下圖為適宜條件下某葉肉細(xì)胞（表觀(guān)光合速率大于0）中兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A．圖1中的A是NADPH，圖2中的B是NADH

B．圖1生物膜產(chǎn)生ATP總量要多于圖2中生物膜產(chǎn)生ATP總量

C．圖1、2中的兩種生物膜依次為葉綠體內(nèi)膜和線(xiàn)粒體內(nèi)膜

D．原核生物因不含線(xiàn)粒體和葉綠體，故不能進(jìn)行上述過(guò)程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期9.4周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（ ）

A．農(nóng)田棄耕后，在自然狀態(tài)下首先很快就會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)小灌木，成為灌木叢

B．群落若不遭受外界干擾因素的破壞，就不會(huì)出現(xiàn)演替現(xiàn)象

C．組成加拉帕戈斯群島的13個(gè)主要島嶼的鳥(niǎo)類(lèi)各自形成獨(dú)立的種群基因庫(kù)，且這13個(gè)基因庫(kù)的差別將越來(lái)越大

D．隨著群落演替的進(jìn)行，群落結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜，植被光能利用率提高，但能量傳遞效率保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

干擾素是抗病毒的特效藥，干擾素基因缺失的個(gè)體，免疫力嚴(yán)重下降�？茖W(xué)家設(shè)計(jì)了以下流程，利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合圖中相關(guān)信息，回答以下問(wèn)題：

（1）上圖中進(jìn)行的是_________（填“體內(nèi)”或“體外”）基因治療，該過(guò)程中利用的生物工程技術(shù)手段有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和___________等。

（2）ES細(xì)胞是由早期胚胎或___________中分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞, 具有_________性，可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官。

（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有干擾素基因的___________，該結(jié)構(gòu)除了復(fù)制原點(diǎn)外，至少包含_________和干擾素基因等；為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá)，可以采用_____________的方法。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值，種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高

B. 人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值，線(xiàn)粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高

C. 神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的比值，動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)高

D. 適宜條件下光合作用過(guò)程中C5/C3的比值，停止供應(yīng)CO2后比停止前高

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省金華等市十二校高三8月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蝴蝶的紫翅和黃翅是一對(duì)相對(duì)性狀，受等位基因A、a 控制；白眼和綠眼是一對(duì)相對(duì)性狀，受等位基因B、b控制，兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)常染色體上．兩純合親本雜交，產(chǎn)生了1344只F2代，其性狀分離比如圖所示，請(qǐng)分析回答：

（1）F2中黃翅綠眼個(gè)體約有 只。

（2）若要鑒定一只黃翅綠眼蝴蝶的基因型，應(yīng)讓其進(jìn)行測(cè)交，統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型種類(lèi)，預(yù)測(cè)出現(xiàn)的現(xiàn)象及所得結(jié)論：

①若測(cè)交后代表現(xiàn)型有 ，則待測(cè)個(gè)體的基因型是aaBb。

②若測(cè)交后代全部表現(xiàn)為黃翅綠眼，則該待測(cè)個(gè)體的基因型是 ，請(qǐng)畫(huà)出遺傳圖【解析】

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省金華等市十二校高三8月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于育種的相關(guān)敘述，正確的是

A．誘變育種的原理是基因突變

B．多倍體育種因優(yōu)點(diǎn)突出，廣泛應(yīng)用于動(dòng)植物育種

C．單倍體育種涉及的原理包括基因重組和染色體畸變

D．雜交育種過(guò)程都需要經(jīng)過(guò)雜交、選擇和純化等手段

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省金華等市十二校高三8月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為在酵母菌中高效表達(dá)絲狀真菌編碼的植酸酶，通過(guò)基因改造，將原來(lái)的精氨酸密碼子CGG改變?yōu)榻湍妇珢?ài)的密碼子AGA（精氨酸的密碼子有：CGU、CGC、CGA、CGG、AGA、AGG），對(duì)此發(fā)生的變化的敘述，錯(cuò)誤的是

A．植酸酶氨基酸序列改變

B．植酸酶mRNA序列改變

C．配對(duì)的反密碼子為UCU

D．控制植酸酶的基因含有的氫鍵數(shù)目減少

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省高三9月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式示意圖，圖乙是該生物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

（1）研究表明，圖甲結(jié)構(gòu)②上的 種類(lèi)和數(shù)量就越多，則其功能越復(fù)雜。如果用某種藥物處理，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響，說(shuō)明這藥物最可能的作用是 。

（2）若圖甲細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素，則甲細(xì)胞是 細(xì)胞。胰島素在合成和分泌過(guò)程中，依次經(jīng)過(guò)的生物膜為 （填標(biāo)號(hào)）。

（3）若圖甲是動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，則結(jié)構(gòu)⑤ 相對(duì)較大，利用該細(xì)胞成功地進(jìn)行了克隆實(shí)驗(yàn)，可說(shuō)明動(dòng)物細(xì)胞核具有 。

（4）若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類(lèi)似于圖乙中 （填字母）所示的分裂現(xiàn)象，結(jié)構(gòu)③與分裂過(guò)程中 的形成有關(guān)。

（5）在乙圖中，屬于減數(shù)第一次分裂特有圖像的是 （填字母），D細(xì)胞的名稱(chēng)是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省葫蘆島市六校協(xié)作體高三上期初考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物—選修l：生物技術(shù)實(shí)踐】

（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)是我們釀酒、釀醋、制作腐乳、制作泡菜的常用技術(shù)，以上技術(shù)應(yīng)用到的主要菌種名稱(chēng)依次是酵母菌、醋酸菌、_________、________。

（2）在微生物計(jì)數(shù)方法中，若只對(duì)活菌計(jì)數(shù)，常用的活菌計(jì)數(shù)方法是____________法，計(jì)數(shù)原則一般選擇菌落數(shù)在30—300的平板計(jì)數(shù)。

（3）植物激素在組織培養(yǎng)中具有重要作用，啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵激素是__ __。

（4）提取玫瑰油、薄荷油可以利用_________方法把揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油攜帶出來(lái)；橘皮中的芳香油可以使用壓榨法，但要用_________充分浸泡原料，破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，分解其細(xì)胞壁的果膠，防止橘皮壓榨時(shí)滑脫。如果提取檸檬油的原料檸檬花在蒸餾過(guò)程中，精油易被水蒸氣分子破壞，宜采用_______法。

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