【題目】下列過(guò)程與膜蛋白無(wú)關(guān)的是（ ）

A．線粒體中[H]的產(chǎn)生 B．興奮在神經(jīng)元間的傳遞

C．胰島素降低血糖濃度 D．呼吸道上皮細(xì)胞的保護(hù)潤(rùn)滑作用

【答案】A

【解析】

試題分析：在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的有氧呼吸第二階段，其過(guò)程是丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2和[H]，釋放少量的能量，產(chǎn)生少量的ATP，與膜蛋白無(wú)關(guān)，A項(xiàng)正確；興奮在神經(jīng)元間的傳遞涉及到突觸小泡膜與突觸前膜的融合，與膜蛋白有關(guān)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；胰島素與靶細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能發(fā)揮降低血糖濃度的作用，與膜蛋白有關(guān)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；呼吸道上皮細(xì)胞的保護(hù)潤(rùn)滑作用，與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．核膜 B．核仁 C．染色質(zhì)（體） D．核孔

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，不正確的是（ ）

A．能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

B．利用性引誘劑誘捕害蟲(chóng)，屬于對(duì)信息傳遞的應(yīng)用

C．物理信息的來(lái)源可以是無(wú)機(jī)環(huán)境，也可以是生物

D．植物開(kāi)花屬于行為信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是（ ）

A．作用時(shí)間短暫 B．反應(yīng)速度迅速

C．作用范圍局限 D．通過(guò)體液運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境保護(hù)研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究水族箱中群落演替”的實(shí)驗(yàn)，水族箱達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)一段時(shí)間后，生物逐漸死亡，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是

A．水族箱內(nèi)的生物構(gòu)成一個(gè)人工生物群落

B．不需要向水族箱輸入外界的物質(zhì)和能量

C．定時(shí)記錄水族箱內(nèi)生物種類與數(shù)量變化

D．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的比例不同會(huì)影響演替速度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. Mg、Ca、Cu B. K、P、S

C. P、S D. C、H、O、N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一 ②是某些重要復(fù)雜化合物的成分

③能維持生物體的生命活動(dòng) ④能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能．

A. ①②④ B. ②③④ C. ③④ D. ①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．SARS病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

B．細(xì)菌本身不能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

C．多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

D．生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞膜和染色體的組成元素都有C、H、O、N、P

B．膜成分相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動(dòng)性

C．動(dòng)植物細(xì)胞都以DNA為主要遺傳物質(zhì)

D．酵母菌細(xì)胞內(nèi)[H]與O2的結(jié)合發(fā)生在生物膜上

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同步練習(xí)冊(cè)答案