【題目】夾河濕地曾是煙臺城市周邊最大的濕地生態(tài)系統(tǒng)，回答下列問題。

（1）研究生態(tài)系統(tǒng)時，在種群水平上的研究主要集中于種群的____________和空間特征。

（2）研究者在夾河濕地區(qū)域設(shè)置20個樣地，在樣地中利用____________法進(jìn)行植被數(shù)量調(diào)查，利用該方法調(diào)查關(guān)鍵要做到____________。調(diào)查中要記錄樣地中每個物種的高度，利用記名計算法統(tǒng)計樣地內(nèi)的物種________________________。

（3）下圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量（Nt）和一年后的種群數(shù)量（Nt+1）之間的關(guān)系，直線p表示Nt+1=Nt。 甲曲線上A、B、C三點(diǎn)中，表示種群數(shù)量下降的是___________點(diǎn)；乙曲線上D、F兩點(diǎn)中，表示種群數(shù)量上升的是___________點(diǎn)、F點(diǎn)時種群的年齡組成屬于_______________ ；Nt小于a時，甲、乙兩條曲線中___________曲線所代表的生物更易消亡。

（4） 隨著政府治理力度加大，夾河水質(zhì)得到了明顯的改善，諸多生物紛沓而至，群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，其過程屬于___________演替。

（5）如今夾河兩岸景色宜人，沿河兩岸不同地段自然風(fēng)景各異，從群落空間結(jié)構(gòu)角度分析主要體現(xiàn)群落的__________結(jié)構(gòu)。

【答案】 數(shù)量特征 樣方 隨機(jī)取樣 豐富度 C D 穩(wěn)定性 甲 次生 水平

【解析】試題分析：梳理“種群的特征及其種群密度的調(diào)查方法、種群數(shù)量的變化、群落的結(jié)構(gòu)及其演替”等相關(guān)知識點(diǎn)，據(jù)此結(jié)合題意并從圖示中提取信息，明辨圖示中甲、乙曲線上各點(diǎn)所蘊(yùn)含的生物學(xué)信息（即Nt+1與Nt的大�。�，進(jìn)而對各問題情境進(jìn)行分析作答。

(1)研究生態(tài)系統(tǒng)時，在種群水平上的研究主要集中于種群的數(shù)量特征和空間特征。

(2)在樣地中調(diào)查植被數(shù)量，可利用樣方法。利用樣方法進(jìn)行調(diào)查，關(guān)鍵要做到隨機(jī)取樣。調(diào)查中要記錄樣地中每個物種的高度，利用記名計算法統(tǒng)計樣地內(nèi)的物種豐富度。

(3)已知圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量（Nt）和一年后的種群數(shù)量（Nt+1）之間的關(guān)系，直線p表示Nt+1=Nt。分析曲線圖可知，甲曲線上的A、B、C三點(diǎn)分別表示Nt+1=Nt、Nt+1＞Nt、Nt+1＜Nt，所以在A、B、C三點(diǎn)中，表示種群數(shù)量下降的是C 點(diǎn)。乙曲線上D、F兩點(diǎn)分別表示Nt+1＞Nt、Nt+1=Nt，所以表示種群數(shù)量上升的是D點(diǎn)，表示種群數(shù)量相對穩(wěn)定的是F點(diǎn)，F(xiàn)點(diǎn)時種群的年齡組成屬于穩(wěn)定性。Nt小于a時，甲曲線中Nt+1＜Nt，乙曲線中Nt+1＞Nt，所以甲曲線所代表的生物更易消亡。

(4)隨著政府治理力度加大，夾河濕地的群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，其過程屬于次生演替。

(5)如今夾河的沿河兩岸不同地段自然風(fēng)景各異，主要體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖，在a、c兩點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度刺激（a點(diǎn)為兩接線端之間的中點(diǎn)），檢測 各位點(diǎn)電位變化。下列說法錯誤的是

A. 刺激c點(diǎn)，b、d點(diǎn)都能興奮，證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

B. 刺激c點(diǎn)，a處不能興奮是因為突觸前膜釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

C. 刺激a點(diǎn)，興奮由d傳到e過程中，發(fā)生了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換

D. 刺激a點(diǎn)，電流表①不偏轉(zhuǎn)，電流表②發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】SARS病毒可以通過口腔分泌物進(jìn)行傳播，這種傳播途徑屬于（ ）
A.媒介物傳播
B.空氣傳播
C.病媒傳播
D.接觸傳播

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗，分別放入4個暗箱中，如圖所示．其中第2和第4兩個暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線射入，請分析回答：
（1）用兩個裝置進(jìn)行實驗，可了解蠶豆的生長與光線的方向之間的關(guān)系．
（2）用兩個裝置進(jìn)行實驗，可了解蠶豆莖和根的生長與重力之間的關(guān)系．
（3）裝置4中的蠶豆幼苗，其莖的生長情況是 ， 根的生長方向是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家對黃花豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長，但生長素濃度增加到一定值時，就會促進(jìn)切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長的作用。實驗結(jié)果以及生長素（mol·L-1）對乙烯的合成和切段生長的機(jī)理繪圖如下，請據(jù)圖回答：

（1）生長素處理前，切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少__________對實驗結(jié)果的影響。

（2）從圖甲可以看出促進(jìn)切段伸長生長的最適生長素濃度范圍為___________mol·L-1，實驗結(jié)果表明生長素對莖段的伸長生長具有___________的特點(diǎn)。

（3）從圖乙可以看出高濃度生長素抑制莖段的伸長生長的機(jī)制是______________________。

（4）圖甲說明豌豆切段生長是___________的結(jié)果；圖乙說明，根本上來說，莖段的伸長生長是______________的結(jié)果。在莖段生長過程中激素既是植物細(xì)胞代謝產(chǎn)物，也是細(xì)胞生長過程中的____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩核酸分子局部結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）核酸甲的中文名稱是____________。

（2）圖中結(jié)構(gòu)4、5的中文名稱分別是__________________、_____________。

（3）核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶__________的物質(zhì)。在部分病毒，如HIV、SARS等中，承擔(dān)該功能的核酸是______。

（4）核酸甲在原核細(xì)胞中主要位于細(xì)胞的_____中，而在真核細(xì)胞主要分布在細(xì)胞核中，_______、______內(nèi)也含少量的DNA。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因、蛋白質(zhì)和性狀的敘述，正確的是

A. 組成基因的每個堿基都對應(yīng)控制一種氨基酸

B. 生物體的性狀都是由蛋白質(zhì)表現(xiàn)出來的

C. 基因與性狀之間是一一對應(yīng)的線性關(guān)系

D. 基因是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于變異的有關(guān)敘述，正確的是

A. 基因工程育種的原理屬于不可遺傳變異

B. 基因重組可以產(chǎn)生新的性狀，但不能改變基因頻率

C. 由配子直接發(fā)育而來的個體都叫單倍體

D. 染色體變異、基因突變均可用光學(xué)顯微鏡直接觀察

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖回答下列問題：

（1） 上左圖表示細(xì)胞的有絲分裂細(xì)胞周期，一個完整的細(xì)胞周期可以用圖甲（a-j）中的_____段表示；其中cd或hi段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入有絲分裂_____期，細(xì)胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在（a-j）中的____段。

（2）最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時期是上右圖中的___________。

（3）經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與母細(xì)胞具有相同數(shù)量的染色體，體現(xiàn)了有絲分裂的特點(diǎn)：________，對生物保持遺傳性狀的穩(wěn)定具有重要意義。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案