16.將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)分離后,取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量如表所示.以下有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)(%)核酸(%)
細(xì)胞器甲6720微量
細(xì)胞器乙59400
細(xì)胞器丙61039
A.細(xì)胞器甲中可能進(jìn)行氧化分解葡萄糖的反應(yīng)
B.細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說(shuō)明其具有膜結(jié)構(gòu),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C.細(xì)胞器丙中進(jìn)行的生理過(guò)程產(chǎn)生水,代謝旺盛的細(xì)胞中其數(shù)目較少
D.藍(lán)藻細(xì)胞含有丙,不含甲、乙

分析 閱讀題干和題圖可知,該題涉及的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞器的組成成分、結(jié)構(gòu)和功能,分析題圖可知,甲含量蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說(shuō)明是具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,且含有少量核酸,因此可能是線(xiàn)粒體或葉綠體;乙細(xì)胞器含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說(shuō)明是具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,不含有核酸,因此可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡等;丙細(xì)胞器有蛋白質(zhì)和核酸組成,不含有脂質(zhì),因此該細(xì)胞器可能是核糖體.

解答 解:A、若細(xì)胞器甲是線(xiàn)粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,以丙酮酸為反應(yīng)物,不能進(jìn)行氧化分解葡萄糖的反應(yīng),A錯(cuò)誤;
B、乙細(xì)胞器含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說(shuō)明是具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,不含有核酸,因此可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡等,液泡不參與分泌蛋白的合成分泌,B錯(cuò)誤;
C、丙細(xì)胞器有蛋白質(zhì)和核酸組成,不含有脂質(zhì),因此該細(xì)胞器可能是核糖體,進(jìn)行的生理過(guò)程產(chǎn)生水;代謝旺盛的細(xì)胞需要核糖體數(shù)目較多,C錯(cuò)誤;
D、藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞,只含有核糖體一種細(xì)胞器,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞器的種類(lèi)、結(jié)構(gòu)和功能,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)、把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系并運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析生物學(xué)問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一,如圖1所示是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

Ⅰ.③表示觀(guān)察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)裝片制作的壓片步驟,該步驟的目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái);數(shù)染色體數(shù)目最好的是中期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為1:2:2.
Ⅱ.(1)某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖,請(qǐng)你在如圖2中方框中畫(huà)出細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的模式圖.

(2)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與上圖不同之處主要表現(xiàn)在A、B圖.
(3)圖中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖C,請(qǐng)按正確的分裂順序排列:ADCB.(填字母)
(4)圖C中細(xì)胞的染色體條數(shù)為8.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖表示某種高等生物(含2對(duì)染色體)的幾個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖,據(jù)圖回答:

(1)該圖所示的是動(dòng)物(動(dòng)物或植物)的細(xì)胞分裂.其中屬于減數(shù)分裂圖的是:A、C
(2)A圖表示減數(shù)第一次分裂后時(shí)期,染色體的主要變化是同源染色體分離.
(3)C圖表示的是減數(shù)第二次分裂后期期,此細(xì)胞中含有0條染色單體,有4個(gè)DNA分子.
(4)若C圖表示次級(jí)精母細(xì)胞,則分裂結(jié)束后的子細(xì)胞是精細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.豌豆子葉黃色、綠色受一對(duì)遺傳因子(Y、y)控制,現(xiàn)將子葉黃色豌豆與子葉綠色豌豆雜交,F(xiàn)1為黃色.F1自花受粉后結(jié)出F2代種子共8 003粒,其中子葉黃色豌豆種子為6002粒.試分析完成:
(1)子葉黃色為顯性性狀,子葉綠色為隱性性狀.
(2)親本的遺傳因子組成為YY和yy.
(3)F1代產(chǎn)生配子的類(lèi)型是Y和y,其比例是1:1.
(4)F2的性狀表現(xiàn)是子葉黃色和子葉綠色,其比例是3:1,其中子葉綠色為2001粒.
(5)F2的遺傳因子組成是YY、Yy、yy,其比例是1:2:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.環(huán)保工作者對(duì)某地區(qū)最主要的草食動(dòng)物某野兔種群數(shù)量進(jìn)行連年監(jiān)測(cè),得到如圖所示的數(shù)量增長(zhǎng)變化(λ)曲線(xiàn),λ=t年種群數(shù)量/(t-1)年種群數(shù)量.據(jù)圖分析下列敘述正確的是( 。
A.第1年至第5年間野兔種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定
B.第5年起野兔種群數(shù)量開(kāi)始下降
C.第15年至第20年間野兔種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
D.第20年至第30年間野兔種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列是有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,其中正確的是( 。
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)
B.動(dòng)物細(xì)胞要經(jīng)過(guò)傳代培養(yǎng),才能進(jìn)行原代培養(yǎng)
C.動(dòng)物細(xì)胞在原代培養(yǎng)過(guò)程中,細(xì)胞的遺傳物質(zhì)非常容易發(fā)生改變
D.經(jīng)過(guò)原代培養(yǎng)后,細(xì)胞發(fā)生分化形成不同的組織和器官

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖為分離微生物的流程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)絕大多數(shù)細(xì)菌分布在距地表約3~8cm的土壤層,因此,土壤取樣時(shí),一定要鏟去表層土壤;要分離土壤中分解纖維素的細(xì)菌,可以選擇富含纖維素的環(huán)境,如樹(shù)林中多年落葉形成的腐殖土.
(2)微生物培養(yǎng)時(shí),不同的微生物需要不同的培養(yǎng)溫度和時(shí)間,細(xì)菌一般在30~37℃的溫度下培養(yǎng)1~2天.
(3)若要對(duì)分離的細(xì)菌做進(jìn)一步的鑒定,還需借助物理化學(xué)的方法:若要鑒定是否有分解尿素的細(xì)菌,可以在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,若指示劑變紅,說(shuō)明培養(yǎng)基的PH升高,這樣可以鑒定這種細(xì)菌可以分解尿素;若要鑒定是否有分解纖維素的細(xì)菌,在長(zhǎng)出菌落的培養(yǎng)基上,覆蓋剛果紅染液,10~15min后,倒去該染液,再加入1mol/L的NaCl溶液,加入NaCl溶液的目的是洗去未與纖維素結(jié)合的剛果紅,15min后,也倒去該溶液,若菌落的周?chē)霈F(xiàn)透明圈,說(shuō)明此細(xì)菌能分解纖維素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

5.如圖分別表示一種葉綠素分子、血紅蛋白分子部分結(jié)構(gòu)、雙縮脲和吲哚乙酸的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.植物體缺鎂會(huì)使植物的光補(bǔ)償點(diǎn)光照升高,光飽和點(diǎn)光照降低
B.血紅蛋白主要呈在于血漿中,而組織液和淋巴幾乎不含有
C.雙縮脲與蛋白質(zhì)反應(yīng)呈紫色
D.吲哚乙酸是一種植物激素,在植物細(xì)胞中的核糖體上合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.當(dāng)環(huán)境溫度達(dá)到39℃時(shí),人體有效的散熱機(jī)制是( 。
A.傳導(dǎo)B.對(duì)流C.輻射D.出汗

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同步練習(xí)冊(cè)答案