為研究“不同光強對結(jié)果期草莓光合特性的影響”,在草莓結(jié)果期,各選取數(shù)株處于三種供水條件下的植株上部功能葉片,于晴天(5月上旬)上午9:00~11:00 用Li-6400 光合測定儀對單葉的瞬時凈光合速率進(jìn)行測定,結(jié)果如圖.
注:在等溫等壓下,體系(如細(xì)胞)中的水與純水之間每偏摩爾體積的水的化學(xué)勢差叫做水勢(單位MPa,如圖中的三種水勢).可通俗地理解為水移動的趨勢.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,純水的水勢規(guī)定為零,任何溶液的水勢比純水低.溶液的溶質(zhì)越多,溶液的水勢越低.
(1)該實驗的自變量是
 
,因變量是
 

(2)由圖可以看出:實驗過程中,光合作用強度
 
呼吸作用;而且相同光照強度下,供水充足的草莓光合作用強度更
 

(3)根據(jù)實驗過程,推測該實驗結(jié)果還有可能受到
 
的影響.
(4)轉(zhuǎn)基因草莓具有很高的應(yīng)用價值,Martinelli等將抗真菌蛋白逆滲透蛋白基因利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)入草莓外植體中,在卡那霉素(Kan)的培養(yǎng)基上篩選.抗卡那霉素基因位于
 
上,從用途上看,該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.該技術(shù)所采用的外植體一般來自
 
,調(diào)節(jié)
 
可以促進(jìn)外植體脫分化和愈傷組織的再分化.可用
 
雜交法確定抗真菌蛋白逆滲透蛋白是否合成.
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過程和意義,基因工程的應(yīng)用
專題:
分析:分析曲線圖:圖示表示光照強度和水勢對光合速率的影響.在一定范圍內(nèi),隨著光照強度的增強,光合速率逐漸加快;超過一定光照強度后,隨著光照強度的增大,光合速率不變,甚至略微減。嗤庹諒姸认,水勢越高,光合速率越快.
解答: 解:(1)由圖可知:該實驗涉及兩個變量,即水勢、光照強度,因變量是曲線縱坐標(biāo)所示的凈光合速率.
(2)凈光合速率=真光合速率-呼吸速率,實驗過程中,凈光合速率始終大于0,說明光合作用強度大于呼吸作用;由圖可知,相同光照強度下,水勢越高,光合速率越快,所以供水充足的草莓光合作用強度更大.
(3)影響光合速率的環(huán)境因素有光照強度、水分、溫度、CO2濃度、礦質(zhì)離子等,所以該實驗結(jié)果還有可能受到溫度、CO2濃度的影響.
(4)從用途上看,含抗卡那霉素的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.抗卡那霉素基因?qū)儆跇?biāo)記基因,位于運載體上,即農(nóng)桿菌的質(zhì)粒上.該技術(shù)所采用的外植體一般來自分生組織,因為分生組織分化程度低,分裂能力旺盛.將外植體培養(yǎng)成新植體,還需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù).該技術(shù)包括脫分化和再分化兩個重要的過程,而決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例,特別是生長素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要.基因工程中,檢測目的基因是否翻譯形成蛋白質(zhì),可用抗原-抗體雜交法.
故答案:(1)水勢、光照強度  凈光合速率
(2)大于  大
(3)溫度、CO2濃度
(4)農(nóng)桿菌的質(zhì)粒    選擇  分生組織    生長素和細(xì)胞分裂素的比例     抗原-抗體
點評:本題結(jié)合曲線圖,考查基因工程、光合速率的影響因素,意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的能力;識記能力和能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,解決生物學(xué)問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖中P和Q各表示某精原細(xì)胞的一段DNA分子,分別位于一對同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上.下列敘述錯誤的是( 。
A、P′和Q′的形成常發(fā)生在四分體中
B、P1與Q1的堿基序列可能相同也可能不同
C、P和Q來自于同一條DNA分子的復(fù)制
D、P′和Q′分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的說法正確的是(  )
A、乳酸菌與硝化細(xì)菌所利用的碳源物質(zhì)是不相同的
B、培養(yǎng)基的pH值因微生物的種類不同而不同
C、培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)濃度越高,對微生物的增殖越有利
D、培養(yǎng)基中加入適量的殺菌劑有利于抑制雜菌的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某雙鏈DNA分子共含有2000個堿基對,其中一條鏈上A:G:T:C=1:2:3:4.該DNA分子連續(xù)復(fù)制3次,則在第三次復(fù)制過程中需要鳥嘌呤脫氧核苷酸( 。
A、3200個
B、4800個
C、5600個
D、8400個

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科目:高中生物 來源: 題型:

某班同學(xué)用新鮮蘋果榨取果汁并制作果酒,其簡要流程如下:
(1)分離酵母菌應(yīng)使用
 
培養(yǎng)基.固定化酵母細(xì)胞常采用
 
法,若想使這些酵母細(xì)胞能反復(fù)使用,實驗過程中一定要注意
 
條件,避免微生物的污染.
(2)在酸性條件下,可用
 
_來檢測發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生.若想進(jìn)一步獲得純化的酵母菌,可采用
 
法.
(3)發(fā)酵完成后,該班同學(xué)制作的果酒品質(zhì)非常好,為方便后續(xù)年級使用該菌種,可將菌液用
 
的方法長期保存.另一個班的同學(xué)用葡萄制做的果酒酒味醇正,放置一段時間后,發(fā)現(xiàn)果酒帶有明顯的酸味,其原因是密封不嚴(yán),
 
,將果酒轉(zhuǎn)變成果酸.
(4)實驗過程中,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)榨取的果汁非常渾濁,解決的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實驗,連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定),請回答下列相關(guān)問題:

(1)實驗3-6小時過程中葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場所有
 
,此時葉綠體中ADP的移動方向是
 
,且光合速率
 
(大于、等于、小于)呼吸速率.
(2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有
 
個,植物體有機物能積累的時間總共有
 
小時.
(3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是
 
h時,前24小時比后24小時的平均光照強度
 
(強、弱).
(4)如果使用相同強度綠光進(jìn)行實驗,c點的位置將
 
(填“上移”、“下移”或“不變”),原因是
 

(5)若a點時溫室內(nèi)CO2含量是88g,c點時溫室內(nèi)CO2含量為44g,則48h后該植物有機物的積累量是
 
g.

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科目:高中生物 來源: 題型:

乳腺上皮細(xì)胞合成乳汁所需的營養(yǎng)物質(zhì)由血液供給.如圖為牛內(nèi)環(huán)境示意圖,如表為牛乳汁和血漿的部分成分比較.
         單位:g/100ml
成分 血漿 乳汁
91.00 86.00
Na 0.34 0.05
K 0.025 0.15
葡萄糖 0.05 極微量
乳糖 0.00 4.60
甘油三酯 0.06 3.70
氨基酸 0.002 極微量
酪蛋白 0.00 2.80
免疫球蛋白(抗體) 2.60 0.07
(1)血液具有防御功能.血液中的巨噬細(xì)胞能吞噬分解外來的微生物,這屬于
 
免疫.
(2)圖中構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是
 
(填數(shù)字序號),其中蛋白質(zhì)含量最多的是
 
(填數(shù)字序號).
(3)機體中血糖濃度維持
 
g/L相對恒定.若體內(nèi)含有胰島素受體的抗體,使血糖濃度過高,而注射胰島素卻無效,原因是
 

(4)科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn),把攝取糖與聲音刺激多次結(jié)合以后,單獨的聲音刺激就能引起幾乎與攝取糖時同樣的血糖含量變化,這說明了調(diào)節(jié)血糖的高級神經(jīng)中樞是在
 

(5)表中在乳腺上皮細(xì)胞中幾乎不能合成的生物大分子是
 
,在牛乳房出現(xiàn)炎癥時,該物質(zhì)在血漿和乳汁中的含量會增加;若炎癥導(dǎo)致發(fā)熱,體溫為38℃,此時機體的產(chǎn)熱量
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)散熱量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是某一動物體內(nèi)5個不同時期細(xì)胞的示意圖.請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖甲中與基因表達(dá)密切相關(guān)的細(xì)胞器有
 
(填標(biāo)號).(4、7、8分不清楚)
(2)圖乙中含同源染色體的細(xì)胞圖象有
 
(填字母).
(3)若圖甲細(xì)胞發(fā)生癌變,往往容易擴散轉(zhuǎn)移,這主要是由于細(xì)胞膜上的
 
減少所致;若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會發(fā)生類似于圖乙中
 
(填字母)所示的分裂現(xiàn)象;若圖甲是人的肝細(xì)胞,則在蛋白質(zhì)代謝過程中,該細(xì)胞合成的特有代謝廢物是
 

(4)若圖甲是取自高等動物的胚胎,在使用合成培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時,通常要加入O2和CO2,其中加入CO2的作用主要是維持培養(yǎng)液的pH值,加入O2的作用是
 
.若檢測某有毒物質(zhì)是否使該細(xì)胞發(fā)生了基因突變,則可用
 
方法從分子水平進(jìn)行檢測.
(5)若要生產(chǎn)人的糖蛋白,用大腸桿菌制備的工程菌不如用酵母菌制備的工程菌效果好,原因是大腸桿菌細(xì)胞不具備圖中的[]
 
和高爾基體,從而使初始合成的蛋白質(zhì)不能進(jìn)一步被加工、包裝和轉(zhuǎn)運.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是( 。
A、自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
B、物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的
C、生殖隔離是新物種形成的必要條件
D、生物進(jìn)化的原材料是基因突變和基因重組

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同步練習(xí)冊答案