14.如圖表示一個某病家族的遺傳系譜,據(jù)圖回答(有關基因用A、a表示):

(1)此病是常染色體(填“!被颉靶浴保┻z傳,屬隱性(填“顯”或“隱”)遺傳.
(2)Ⅱ4和Ⅲ8的基因型為Aa和AA或Aa.
(3)Ⅳ10為雜合子的概率為$\frac{2}{3}$.

分析 判斷該遺傳病的遺傳方式:
①先判斷顯隱性:
圖示是某遺傳病的家譜圖,其中Ⅲ7號和Ⅲ8號均為不患病,但他們有一個患病的兒子Ⅳ11,假設該病為顯性遺傳病,則后代有患者,親代也必須有患者,所以該假設不成立,該病為隱性遺傳;
②再判斷染色體的類型:
假設該病為伴X隱性遺傳病,因為Ⅰ1患病,基因型為XaXa,則其兒子Ⅱ5也一定是患者,所以該假設不成立,該病為常染色體隱性遺傳。

解答 解:(1)根據(jù)分析,該遺傳病由常染色體上的隱性基因控制.
(2)因為Ⅰ1的基因型是aa,所以Ⅱ4的基因型為Aa;因為Ⅳ11的基因型是aa,所以Ⅲ8的基因型為Aa.
(3)因為Ⅲ7、Ⅲ8的基因型為Aa、Aa,Aa×Aa→1AA:2Aa:1aa,所以Ⅳ10的基因型及概率是$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,所以Ⅳ10為雜合子的概率為$\frac{2}{3}$.
故答案為:
(1)! ‰[  
(2)Aa  AA或Aa  
(3)$\frac{2}{3}$

點評 本題考查基因的分離定律的實質(zhì)及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)題干信息準確判斷遺傳方式以及各個個體的基因型,再根據(jù)題干要求進行相關概率的計算,屬于考綱理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下可以稱作生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A.一個湖泊中的浮游生物和所有分解者

B.燒杯中的取自池塘的水,泥土和浮游生物

C.一個池塘中的所有水蚤和分解者

D.一個魚缸中的所有金魚和水草

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列不屬于公眾對轉(zhuǎn)基因食品安全的擔憂的是( 。
A.DNA重組后可能產(chǎn)生對人類有直接或潛在毒害的蛋白質(zhì)
B.轉(zhuǎn)基因植株可能合成新的蛋白質(zhì)成為新的過敏原
C.重組微生物在降解某些化合物的過程中產(chǎn)生的中間產(chǎn)物會造成二次污染
D.有些基因可能導致植物體代謝途徑改變使營養(yǎng)成分改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為一種單基因遺傳病的家系圖(控制該病的致病基因不在X染色體與Y染色體的同源區(qū)段上),在不考慮變異的情況下,下列敘述正確的是( 。
A.若 II1體細胞中不含該病的致病基因,則該病在人群中男性的發(fā)病率高于女性
B.若 I2體細胞中含有一個該病的致病基因,則 II2與正常女性婚配后不可能生出患該病的男孩
C.若 I1體細胞中不含該病的致病基因,II1體細胞中含該病的致病基因,則 II2的外祖父不是該病的患者
D.若I1和 II1體細胞中含該病的致病基因,則該病為常染色體隱性遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為與白化病有關的某家族遺傳系譜圖,據(jù)圖分析回答問題:
(1)該遺傳病是受隱(填顯性或隱性)基因控制的.
(2)圖中Ⅰ2的基因型是Aa.
(3)圖中Ⅱ3的基因型為AA或Aa,Ⅱ3為純合子的幾率是$\frac{1}{3}$.
(4)若Ⅱ3與一個雜合女性婚配,所生兒子為白化病人,則第二個孩子為白化病女孩的幾率是$\frac{1}{8}$.
(5)Ⅱ4和一個攜帶者結(jié)婚,后代生出白化病的幾率是$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.自然種群數(shù)量的增長通常呈“S”型增長,請回答下列問題:
(1)從種群的數(shù)量特征分析,自然種群經(jīng)過一定時間的增長后種群數(shù)量不再增加的原因是出生率與死亡率達到動態(tài)平衡.
(2)同一種群的K值往往不是固定不變的.請簡要說明判斷的理由受到環(huán)境(食物、天敵、氣候等)因素的影響.
(3)研究池塘中某魚類種群的增長曲線,希望長期獲得較高的魚產(chǎn)量,每次捕撈后該種魚的數(shù)量需保持在K/2左右,原因是既能捕獲一定數(shù)量的個體,又能使魚類種群數(shù)量盡快地增長和恢復.
(4)種群的年齡組成通常分為增長型、穩(wěn)定型、衰退型三種類型.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖所示為某興趣小組設計的實驗裝置,其中氧氣傳感器能測量盛氣裝置內(nèi)氧氣的濃度.請回答下列相關問題:

(1)該興趣小組設計此實驗裝置的目的是探究不同單色光對金魚藻光合作用強度的影響.
(2)裝置中NaHCO3溶液的作用是為金魚藻的光合作用提供C02,不同實驗組所用的NaHCO3溶液的濃度應有何要求?相同且適宜.
(3)實驗過程中,若撤除濾光片,則短時間內(nèi)金魚藻的葉綠體中C5(填“C3”或“C5”)的含量會增多,其原因是撤除濾光片,光照增強光反應產(chǎn)物增加,C3的還原速率加快.
(4)按照紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種單色光的順序進行該實驗時,相同時間內(nèi)每組測量的數(shù)據(jù)連接成一條曲線,則下列四幅圖中最可能的是圖丙.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.我國基因工程藥物的研制和生產(chǎn)發(fā)展迅猛.目前科學家已在牛和羊等動物的乳腺生物反應器中表達出了抗凝血酶、血清白蛋白、生長激素等重要藥品,大致過程如圖所示:

(1)哺乳動物的體外受精主要包括[a]精子的獲取、[b]卵母細胞的采集和受精等幾個主要步驟.若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能,可給供體注射促性腺激素,使其排出更多的卵子.
(2)要使人的藥用蛋白基因在奶牛乳腺細胞中特異性表達,完整的基因表達載體要包括目的基因、啟動子、終止子、標記基因等部分.
(3)d過程常用的方法是顯微注射法,受精卵培養(yǎng)至囊胚或桑椹胚時期可進行胚胎移植,移植的胚胎在受體內(nèi)存活的生理學基礎是受體對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應.
(4)若要一次獲得多只完全相同的轉(zhuǎn)基因牛,應采用胚胎分割技術,通常選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚.
(5)早期胚胎發(fā)育的幾個階段:受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

紡織工業(yè)上的褪漿工序常用兩種方法:化學法,需用NaOH 7~9克/升,在70℃~80℃條件下作用12小時,褪漿率僅為50%~60%;加酶法,用少量細菌淀粉酶,在適宜溫度時只需5分鐘,褪漿達100%,這一事實說明( )

A.酶具有多樣性 B.酶具有高效性

C.酶具有專一性 D.酶具有溶解性

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