下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞內(nèi)都一定含有核糖體、DNA和RNA
B、光合作用過(guò)程中葉綠體內(nèi)的ATP總是由類(lèi)囊體的薄膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng)
C、細(xì)胞分化不會(huì)使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有差異
D、蛙紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞都有細(xì)胞周期
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性,細(xì)胞的分化
專(zhuān)題:
分析:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)具有一定的統(tǒng)一性,它們都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體、DNA和RNA,遺傳物質(zhì)均為DNA.
細(xì)胞分化的根本原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)構(gòu).細(xì)胞周期是指連續(xù)進(jìn)行分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始到下一次分裂完成時(shí)為止.
解答: 解:A、硝化細(xì)菌是原核生物,霉菌、水綿為真核生物,它們都含有核糖體、DNA和RNA,A正確;
B、光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)能吸收光能生成ATP,然后用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原,光反應(yīng)發(fā)生在類(lèi)囊體薄膜,暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì),B正確;
C、細(xì)胞分化細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒(méi)有變化,只是基因有選擇的表達(dá),導(dǎo)致細(xì)胞的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量不同,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同,C正確;
D、蛙紅細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂,無(wú)細(xì)胞周期,人腦細(xì)胞高度分化,不能分裂,無(wú)細(xì)胞周期;洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞據(jù)旺盛分裂能力,能連續(xù)有絲分裂,有細(xì)胞周期,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,但知識(shí)點(diǎn)較零碎,要求考生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和一定的判斷能力,考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的統(tǒng)一性、細(xì)胞呼吸、細(xì)胞分化、細(xì)胞周期等相關(guān)知識(shí),要求考生能構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

皺粒(r)豌豆比圓粒(R)豌豆的蔗糖含量高,高莖(D)豌豆比矮莖(d)豌豆產(chǎn)量高.現(xiàn)有矮莖皺粒和高莖圓粒兩個(gè)純合豌豆品種,欲通過(guò)雜交的方法,培育出髙莖皺粒豌豆新品種.以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單計(jì)劃,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整并進(jìn)行相關(guān)的分析:
A、計(jì)劃:
第1年:
①將上述兩品種的豌豆種子分別種植在不同地塊上,獲得親本植株;
②若以矮莖豌豆為父本,則需在自花傳粉以前對(duì)
 
豌豆進(jìn)行人工去雄和套袋操作;
③在適宜時(shí)期取矮莖豌豆的花粉對(duì)母本進(jìn)行人工授粉;
④收獲F1種子.
第2年:
①種植F1種子,獲得F1植株.讓其自交,獲得F2種子;
②選出F2種子中的
 
種子,這樣的種子約占F2種子總數(shù)的
 

第3年:
①種植第二年選出的F2種子,獲得F2植株;
②只保留F2植株中的
 
,這樣的植株約占當(dāng)年植株總數(shù)的
 

③任其自交,產(chǎn)生F3種子
 
,獲得多份F3種子.
第4年:
 
獲得F3植株;
②任其自交產(chǎn)生F4種子,從
 
的地塊上獲得所需純種;
B、分析:
(1)皺粒豌豆的相關(guān)DNA不能合成淀粉分支酶,從而導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)淀粉含量下降,蔗糖含量升高,不能有效保留水分而顯皺縮,由此可見(jiàn)基因控制性狀的方式是:
 
,若該DNA片段的一條鏈中的腺嘌呤比鳥(niǎo)嘌呤多40%,則該片段中A+G的百分含量是
 

(2)在此育種計(jì)劃中,F(xiàn)2種子將出現(xiàn)
 
種相關(guān)基因型,F(xiàn)3種子將出現(xiàn)
 
 種相關(guān)基因型.
(3)在此育種計(jì)劃的第四年,能夠確定其基因型的植株占當(dāng)年植株總數(shù)的比例約為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表是幾種動(dòng)物的攝取量、同化量、呼吸量等數(shù)據(jù)和其他一些欄目.下列敘述中不正確的是( 。
動(dòng)物種類(lèi) 光蟬 鹽沼蝗 麻雀 田鼠
攝取量(I)(kJ˙m-2˙a-1 ) 172.8 15.52 16.74 30.96
同化量(A)(kJ˙m-2˙a-1 ) 115.06 5.73 15.06 28.03
呼吸量(R)(kJ˙m-2˙a-1 ) 85.77 2.85 27.61
凈生產(chǎn)量(P)(kJ˙m-2˙a-1 )
同化效率(A/I) 0.67 0.37 0.90 0.91
生長(zhǎng)效率(P/A)
R/A 0.75 0.50 1.00 0.99
A、光蟬的凈生產(chǎn)量(P)為29.29 kJ˙m-2˙a-1
B、生物量=凈生產(chǎn)量(P)×該種群的分布面積×?xí)r間
C、動(dòng)物的生長(zhǎng)效率影響著它在生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)中的作用
D、畜禽的同化效率和生長(zhǎng)效率是影響?zhàn)B殖效益的重要因素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一哺乳動(dòng)物某種分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖,以下說(shuō)法正確的是( 。
A、細(xì)胞②中染色體組的數(shù)目已經(jīng)加倍
B、細(xì)胞⑤中的遺傳信息傳遞到子代后不一定能表現(xiàn)出來(lái)
C、細(xì)胞③與④在基因組成上的差異不只是基因重組導(dǎo)致的
D、一個(gè)基因型為AaBb的細(xì)胞①產(chǎn)生的細(xì)胞⑤基因型有4種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變
B、皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物
C、細(xì)胞凋亡對(duì)生物的個(gè)體發(fā)育、機(jī)體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用
D、癌變是正常細(xì)胞發(fā)生基因突變的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素及化合物、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于堿基中
B、只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才能攜帶遺傳信息的物質(zhì)
C、葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,線(xiàn)粒體中則會(huì)發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2
D、細(xì)胞內(nèi)外的液體環(huán)境和磷脂分子的性質(zhì)決定了磷脂分子在細(xì)胞膜中呈雙層排列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

運(yùn)用“人工膜技術(shù)”制作的攜有特定抗體的磷脂微球體藥物如圖所示.當(dāng)藥物被注射到患有癌癥的實(shí)驗(yàn)鼠血液中一段時(shí)間后,檢測(cè)到藥物首先進(jìn)入了某種癌細(xì)胞內(nèi).據(jù)此推測(cè),藥物進(jìn)入細(xì)胞的方式最可能是( 。
A、藥物分子透過(guò)微球體與細(xì)胞膜的自由擴(kuò)散
B、抗體與靶細(xì)胞識(shí)別后誘發(fā)膜融合或胞吞
C、藥物分子通過(guò)識(shí)別細(xì)胞膜載體的主動(dòng)運(yùn)輸
D、抗體與細(xì)胞識(shí)別后誘發(fā)微球體的主動(dòng)侵染

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蘿卜的花有紅色的、紫色的、白色的,由一對(duì)等位基因控制.以下是三種不同類(lèi)型雜交的結(jié)果:
紫色×紅色→398紫色,395紅色;
紫色×白色→200紫色,205白色;
紫色×紫色→98紅色,190紫色,94白色.
下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、紅色與紅色雜交,后代均為紅色
B、白色與白色雜交,后代均為白色
C、紅色與白色雜交,后代既有紅色,也有白色
D、可用紫色與白色雜交驗(yàn)證基因的分離定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

尿素是一種高濃度氮肥且長(zhǎng)期施用沒(méi)有不良影響,但尿素只有通過(guò)土壤中某些細(xì)菌的分解作用,才能被植物吸收利用.某同學(xué)要分離出土壤中能分解尿素的細(xì)菌,并嘗試進(jìn)行計(jì)數(shù),培養(yǎng)基配方如下:
K2HPO4NaClH2O葡萄糖尿素酚紅瓊脂
0.12g0.12g15mL0.025g2.0g0.25mg0.5g
(1)分解尿素的細(xì)菌都能合成
 
,該種細(xì)菌在生態(tài)平衡中起到什么作用?
 
.寫(xiě)出細(xì)菌分解尿素的方程式
 

(2)根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷,該同學(xué)能否分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌?
 
(能/不能),原因是
 

(3)分離得到分解尿素的細(xì)菌后,如果要擴(kuò)大培養(yǎng),則應(yīng)選擇 培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng).培養(yǎng)一段時(shí)間后,使用 對(duì)微生物細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù).計(jì)數(shù)過(guò)程中,下列哪種行為會(huì)影響計(jì)數(shù)的準(zhǔn)確性
 

A.計(jì)數(shù)時(shí)直接從靜置培養(yǎng)的試管底部取培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)
B.如果方格內(nèi)微生物細(xì)胞數(shù)量多于300 個(gè),培養(yǎng)液先稀釋后再計(jì)數(shù)
C.如果微生物細(xì)胞有粘連,要數(shù)出團(tuán)塊中的每一個(gè)細(xì)胞
D.壓在方格線(xiàn)上的細(xì)胞只計(jì)左線(xiàn)和上線(xiàn)上的細(xì)胞數(shù)
(4)為了提高尿素肥效,可以將分解尿素的酶和尿素混合,制成“加酶尿素”.為了提高“加酶尿素”中酶的利用率,可采用
 
技術(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案