為了固堤保土，人們常在河堤和山坡上植樹(shù)、種草．這主要是利用根系的哪種特征（　�。�
A、向地生長(zhǎng)的特征
B、向水生長(zhǎng)的特性
C、向四周擴(kuò)展的特性
D、向肥生長(zhǎng)的特性
考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
專(zhuān)題：
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是根系的分布特點(diǎn)．解答可以從根系在土壤中分布特點(diǎn)方面來(lái)切入．
解答： 解：植物的根向地生長(zhǎng)，是根在重力影響下向地生長(zhǎng)，大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá)．利用根系在土壤中的分布范圍大的特點(diǎn)，植物的根系牢牢抓住土壤從而起到，防止水土流失，防風(fēng)固沙的作用．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解根系的分布特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

淡水水域污染、富營(yíng)養(yǎng)化，會(huì)長(zhǎng)出討厭的水華．造成水華的生物通常是（　　）
A、噬菌體B、細(xì)菌
C、藍(lán)藻D、草履蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某池塘的水層由上至下分別為表水層、斜溫層、靜水層和底泥層，某興趣小組在冬夏兩季分別對(duì)該池塘的溫度和氧氣進(jìn)行垂直結(jié)構(gòu)分析，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：
水層表水層斜溫層靜水層底泥層
溫度（℃）夏251484
冬23.844
O2（μL?L-1）夏9.56.23.40.2
冬1211.810.610.2
（1）從表中數(shù)據(jù)分析，夏季池塘中隨著水深的增加，O2含量下降，引起這種現(xiàn)象的非生物因素主要是
 
；夏季各水層的O2含量低于冬季，其生物學(xué)原因是
 
．
（2）夏季底泥層和表水層相比，O2含量非常低的原因是
 

（3）該興趣小組為了研究該池塘斜溫層中生物光合作用和有氧呼吸，設(shè)計(jì)了如下操作．
步驟一：將三個(gè)相同的透明玻璃瓶標(biāo)號(hào)a、b、c，并將a用不透光的黑布包裹起來(lái)；
步驟二：用a、b、c三個(gè)瓶子均從池塘斜溫層取滿(mǎn)水，并 測(cè)定c瓶中水的溶氧量；
步驟三：將a、b兩瓶密封后
 
，處理24小時(shí)；
步驟四：測(cè)定a、b兩瓶中水的溶氧量，三個(gè)瓶子的測(cè)量結(jié)果如圖所示．
①要使實(shí)驗(yàn)更精準(zhǔn)，需對(duì)步驟一做何改進(jìn)？
 

②根據(jù)表中所給數(shù)據(jù)，可算出24小時(shí)內(nèi)瓶中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量為
 
mol/瓶，呼吸作用消耗的氧氣量為
 
 mol/瓶．
③若測(cè)得的結(jié)果，a、b、c三個(gè)瓶氧氣含量基本一致（測(cè)量?jī)x器正常），則最可能的原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1表示綠色植物正常葉片光合色素的紙層析結(jié)果；圖2表示光合作用中水光解、二氧化碳固定和還原的途徑．請(qǐng)回答：

（1）圖1中色素帶3呈
 
色，色素帶中
 
（填數(shù)字）色素在層析液中溶解度最大．
（2）魯賓和卡門(mén)用同位素18O標(biāo)記
 
，證明了光合作用釋放氧氣來(lái)自水．卡爾文用14C標(biāo)記
 
，最終探明了
 
在光合作用中轉(zhuǎn)化成
 
的途徑，這一途徑稱(chēng)為
 
．（如圖2）
（3）光合作用過(guò)程包括A和B兩個(gè)階段，分別是
 
．（如圖2）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖細(xì)胞屬于
 
細(xì)胞，判斷的理由是
 
．
（2）甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是核糖體、
 
和
 
．
（3）乙圖中，對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)，其主要成分是
 
和
 
．與分泌蛋白合成有關(guān)的細(xì)胞器有（填數(shù)字）
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
①現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的神經(jīng)遞質(zhì)都是蛋白質(zhì)；
②神經(jīng)遞質(zhì)合成后，集中儲(chǔ)存在突觸小泡內(nèi)；
③神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)突觸間隙擴(kuò)散到突觸后膜；
④一個(gè)神經(jīng)遞質(zhì)就能引起突觸后膜電位變化；
⑤發(fā)揮效應(yīng)后，多數(shù)神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)迅速被滅活．
A、①②③④B、②③④⑤
C、②③⑤D、①②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)“ATP
酶
ADP+Pi+能量”的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、該反應(yīng)持續(xù)的在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
B、上述過(guò)程的進(jìn)行通常與吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)結(jié)合
C、該過(guò)程保證了生命活動(dòng)的順利進(jìn)行
D、該過(guò)程中物質(zhì)和能量的變化都是可逆的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

血紅蛋白是由574個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，含4條多肽鏈，那么在形成肽鏈過(guò)程中形成的肽鍵數(shù)目為（　�。�
A、573B、574
C、578D、570

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，不屬于細(xì)胞外液組成成分的是（　�。�
A、血紅蛋白
B、葡萄糖
C、CO2
D、氨基酸

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