人體組織液中的O2若要進入組織細胞中參與氧化有機物，這些氧分子至少要通過幾層膜？（　�。�
A、1層B、2層C、3層D、6層
考點：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：有氧呼吸的第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，第二、三階段在線粒體中進行，氧氣在線粒體內(nèi)膜上參與第三階段的反應(yīng)．
解答： 解：組織液中氧氣進入組織細胞的方式是自由擴散，需要穿過細胞膜、線粒體膜參與有氧呼吸的第三階段的反應(yīng)，由于線粒體是雙膜結(jié)構(gòu)的細胞器，因此人體組織液中的O2若要進入組織細胞中參與氧化有機物，這些氧分子至少要通過細胞膜、線粒體外膜、線粒體內(nèi)膜共3層膜．
故選：C．
點評：本題的知識點是有氧呼吸的過程，氧氣進入細胞的方式，線粒體的結(jié)構(gòu)，對于相關(guān)知識點的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是（　�。�
①NH2-CH2-COOH
②NH2-CH2-CH2OH
③
④
⑤
A、①②③⑤B、①③⑤
C、②④D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：
（1）A點所對應(yīng)的生長素濃度，對莖、芽、根生長的效應(yīng)依次是
 
．
（2）B點對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是
 
．
（3）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強是
 
．
（4）若想培養(yǎng)無根豆芽，配制的生長素濃度應(yīng)為
 
．
（5）縱觀三條曲線可見生長素對同一植物的
 
不同，單獨看一條曲線表明生長素具有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是有關(guān)某種酶原（酶原沒有激活之前是沒有催化作用的）的實驗，處理方式及結(jié)果如表及圖所示．根據(jù)結(jié)果判斷，敘述正確的是（　�。�
試管編號 Ⅰ試管 Ⅱ試管 Ⅲ試管
淀粉溶液 1mL 1mL 1mL
pH 8 8 7
溫度 60℃ 40℃ 40℃
某種酶原 1mL 1mL 1mL
A、該酶原激活后在作用35min后便會失去活性
B、該酶原激活后在中性環(huán)境中的作用速率比在堿性中的快
C、該酶原源程序活后較適合在40℃的環(huán)境下起作用
D、物質(zhì)甲是酶原的抑制劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某細胞減數(shù)第一次分裂后期圖，該細胞處于減數(shù)第二次分裂中期圖象的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥根尖分生區(qū)細胞中的DNA存在于（　　）
A、高爾基體、線粒體和細胞核
B、線粒體、葉綠體和細胞核
C、線粒體和細胞核
D、葉綠體和細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

一塊棄耕的農(nóng)田，很快長滿雜草，幾年后，草本植物開始減少，各種灌木卻繁茂起來，最后這塊農(nóng)田演變成了一片森林．這片森林在不受外力干擾的情況下將會長期占據(jù)那里，成為一個非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)．該生態(tài)系統(tǒng)在此演變過程中，相關(guān)變化趨勢正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

對染色質(zhì)和染色體的錯誤敘述（　�。�
A、染色質(zhì)是細胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B、染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
C、染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)完全相同
D、染色質(zhì)或染色體只存在于真核細胞的細胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列數(shù)據(jù)是人體部分器官中所表達基因的數(shù)目，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
器官或細胞 眼 唾液腺 皮膚 甲狀腺 血細胞 心臟
所表達基因的數(shù)目 1932 186 3043 2381 23505 9400
A、人體各器官所表達的基因數(shù)目不同，種類也完全不同
B、血細胞所表達的基因數(shù)目最多，說明其遺傳物質(zhì)相對含量較高
C、人體各器官表達的基因數(shù)目有差異，說明不同細胞內(nèi)所含基因不同
D、細胞種類不同表達的基因不同，這與細胞完成不同的功能相適應(yīng)

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