下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，正確的是( )

A.神經(jīng)元受到刺激時(shí)，貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會(huì)釋放出來

B.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，也可能抑制下一神經(jīng)元

C.興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的

D.神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇南師大第二附屬高級(jí)中學(xué)高三初期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 （ ）

A．該酶的最適催化溫度為30 ℃左右

B．圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶

C．由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有高效性

D．由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有專一性

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省原名校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命的精彩在于生物種類的眾多及形態(tài)的多樣，螺旋現(xiàn)象也普遍存在于多種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中，下列有關(guān)說法不正確的是

A、某些蛋白質(zhì)具有的螺旋結(jié)構(gòu)，有助一于維持其特有的功能

B．染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時(shí)，DNA的雙鏈也隨之解旋

C．DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，這決定了其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

D．水綿的葉綠體呈螺旋狀，很好地證明了光合作川的場所及條件

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南三門峽市高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖，下列等式中不可能成立的是 ( )

A．B2＝A×(10%～20%)

B．A＝F＋B1＋C1＋D1＋E1

C．A－(B1＋B3)＝C1＋C2＋C3

D．C3＝B2×(80%～90%)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南三門峽市高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象：①動(dòng)物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可增殖、分化為漿(效應(yīng)B)細(xì)胞；②給動(dòng)物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后，此動(dòng)物對這種細(xì)菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中 ( )

A．甲是抗體，乙是抗原

B．甲是抗體，乙是淋巴因子

C．甲是淋巴因子，乙是抗原

D．甲是淋巴因子，乙是抗體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南三門峽市高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是( )

A.T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞

B.B細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細(xì)胞并產(chǎn)生淋巴因子

C.過敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象

D.人體內(nèi)的巨噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖為馬鈴薯一番茄植株的栽培過程示意圖，據(jù)圖回答．

（1）該栽培過程屬于植物細(xì)胞工程中的植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，這一技術(shù)的意義是克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙．
（2）過程①②用到的酶是纖維素酶 和果膠酶；在③過程中，常用的化學(xué)方法一般是用PEG試劑誘導(dǎo)融合；過程④是細(xì)胞壁的再生過程，與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體和線粒體．
（3）⑤過程是脫分化，⑥過程是再分化．
（4）如果番茄細(xì)胞內(nèi)含有A條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含有B條染色體，則馬鈴薯一番茄雜種細(xì)胞內(nèi)含A+B條染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．為了獲得純度高的大腸桿菌，需要對大腸桿菌進(jìn)行培養(yǎng)和分離．培養(yǎng)大腸桿菌一般用牛肉膏蛋白胨瓊脂培養(yǎng)基．
（1）培養(yǎng)大腸桿菌，配制固體培養(yǎng)基的基本步驟：計(jì)算→稱量→溶化→滅菌→倒平板．
（2）稱量時(shí)，由于牛肉膏比較黏稠，可以用玻璃棒挑取，放在稱量紙上稱量．由于牛肉膏和蛋白胨容易吸潮，稱量時(shí)動(dòng)作要迅速，稱量后要及時(shí)蓋上瓶蓋．
（3）在牛肉膏蛋白胨瓊脂培養(yǎng)基上的大腸桿菌能生長，說明培養(yǎng)基含有碳源、氮源、無機(jī)鹽、水等大腸桿菌生長所需的營養(yǎng)要素．
（4）微生物純化培養(yǎng)可以通過多種接種方法如平板劃線法和稀釋涂布平板法等，使大腸桿菌在固體培養(yǎng)基上形成單個(gè)菌落，從而獲得純菌株．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A．植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)而獲得
B．二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C．植物組織培養(yǎng)過程中可發(fā)生染色體畸變、基因突變、基因重組
D．愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞

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