下圖A表示某高等動物精巢內所看到的體細胞分裂及其精子形成過程中DNA量的變化模式圖。圖B表示在上述細胞分裂過程的各個時期染色體變化的模式圖。圖C表示精細胞產生的可能情況,請據圖分析:
(1) 圖B所示的a、b、c、d四個染色體圖像,分別對應圖A所示的①~⑤中的哪個時期(用相應數字表示): a: b: c: d:
(2) 圖B所示的a、b、c、d的DNA量與體細胞DNA量相同的是 。
(3) 體細胞的染色體數目相當于圖B中的 的染色體數目。
(4) 圖A中的 處,細胞內沒有成對的同源染色體。
(5) 圖C中的這6個精細胞至少來自于 個精原細胞,至少來自于 個次級精母細胞。
科目:高中生物 來源:2010-2011學年浙江省富陽二中高二3月質量檢測生物試卷 題型:綜合題
下圖A表示某高等動物精巢內所看到的體細胞分裂及其精子形成過程中DNA量的變化模式圖。圖B表示在上述細胞分裂過程的各個時期染色體變化的模式圖。圖C表示精細胞產生的可能情況,請據圖分析:
(1)圖B所示的a、b、c、d四個染色體圖像,分別對應圖A所示的①~⑤中的哪個時期(用相應數字表示): a: b: c: d:
(2)圖B所示的a、b、c、d的DNA量與體細胞DNA量相同的是 。
(3)體細胞的染色體數目相當于圖B中的 和 的染色體數目。
(4)圖A中的 和 處,細胞內沒有成對的同源染色體。
(5)圖C中的這6個精細胞至少來自于 個精原細胞,至少來自于 個次級精母細胞。
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年福建省三明一中高二下學期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖A表示某高等動物精巢內所看到的體細胞分裂及其精子形成過程中DNA量的變化模式圖。圖B表示在上述細胞分裂過程的各個時期染色體變化的模式圖。圖C表示精細胞產生的可能情況,請據圖分析:
(1) 圖B所示的a、b、c、d四個染色體圖像,分別對應圖A所示的①~⑤中的哪個時期(用相應數字表示): a: b: c: d:
(2) 圖B所示的a、b、c、d的DNA量與體細胞DNA量相同的是 。
(3) 體細胞的染色體數目相當于圖B中的 的染色體數目。
(4) 圖A中的 處,細胞內沒有成對的同源染色體。
(5) 圖C中的這6個精細胞至少來自于 個精原細胞,至少來自于 個次級精母細胞。
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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省高二3月質量檢測生物試卷 題型:綜合題
下圖A表示某高等動物精巢內所看到的體細胞分裂及其精子形成過程中DNA量的變化模式圖。圖B表示在上述細胞分裂過程的各個時期染色體變化的模式圖。圖C表示精細胞產生的可能情況,請據圖分析:
(1)圖B所示的a、b、c、d四個染色體圖像,分別對應圖A所示的①~⑤中的哪個時期(用相應數字表示): a: b: c: d:
(2)圖B所示的a、b、c、d的DNA量與體細胞DNA量相同的是 。
(3)體細胞的染色體數目相當于圖B中的 和 的染色體數目。
(4)圖A中的 和 處,細胞內沒有成對的同源染色體。
(5)圖C中的這6個精細胞至少來自于 個精原細胞,至少來自于 個次級精母細胞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖A表示某高等動物精巢內所看到的體細胞分裂及其精子形成過程中DNA量的變化模式圖。圖B表示在上述細胞分裂過程的各個時期染色體變化的模式圖。圖C表示精細胞產生的可能情況,請據圖分析:
(1) 圖B所示的a、b、c、d四個染色體圖像,分別對應圖A所示的①~⑤中的哪個時期(用相應數字表示):
a:( ) b:( ) c:( ) d:( )
(2) 圖B所示的a、b、c、d的DNA量與體細胞DNA量相同的是 。
(3) 體細胞的染色體數目相當于圖B中的 和 的染色體數目。
(4) 圖A中的 和 處,細胞內沒有成對的同源染色體。
(5) 圖C中的這6個精細胞至少來自于 個精原細胞,至少來自于 個次級精母細胞。
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