獲得性閱讀障礙是指先天或后天的腦損傷以及相應(yīng)視覺障礙造成的閱讀困難。如果確定為腦部受損引起，最有可能傷及的功能區(qū)為

A．W區(qū) B．V區(qū) C．S區(qū) D．H區(qū)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省校高一期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶對抗體的消化作用，根據(jù)圖示實驗結(jié)果，不能得出的結(jié)論是

A．蛋白酶能使抗體失活

B．抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C．木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D．胃蛋白酶催化抗體分解斷裂的肽鍵數(shù)目多于木瓜蛋白酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃時，耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為

A．減少、減少、增加、不變 B．增加、增加、減少、不變

C．增加、減少、增加、不變 D．增加、增加、減少、降低

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是

A．體育比賽運(yùn)動員大量出汗導(dǎo)致會血漿內(nèi)抗利尿激素的含量降低

B．正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)都穩(wěn)定不變

C．寒冷刺激引起下丘腦產(chǎn)生興奮并分泌相關(guān)激素

D．血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

侏儒癥患者主要是因為體內(nèi)缺乏

A．生長激素 B．甲狀腺激素

C．腎上腺素 D．促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

分析細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能，回答下列問題

（1）E在動物細(xì)胞中是指 ，在植物細(xì)胞中是指 和 以上三種物質(zhì)的單體是 。

（2）F是指 ，除此之外，脂質(zhì)還包括 、 等。其中 、 是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分。

（3）構(gòu)成H的單體有 種。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南宋詩人楊萬里有這樣一首詩：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”那么使荷葉呈現(xiàn)綠色、荷花呈現(xiàn)紅色的物質(zhì)（色素）各分布在哪里

A．線粒體、高爾基體

B．高爾基體、液泡

C．葉綠體、液泡

D．葉綠體、細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．濕地是地球上生物生產(chǎn)力最大的生態(tài)系統(tǒng)之一．它是天然的蓄水池，并能過濾和分解水中的污染物進(jìn)而改善水質(zhì)，被譽(yù)為“地球之腎”．濕地類型眾多，如紅樹林、河流、湖泊和稻田等．
（1）濕地由于其特殊的水文及地理特征，具有調(diào)節(jié)水流量和控制洪水（蓄洪抗旱）、凈化水質(zhì)（答案合理即可）等生態(tài)功能．
（2）在紅樹林等濕地生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素主要通過光合作用過程被固定在有機(jī)物中，并沿著食物鏈（網(wǎng)）進(jìn)行傳遞．
（3）濕地生態(tài)恢復(fù)工程就是采用工程和生物措施相結(jié)合的方法，如廢水處理、點(diǎn)源和非點(diǎn)源污染控制、土地處理工程，植物物種的引進(jìn)種植等，使受干擾的濕地得以恢復(fù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖．（圖中a～e代表過程，A～C代表能量．）請據(jù)圖回答：

（1）草原群落中的碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是d（填圖中字母），能量進(jìn)入群落的途徑是a（填圖中字母）．
（2）為控制草原鼠害，對鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查宜采用標(biāo)志重捕法；若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變，說明該鼠種群的年齡組成為穩(wěn)定型．
（3）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，這說明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）圖乙中的A表示鼠同化的總能量，B的能量除圖中所示去路外，還有一部分是（暫時）未被利用．
（5）圖丙表示兩個不同類型的生態(tài)系統(tǒng)I和II，造成II的第二營養(yǎng)級數(shù)值大于第一營養(yǎng)級的原因可能是生產(chǎn)者的生活周期很短（生產(chǎn)者的個體很大或初級消費(fèi)者的個體很小）．

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