科目:高中生物 來源:2017屆廣西欽州市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了觀察減數(shù)分裂各時期特點,實驗材料選擇恰當(dāng)?shù)氖?/p>
① 蠶豆的雄蕊
② 桃花的雌蕊
③ 蝗蟲的精巢
④ 小鼠的卵巢
A. ① ② B. ③ ④ C. ① ③ D. ② ④
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)A代表________分子;D代表________;在細胞信息交流過程中起 作用;
(2)細胞膜的功能特點是 。
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B______________。
(4)在a~e的五種過程中,代表主動運輸?shù)氖莀_______。
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號________;人體紅細胞吸收葡萄糖的過程是圖中編號________。
(6)圖2中曲線甲代表的運輸方式是 ,與圖2中曲線乙相符的過程是圖1中的 (選填字母a_e)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A.B兩點和B.C兩點吸收量不同的因素分別是( )
A.載體數(shù)量.能量 B.能量.載體數(shù)量
C.載體數(shù)量.離子濃度 D.離子濃度 能量
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述,不正確的是( )
A.酶活性受溫度和pH的影響
B.酶都是由活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
C.酶的分子結(jié)構(gòu)決定其專一性
D.酶可以成為酶促反應(yīng)的底物
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 先加入斐林試劑甲液,后加入乙液
B. 先加入斐林試劑乙液,后加入甲液
C. 將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后再加
D. 以上A、B、C三項操作方法都正確
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟,要把顯微鏡視野下的標本從下圖中的A轉(zhuǎn)為B,其正確的操作步驟是( )
①移動玻片標本
②調(diào)節(jié)光圈和反光鏡
③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
④轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
⑤轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋
A.④③①⑤ B.②③④⑤
C.①③②④ D.③②⑤④
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示的裝置可以用于探究影響酶促反應(yīng)速率的因素,下列分析錯誤的是
A.濾紙片上需附有一定量的過氧化氫酶
B.酶促反應(yīng)時間可用t3 – t2來表示
C.探究影響酶活性的因素時,溫度和pH是自變量,無關(guān)變量相同且適宜
D.為了提高實驗的準確性,每個燒杯中需放多個濾紙片或重復(fù)實驗取平均值
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西南昌二中高一上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是
A.培養(yǎng)皿中的一個大腸桿菌
B.培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落
C.寄生在大腸桿菌體內(nèi)的噬菌體
D.培養(yǎng)皿中的所有微生物
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