下圖①為某染色體的結(jié)構(gòu)示意圖,由①變異而成的染色體②~⑤中,屬于染色體增加某一片段而引起變異的是( )

A.② B.③ C.④ D.⑤

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境敘述,不正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和pH保持不變
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進行
C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭破壞時,代謝速率未必下降
D.內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應(yīng)外界環(huán)境的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過程中染色體變化的顯著特點是(  )
A.間期進行染色體復(fù)制
B.同源染色體聯(lián)會形成四分體
C.中期染色體排列在赤道板上
D.著絲點分裂,一條染色體變成兩條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是(  )
A.在植物體內(nèi)生長素的運輸都屬于極性運輸
B.脫落酸能夠解除種子的休眠
C.生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長
D.植物激素能夠調(diào)控植物細胞的基因表達

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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東省深圳市高二上學期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實例中,依據(jù)基因重組原理的是( )

A.我國科學家袁隆平利用雜交技術(shù)培育的超級水稻品種

B.黑龍江省農(nóng)業(yè)科學院輻射處理大豆培育的“黑農(nóng)五號”高產(chǎn)大豆

C.遨游太空的青椒種子培育成的果實比普通青椒大一倍以上

D.高產(chǎn)青霉素菌株的培育

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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東省深圳市高二上學期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

反射和反射弧的關(guān)系是( )

A.反射活動可以不完全通過反射弧來實現(xiàn)

B.反射活動的完成必須通過反射弧來實現(xiàn)

C.只要反射弧完整,必然出現(xiàn)反射活動

D.反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省高一上學期期末文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲曲線表示在溫度為25 ℃(該溫度是該作物光合作用的最適溫度),水分和無機鹽均適宜的條件下,溫室內(nèi)光照強度與作物光合速率的關(guān)系,請回答下列問題。

(1)圖甲曲線中,當光照強度為B點時,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有___________________,其中葉綠體固定CO2的量等于________(用縱坐標上的字母表示)。葉綠體中消耗CO2的場所是________。

(2)(E表示光照強度)圖甲曲線中,當E<B時,增大光合速率的主要措施是________;當B<E<C時,限制作物增產(chǎn)的主要因素是________。

(3)已知該植物呼吸作用的最適溫度為30 ℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到30 ℃,圖甲曲線中a點將向________移動,A點將向________移動。

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省高一上學期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化效率與麥芽糖量的關(guān)系。下列敘述錯誤的是 ( )

A.該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶

B.如果溫度升高或降低5℃,f點都將下移

C.限制f~g段上升的原因是酶的數(shù)量

D.用斐林試劑可鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖為植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況,請據(jù)圖回答:

(1)在該曲線的起點時刻,該植物能進行呼吸作用.
(2)該植物開始進行光合作用的時刻是圖中的a點之后.
(3)圖中b、g點所對應(yīng)的時刻,表示該植物的光合作用強度等于呼吸作用強度;g點所對應(yīng)的時刻,該植物有機物的凈積累量達到最大值.
(4)c、e點時刻相比,e點時該植物葉綠體中的C3含量低(高/低);兩時刻點之間的曲線下降的原因是由于該時段內(nèi),溫度過高,蒸騰作用過強,氣孔部分關(guān)閉,CO2吸收減少,光合強度逐漸減弱.

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