【題目】如圖為光合作用暗反應(yīng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖中B表示__________________。

（2）①、②兩個(gè)生理過(guò)程分別是________、________。

（3）（CH2O）中的氧來(lái)自于_________。

（4）有多種外界因素影響暗反應(yīng)的進(jìn)行，除光反應(yīng)的影響外，還有________。

【答案】ATP 固定、 還原 CO2 溫度和二氧化碳濃度

【解析】

分析題圖可知，①為二氧化碳的固定，②為C3的還原。A為光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫，B為光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP。

（1）由ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化及光合作用暗反應(yīng)過(guò)程可判斷，B是ATP。

（2）依據(jù)光合作用暗反應(yīng)圖解，圖中①、②兩個(gè)生理過(guò)程依次為CO2固定和C3還原。

（3）在光合作用過(guò)程中，水中的氧最終以氧氣釋放，（CH2O）中的氧來(lái)自于CO2。

（4）影響光合作用的因素中，除光反應(yīng)的影響外，還有CO2濃度、溫度等外界因素會(huì)影響暗反應(yīng)的進(jìn)行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤中的某些微生物能產(chǎn)生分解纖維素的纖維素酶，纖維素酶在食品行業(yè)和環(huán)境保護(hù)中都有十分廣泛的應(yīng)用。回答下列問(wèn)題：

（1）篩選纖維素分解菌時(shí)，可從富含有機(jī)質(zhì)的土壤中取樣，然后將土壤濾液加入到以_________為唯一碳源的液體培養(yǎng)基中進(jìn)行選擇培養(yǎng)。吸取適量的培養(yǎng)液，稀釋涂布到含有剛果紅的固體培養(yǎng)基上，等培養(yǎng)基上長(zhǎng)出菌落后，通過(guò)_________就可以篩選出纖維素分解菌。

（2）從纖維素分解菌的液體培養(yǎng)基中獲得纖維素酶粗提取液，將粗提取液裝入透析袋中，置于pH適宜的磷酸緩沖液中進(jìn)行透析處理，這樣就可以除去其中分子量_________（填“較大”或“較小”）的雜質(zhì)。采用凝膠色譜法分離純化纖維素酶時(shí)，凝膠柱中不能有氣泡存在，因?yàn)闅馀輹?huì)_________，降低分離效果。

（3）將纖維素酶固定化可以使酶反復(fù)利用，一般來(lái)說(shuō)，酶適合采用_________法固定化。研究人員測(cè)定了不同溫度對(duì)酶活性的影響，結(jié)果如圖所示。纖維素酶活性的高低，可以用單位時(shí)間內(nèi)、單位體積中_________來(lái)表示。圖示結(jié)果表明，相對(duì)于游離酶，固定化酶具有的優(yōu)點(diǎn)是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】群落中的不同種群間存在著多種多樣的關(guān)系，這些種間關(guān)系可用不同的曲線表示出來(lái)。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是

A.鷹與鼠的種間關(guān)系可用圖①表示，其中曲線b表示鷹種群的數(shù)量變化

B.噬菌體與細(xì)菌的種間關(guān)系可用圖①表示，二者分開(kāi)一方有利

C.大豆與根瘤菌的種間關(guān)系可用圖②表示，二者分開(kāi)彼此有利

D.森林中猞猁和雪兔的關(guān)系可用圖③表示，曲線a代表猞猁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)高血壓患者常出現(xiàn)胰島素抵抗從而導(dǎo)致2型糖尿病，服用降壓藥物--ACEI可在一定程度上降低血糖。下列相關(guān)分析合理的是（　　）

A.高血壓會(huì)導(dǎo)致胰島A細(xì)胞受損

B.高血壓會(huì)導(dǎo)致糖尿病患者體內(nèi)胰島素水平偏低

C.服用ACEI后，靶細(xì)胞對(duì)胰島素敏感性可能增強(qiáng)

D.胰島素的合成和分泌受ACEI的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某A種病是由常染色體隱性基因控制。該遺傳病患病根本原因是由于基因突變導(dǎo)致其編碼的多肽鏈中僅一個(gè)氨基酸由亮氨酸變?yōu)楫惲涟彼�。（相關(guān)基因用A、a表示）

【1】據(jù)上述信息判斷，該基因突變的發(fā)生是因?yàn)榛?/span> 。

A.復(fù)制時(shí)發(fā)生了堿基替換

B.轉(zhuǎn)錄時(shí)發(fā)生了錯(cuò)誤

C.復(fù)制時(shí)發(fā)生了堿基增添

D.翻譯時(shí)發(fā)生了錯(cuò)誤

【2】下列遺傳系譜圖中，最有可能屬于該A種病患者家系系譜圖的是 。

注：口、○、■、●分別代表正常男女、患病男女

A.B.

C.D.

【3】假定某家族患有此病，遺傳系譜圖如上圖中的A，則Ⅱ-4的基因型是_____________。Ⅱ-4與家族沒(méi)有該病史的Ⅱ-5生出患病男孩的概率為_____________。

【4】假定某家族患有此病，遺傳病系譜圖如上圖中的C，該系譜圖中Ⅱ-4和Ⅱ-5準(zhǔn)備生二胎，為避免患病兒的出生，Ⅱ-4懷孕后應(yīng)對(duì)胎兒進(jìn)行 。

A.性別檢測(cè)B.染色體數(shù)量檢測(cè)

C.染色體結(jié)構(gòu)檢測(cè)D.基因檢測(cè)

【5】研究發(fā)現(xiàn)，該遺傳病患者有些在1歲內(nèi)發(fā)病，有些晚至60歲發(fā)病，由這一事實(shí)可得出 。

A.該致病基因的表達(dá)可能受到環(huán)境的影響

B.該致病基因的表達(dá)可能與其他基因的表達(dá)相關(guān)

C.該致病基因是否表達(dá)與性別相關(guān)

D.患者的壽命隨致病基因的復(fù)制次數(shù)增多而變短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖橫軸表示細(xì)胞周期，縱軸表示一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)或DNA含量，M、N代表遺傳物質(zhì)的含量變化，據(jù)圖回答

（1）表示有絲分裂DNA變化、染色體變化的曲線分別是_______。

（2）圖中C→D數(shù)量變化的原因是________________。

（3）圖中E→F數(shù)量變化在M、N兩條曲線中代表的含義分別是_____。

（4）如果E點(diǎn)表示8條染色體，則有絲分裂中期該細(xì)胞中染色體數(shù)、DNA分子數(shù)分別為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換模型來(lái)判斷下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是(　　)

A.組織液、淋巴和血漿在含量及成分上完全相同

B.血漿蛋白、葡萄糖和呼吸酶均屬于內(nèi)環(huán)境成分

C.神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)不參與圖中所示的物質(zhì)交換過(guò)程

D.在圖中①～⑤處應(yīng)當(dāng)用雙箭頭表示的有①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）和埃博拉病毒（EBOV）是威脅人類健康的高致病性RNA病毒。兩種病毒侵入宿主細(xì)胞后的增殖過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.兩種病毒的遺傳物質(zhì)均為單鏈RNA，變異性較強(qiáng)

B.兩種病毒均需至少?gòu)?fù)制兩次才能獲得子代病毒RNA

C.兩種病毒首次RNA復(fù)制所需的酶均在侵入宿主細(xì)胞后合成

D.SARS-CoV-2的RNA可直接作翻譯模板，EBOV的RNA需復(fù)制后才能作翻譯模板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】惡性腫瘤嚴(yán)重危害人類健康，在機(jī)體對(duì)抗腫瘤細(xì)胞的過(guò)程中，DC 細(xì)胞（具有抗原呈遞功能的樹(shù)突狀細(xì)胞）和 NK 細(xì)胞（自然殺傷細(xì)胞）發(fā)揮了重要的作用。研究人員針對(duì)這兩類細(xì)胞在殺傷腫瘤細(xì)胞中的作用機(jī)制開(kāi)展了相關(guān)研究。

（1）正常情況下人體內(nèi)絕大多數(shù)的巨噬細(xì)胞僅具有較強(qiáng)的吞噬、處理抗原的能力。在受到抗原或特定信號(hào)刺激時(shí)，部分巨噬細(xì)胞可_____為 DC 細(xì)胞，將抗原呈遞給 T 細(xì)胞，從而激活機(jī)體的_____免疫功能。

（2）正常機(jī)體中的NK 細(xì)胞能夠殺傷腫瘤細(xì)胞，使其破裂，釋放其內(nèi)部抗原物質(zhì)。這種殺傷作用是天然的，無(wú)需特定抗原預(yù)先加以致敏。因此，NK 細(xì)胞的功能屬于免疫系統(tǒng)的第_____道防線。

（3）為研究 DC 細(xì)胞與 NK 細(xì)胞在殺傷腫瘤細(xì)胞過(guò)程中的關(guān)系，研究人員利用體外培養(yǎng)的DC 細(xì)胞、NK 細(xì)胞、多種腫瘤細(xì)胞等進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

①研究者先用 51Cr標(biāo)記腫瘤細(xì)胞，然后與不同處理下的NK 細(xì)胞共培養(yǎng)，通過(guò)檢測(cè)________（選擇填寫(xiě)“上清液”或“沉淀”）中的放射性強(qiáng)弱來(lái)確定 NK 細(xì)胞對(duì)腫瘤細(xì)胞的裂解能力。

②下圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明_____。

（4）腫瘤組織中會(huì)有大量 NK 細(xì)胞、DC 細(xì)胞和效應(yīng) T 細(xì)胞聚集，若清除實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)的NK 細(xì)胞可導(dǎo)致腫瘤組織中 DC 細(xì)胞數(shù)量和效應(yīng) T 細(xì)胞數(shù)量大幅下降。請(qǐng)綜合（1）~（3）信息對(duì)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋 ______________________。

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