A. | 甲、乙、丙、丁 | B. | 甲、甲、丙、丁 | C. | 甲、丁、乙、丙 | D. | 甲、甲、乙、丁 |
分析 影響酶促反應的因素:(1)溫度對酶活性的影響:在一定的溫度范圍內(nèi)反應速率隨溫度升高而加快;但當溫度升高到一定限度時反應速率隨溫度的升高而下降.在一定的條件下,酶在最適溫度時活性最大.高溫使酶永久失活,而低溫使酶活性降低,但能使酶的空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定,適宜溫度下活性會恢復.(2)pH對酶促反應的影響:每種酶只能在一定限度的pH范圍內(nèi)才表現(xiàn)活性.過酸或過堿會使酶永久失活.(3)酶的濃度對酶促反應的影響:在底物充足,其他條件固定、適宜的條件下,酶促反應速率與酶濃度成正比.(4)底物濃度對酶促反應的影響:在底物濃度較低時,反應速率隨底物濃度的增加而急劇加快,反應速率與底物濃度成正比;在底物濃度較高時,底物濃度增加,反應速率也增加,但不顯著;當?shù)孜餄舛群艽笄疫_到一定限度時反應速率達到一個最大值,此時,再增加底物濃度反應速率不再增加.
解答 解:1、溫度能影響酶促反應速率,在最適溫度前,隨著溫度的升高,酶活性增強,酶促反應速率加快;到達最適溫度時,酶活性最強,酶促反應速率最快;超過最適溫度后,隨著溫度的升高,酶活性降低,酶促反應速率減慢.這與圖中甲曲線相符.2、pH能影響酶促反應速率,在最適pH前,隨著pH的升高,酶活性增強,酶促反應速率加快;到達最適pH時,酶活性最強,酶促反應速率最快;超過最適pH后,隨著pH的升高,酶活性降低,酶促反應速率減慢.這也與圖中甲曲線相符.
3、底物濃度能影響酶促反應速率,在一定范圍內(nèi),隨著反應物濃度的升高,酶促反應速率逐漸加快,最終保持相對穩(wěn)定.這與圖中丁曲線相符.4、隨著時間的推移,反應物濃度越來越少,反應速率越來越慢,這與圖中乙曲線相符,
綜上所述能正確反映溫度、pH、時間和底物濃度與酶反應速度關(guān)系的是甲、甲、乙、丁
D正確.
故選:D.
點評 本題主要考查學生對曲線圖的分析和理解能力.要注意:低溫和高溫時酶的活性都降低,但兩者的性質(zhì)不同.在過酸或過堿環(huán)境中,酶均失去活性而不能恢復.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 猞猁和雪兔的活動能力強、活動范圍廣,埃爾頓是利用標記重捕法對它們的種群數(shù)量進行估算的 | |
B. | 猞猁和雪兔種群數(shù)量存在的相關(guān)性表現(xiàn)在猞猁的數(shù)量增加導致雪兔減少,雪兔減少導致猞猁減少 | |
C. | 猞猁制約著雪兔的種群數(shù)量,有利于植物資源的相對穩(wěn)定 | |
D. | 猞猁和雪兔相互制約,它們的種群數(shù)量在一定范圍內(nèi)波動,處于相對穩(wěn)定狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同種限制酶既可以切割目的基因又可以切割質(zhì)粒,因此不具備專一性 | |
B. | 運載體的化學本質(zhì)與載體蛋白相同 | |
C. | 限制酶不能切割煙草花葉病毒的核酸 | |
D. | DNA連接酶可催化游離的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 判斷該動物是否為純合子應選用另一雌性動物與其測交 | |
B. | 乙細胞和丙細胞分裂時均可以發(fā)生非同源染色體上的非等位基因自由組合 | |
C. | 甲細胞中A基因變成a基因不可能是交叉互換造成的 | |
D. | 丁細胞產(chǎn)生的子細胞的基因組成是aB和aB |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 等位基因存在于同源染色體上 | |
B. | 同源染色體的大小,形態(tài)一定相同 | |
C. | 果蠅的受精卵在進行有絲分裂時,細胞內(nèi)沒有同源染色體 | |
D. | 一條來自父方,一條來自母方的染色體一定是同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個卵細胞繼承了初級卵母細胞$\frac{1}{4}$的細胞質(zhì) | |
B. | 同源染色體進入卵細胞的機會并不相等,因為一次減數(shù)分裂只形成一個卵細胞 | |
C. | 整個精子進入卵細胞,完成受精作用 | |
D. | 進入卵細胞并與之融合的是精子的頭部 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗前離體大麥種子去胚的目的是排除內(nèi)源赤霉素的干擾 | |
B. | 本實驗的自變量是影響赤霉素作用的試劑種類 | |
C. | 赤霉素可通過促進翻譯過程來影響α-淀粉酶的合成 | |
D. | 植物生長發(fā)育過程中,任何一種生理活動都不是由單一激素調(diào)控的 |
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