供能量B.是良好的溶劑
C.能緩和溫度的變化D.是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定的光合作用,如果突然停止光照,短暫時(shí)間內(nèi)葉綠體中三碳酸與五碳糖相對(duì)含量的變化是( 。
A.三碳酸增多,五碳糖減少B.三碳酸增多,五碳糖增多
C.三碳糖減少,五碳糖增多D.三碳酸減少,五碳酸減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花,于是采摘了部分枝條,打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖.下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( 。
A.采摘的枝條中,芽較多的較嫩枝條相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易生根
B.生長(zhǎng)素促進(jìn)生根效果與生長(zhǎng)素處理枝條的時(shí)間長(zhǎng)短成正比
C.生長(zhǎng)素濃度越大,對(duì)于促進(jìn)生根的效果不一定越好
D.除最適濃度外可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長(zhǎng)素濃度,促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.植物甲自然結(jié)實(shí)率低,主要原因是花粉粒萌發(fā)后多數(shù)花粉管不能伸長(zhǎng).為探究生長(zhǎng)素對(duì)植物花粉管伸長(zhǎng)的影響,某生物興趣小組進(jìn)行了課外實(shí)驗(yàn),得到表結(jié)果:
生長(zhǎng)素濃度(mg/L)01.02.03.04.05.06.07.0
花粉管平均長(zhǎng)度(mm)0.53.65.56.45.23.10.40.2
據(jù)此下列分析不正確的是( 。
A.低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)花粉管的萌發(fā)
B.高濃度的生長(zhǎng)素抑制花粉管的萌發(fā)
C.在該植物開(kāi)花時(shí)用適宜濃度生長(zhǎng)素溶液處理可提高結(jié)實(shí)率
D.生長(zhǎng)素在促進(jìn)花粉管的萌發(fā)時(shí)與赤霉素有協(xié)同作用

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