內環(huán)境穩(wěn)態(tài)由神經(jīng)系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調節(jié)實現(xiàn)．圖中表示病菌感染人體后，免疫細胞做出應答的部分過程

（1）圖所示過程主要體現(xiàn)的是 免疫過程；圖中細胞②是 ，該細胞的作用是通過產(chǎn)生 ，刺激相應的免疫細胞發(fā)揮作用．

（2）圖中細胞④受到抗原刺激后其細胞周期會 （填“縮短”或“延長”）

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．生態(tài)學家對某水生生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行定量分析，結果如下表．A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級，E為分解者．
同化作用固定的總能量
（105J/m2/年）		呼吸消耗的能量
（105J/m2/年）
A871.27501.58
B0.880.54
C15.9113.23
D141.1079.13
E211.85192.59
請回答下列問題：
（1）在A、B、C、D中屬于第三營養(yǎng)級的是C．
（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為871.27×105J/m2/年，其中絕大部分能量最終都會通過生物的細胞呼吸被耗散掉．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)若要長期維持能量流動，必須有來自系統(tǒng)外部的光能補給．
（4）已知此生態(tài)系統(tǒng)中第四營養(yǎng)級的生物只有少數(shù)種類的肉食魚和龜類，假定肉食魚有捕食者，該捕食者必須在更大的范圍內捕食才能維持生存，原因是肉食魚可提供的能量不足．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川市勤行校區(qū)高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某動物精原細胞在減數(shù)分裂過程中形成了四個四分體，則其減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)依次為（ ）

A．4、8、4 B．4、0、4

C．8、16、16 D．8、0、8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川市勤行校區(qū)高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假說﹣演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法，包括“提出問題、提出假說、演繹推理、驗證推理、得出結論”五個基本環(huán)節(jié)．利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳定律．下列關于孟德爾的研究過程的分析不正確的是（ ）

A．提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交的遺傳實驗基礎上的

B．“遺傳因子在體細胞的染色體上成對存在”屬于假說內容

C．“F1（Dd）產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子（D和d）”屬于推理內容

D．對推理（演繹）過程及結果進行的檢驗是通過測交實驗完成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關種群和群落的有關敘述，錯誤的是（ ）

A．種群“J”型增長的數(shù)學模型Nt=N0λt中，λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)

B．建立自然保護區(qū)，可提高該區(qū)域珍稀動物種群的環(huán)境容納量

C．建立人工群落可將群落的演替方向和速度置于人為調控之下

D．樣方法和標志重捕法分別是調查群落中植物和動物豐富度的常用方法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示無子西瓜的培育過程：

根據(jù)圖解，結合生物學知識，判斷下列敘述錯誤的是（ ）

A．秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，使染色體加倍

B．四倍體植株所結的西瓜，果皮細胞內含有4個染色體組

C．無子西瓜的果皮含有4個染色體組

D．培育無子西瓜通常需要年年制種，用植物組織培養(yǎng)技術可以快速進行無性繁殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體中部分體液的關系圖，則下列敘述正確的是（ ）

A．內環(huán)境的維持不需要細胞參與

B．甲表示細胞內液

C．紅細胞只存在于乙液中

D．丁液中O2濃度比甲液中高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．科研小組對某人工魚塘的能量流動進行定量分析，得出相關數(shù)據(jù)，如表所示．整理資料時，由于疏忽圖中部分項目和數(shù)據(jù)模糊不能分辨．請你幫助恢復有關數(shù)據(jù)和項目，并回答有關問題：（能量單位：J/cm2．a(chǎn)，除表中所列的消費者外，其他類型的消費者忽略不計）
不同生物
不同能量		生產(chǎn)者植食魚類肉食魚類
流入下一營養(yǎng)級的能量14.0B 0.24
A 22.93.92.0
流向分解者的能量3.10.60.06
有機物輸入的能量2.05.0
儲存的能量70.09.05.2
（1）人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)（或營養(yǎng)結構）．
（2）研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動一般將種群視為一個整體進行研究．若要調查某種肉食魚類的種群密度常采用的方法是標志重捕法．
（3）分析表中數(shù)據(jù)及各營養(yǎng)級能量的分配，表中A是指呼吸作用散失的能量，表中的數(shù)據(jù)B為2.5．
（4）由于受到某種污染，導致每天魚塘內魚死亡個體逐漸增多，最后所有魚類全部死亡，表明生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限的．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案